初中語文人教版九年級上第五單元范進(jìn)中舉(吳敬梓) 全國一等獎

19范進(jìn)中舉01積累與運(yùn)用1．找出下列每組加點(diǎn)字注音有誤的一項并改正。(1)①皂靴(xuē)②帶挈(qì)③拙病(zhuō)④軒敞(chǎng)(②qiè)(2)①作揖(jì)②兀自(wù)③行事(háng)④長親(zhǎng)(①yī)(3)①解元(jiè)②星宿(sù)③桑梓(zǐ)④少頃(qǐng)(②xiù)(4)①腆著(diǎn)②斟酒(zhēn)③相公(xiàng)④名諱(huì)(①tiǎn)2．下面詞語沒有錯別字的一項是(D)A．惟惟連聲喜從天降狗血噴頭尖嘴猴腮B．不省人事謹(jǐn)具賀義致親骨肉年誼世好C．平起平座軒敞華居萬慣家私一步一踱D．東張西望淋淋漓漓哭哭啼啼千恩萬謝3．結(jié)合語境，把下面各句中加點(diǎn)的詞語換為意思相同的現(xiàn)代用語。(1)胡屠戶又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起個體統(tǒng)來……”范進(jìn)道：“岳父見教的是?！?指教)(2)你每日殺豬的營生，白刀子進(jìn)去，紅刀子出來，閻王也不知叫判官在簿子上記了你幾千條鐵棍。(行業(yè))(3)張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近。”(家鄉(xiāng))(4)胡屠戶再三不安道：“些須幾個錢，不夠你賞人。”(很少)4．指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。(1)“你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來！”(引用)(2)胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？”(反問)(3)張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！?借代)(4)鄰居內(nèi)一個人道：“胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”(夸張、反語)5．指出下列句子所用的描寫方法及其揭示的人物性格。(1)屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。動作描寫。寫出胡屠戶倨傲的性格特點(diǎn)。(2)胡屠戶又吩咐女婿道：“……比如我這行事里，都是些正經(jīng)有臉面的人，又是你的長親，你怎敢在我們跟前裝大？若是家門口這些做田的，扒糞的，不過是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學(xué)校規(guī)矩，連我臉上都無光了?！闭Z言描寫。寫出胡屠戶深受封建等級觀念影響，非常勢利粗俗。(3)辭了丈人回來，自心里想：“宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進(jìn)去考他一考，如何甘心？”心理描寫。寫出范進(jìn)對功名利祿的追求如癡如醉。02課內(nèi)精讀閱讀課文選段，回答后面的問題?！炯住看稳?，范進(jìn)少不得拜鄉(xiāng)鄰……一頓夾七夾八，罵的范進(jìn)摸門不著?！疽摇糠哆M(jìn)看了眾人，說道：“我怎么坐在這里？”……屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。6．為【甲】【乙】兩段文字各擬一個簡練的小標(biāo)題。示例：【甲】老丈人血噴親女婿【乙】胡屠戶討好范舉人7．選文是如何刻畫胡屠戶對范進(jìn)中舉前后截然不同的態(tài)度的？請?zhí)顚懴卤?。中舉前中舉后稱呼癩蝦蟆賢婿老爺長相尖嘴猴腮體面的相貌學(xué)問不是你的文章好，宗師舍與你的才學(xué)又高動作橫披、腆著、啐、罵上前、跟、低著頭8.選文中寫道：“一個鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上。”作者這樣寫的用意是什么？刻畫了鄰居的趨炎附勢，揭示了范進(jìn)悲劇命運(yùn)產(chǎn)生的社會原因。9．從選文【甲】中可以看出范進(jìn)是一個怎樣的人？逆來順受、醉心于功名的人。10．諷刺是本文突出的藝術(shù)特征，結(jié)合全文，說說在“笑”的背后隱含著什么？在笑的背后隱含著作者對科舉制度的深惡痛絕，作者痛感科舉制度已把讀書人腐蝕到了無可救藥的地步。作者借對小說人物的塑造，深刻揭露了封建科舉制度的腐朽以及它對讀書人的腐蝕和毒害。03拓展閱讀周蒙師暮年登上第周進(jìn)無事，閑著街上走走，看見紛紛的工匠都說是修理貢院，周進(jìn)跟到貢院門口，想挨進(jìn)去看，被看門的大鞭子打了出來。晚間向姊夫說，要去看看。金有余只得用了幾個小錢，一伙客人也都同了去看，又央及行主人領(lǐng)著。行主人走進(jìn)頭門，用了錢的并無攔阻。到了龍門下，行主人指道：“周客人，這是相公們進(jìn)的門了?！边M(jìn)去兩邊號房門，行主人指道：“這是天字號了，你自進(jìn)去看看?！敝苓M(jìn)一進(jìn)號。見兩塊號板擺得齊齊整整。不覺眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，哭個不?。灰惶柨捱^，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，滾得眾人心里都凄慘起來。內(nèi)中一個客人道：“周客人有甚心事，為甚到了這里這等大哭起來？”金有余道：“列位老客有所不知，我這舍舅，原不是生意人，因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！敝灰蜻@一句話道著周進(jìn)的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。又一個客人道：“看令舅這個光景，畢竟胸中才學(xué)是好的；因沒有人識得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才學(xué)是有的，怎奈時運(yùn)不濟(jì)！”那客人道：“監(jiān)生也可以進(jìn)場。周相公既有才學(xué)，何不捐他一個監(jiān)生？進(jìn)場中了，也不枉了今日這番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想，只是那里有一筆錢子？”此時周進(jìn)哭的住了。那客人道：“這也不難，現(xiàn)放著我這幾個兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子，借與周相公納監(jiān)進(jìn)場；若中了官，那在我們這幾兩銀子？就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事，你眾位意下如何？”周進(jìn)道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬，也要報效！”爬到地下，就磕了幾個頭；眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人，又吃了幾碗茶。周進(jìn)不再哭了，同眾人說說笑笑回到行里。次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有余；一切多的使費(fèi)，都是金有余包辦。周進(jìn)又謝了眾人和金有余，行主人替周進(jìn)準(zhǔn)備一席酒，請了眾位。金有余將著銀子，上了藩庫，討出庫收來。正值宗師來省錄遺，周進(jìn)就錄了個貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進(jìn)頭場，見了自己哭的所在，不覺喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽?！蹦瞧咂淖?，做得花團(tuán)錦簇一般；出了場，仍舊住在行里。金有余同那幾個客人，還不曾買完了貨。直到放榜那日，巍然中了。眾人個個喜歡，一齊回到汶上縣拜縣父母、學(xué)師。那典史拿晚生帖子上門來賀。汶上縣的人，不是親的，也來認(rèn)親；不認(rèn)識的，也來相認(rèn)。忙了個把月，申祥甫聽見這事，在薛家集聚了份子，買了四只雞、五十個蛋和些炒米飯團(tuán)之類。親自上門來賀喜。周進(jìn)留他吃了酒飯去。荀老爺賀禮是不消說了。就連他教過書的學(xué)堂居然也供奉起了“周太老爺”的“長生牌”。(選自《儒林外史》)11．文中畫線句中加點(diǎn)字“挨”換成“走”好不好？為什么？不好。因為“挨”寫出了周進(jìn)既想進(jìn)去而又怕不讓進(jìn)去的膽怯心理。若換成“走”就不能形象地表現(xiàn)這一點(diǎn)。12．周進(jìn)想進(jìn)貢院先“被看門的大鞭子打了出來”，后“用了錢的并無攔阻”，這反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？反映了當(dāng)時社會人情的冷漠和官場的腐敗。13．試從寫作角度分析作者安排周進(jìn)中舉的情節(jié)的意圖。周進(jìn)中舉后，其社會地位發(fā)生了翻天覆地的變化。有勢的、沒勢的、認(rèn)識的、不識的都爭著賀喜送禮，這些人對周進(jìn)前倨后恭的態(tài)度變化，形成了強(qiáng)烈的對比，深刻揭露了封建科舉制度對整個社會的毒害。14．本文中的周進(jìn)與《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)有哪些相似之處？都是窮苦的讀書人，無用的書呆子，讀了幾十年書還沒中秀才；都熱衷功名，達(dá)到了癡迷程度；都性格懦弱；都深受科舉制度的毒害，被扼殺了獨(dú)立人格和自由靈魂。04綜合性學(xué)習(xí)15．有人學(xué)過《范進(jìn)中舉》后擬了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請完成下聯(lián)和橫批。上聯(lián)：憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭？下聯(lián)：看今朝，有酒有肉，都來錦上添花。橫批：世態(tài)炎涼(或趨炎附勢)16．《信息時報》6月3日消息，高考臨近之日，網(wǎng)絡(luò)上興起了一股“拜神”熱，“百度拜神帖”和“考神公共主頁”應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生紛紛留言祈求考試過關(guān)。而中國古代名人——屢敗屢考的秀才范進(jìn)被考生們封為“考神”，考神主頁上的粉絲已經(jīng)超過44萬人。對封范進(jìn)為“考神”這一做法，你是如何看待的？示例：這樣做可讓大家笑一笑，樂一樂，起到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩解心理壓力。當(dāng)然，如果把范進(jìn)作為偶像，頂禮膜拜，則是不可取的。05寫作創(chuàng)新17．本文多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，將人物形象刻畫得入木三分。請你任選一個場面寫一個片段，細(xì)膩地描寫人物的動作、語言和神態(tài)。【課文片段在線】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了?！緦懛ǚ治觥窟x文運(yùn)用動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫，生動形象地描繪了范進(jìn)中舉后驚喜過度、喜極而瘋的丑態(tài)，深刻地揭露了封建科舉制度的毒害之深，具有強(qiáng)烈的諷刺意味。進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫就要抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致地描繪。細(xì)節(jié)要真實、典型、富有表現(xiàn)力，才能起到以小見大的作用?！纠摹克匆娏艘恢缓?，便調(diào)皮地奔過去。蝴