任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文公開課入門指導(dǎo)

【官方言論】為理解決材料作文宿構(gòu)和套作的問題，年部分作文題在設(shè)計(jì)過程中，承繼自主空間大、立意角度多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，在防止套作、宿構(gòu)方面進(jìn)展了新的嘗試和探究。第一頁(yè)，共22頁(yè)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文

——入門指導(dǎo)第二頁(yè)，共22頁(yè)。關(guān)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題的認(rèn)識(shí)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作是年高考語(yǔ)文作文新出現(xiàn)的題型。旨在著重考察閱讀才能、寫作才能，特別是思維才能。要求學(xué)生讀懂材料，在讀懂的根底上按照任務(wù)指令作文，所以審題時(shí)的閱讀才能和領(lǐng)悟才能要求較高。

與以往傳統(tǒng)作文不同的是，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作具有一定的封閉性。寫作目的、要求，更加明確、單一?？忌谡鎸?shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。第三頁(yè)，共22頁(yè)?！灸耆珖?guó)課標(biāo)1卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開車時(shí)接，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命平安的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)展了教育和處分，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，說明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華〞為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。第四頁(yè)，共22頁(yè)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫—篇不少于800字的文章。(60分)因父親總是在高速路上開車時(shí)接，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命平安的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方核實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)展了教育和處分，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，說明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華〞為寫信人，不得泄密個(gè)人信息。試題構(gòu)造題干材料導(dǎo)語(yǔ)任務(wù)要求提示第五頁(yè)，共22頁(yè)?！叭蝿?wù)〞是指寫作任務(wù)。即“請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，說明你的態(tài)度，闡述你的看法。〞任務(wù)是寫一封信，給特定人、特定群體或社會(huì)公眾寫一封對(duì)“此事〞“說明你的態(tài)度，闡述你的看法〞的信。任務(wù)的形式是書信體，任務(wù)的內(nèi)容是“說明你的態(tài)度，闡述你的看法〞。即用信的形式，說明態(tài)度，闡述看法，書信其外,思辨其中。無論形式和內(nèi)容，都要滿足，才算完成寫作任務(wù)。第六頁(yè)，共22頁(yè)。小結(jié)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文其實(shí)是材料通過增加任務(wù)型指令，發(fā)揮材料引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。如全國(guó)一卷要求考生給“女兒舉報(bào)〞事件相關(guān)方寫信來入情入理地談問題、講道理。引導(dǎo)考生就一個(gè)詳細(xì)明確的任務(wù)來寫作，從而更有效地躲避套作和宿構(gòu)，實(shí)現(xiàn)寫作才能在應(yīng)用層面的考察。第七頁(yè)，共22頁(yè)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作思路：常用構(gòu)造形式：引簡(jiǎn)潔〔簡(jiǎn)引材料、做出選擇、提出觀點(diǎn)〕議充分〔權(quán)衡利弊、就事論事、重點(diǎn)突出〕聯(lián)緊扣〔聯(lián)絡(luò)實(shí)際、列舉簡(jiǎn)例、說明意義〕結(jié)點(diǎn)題〔尋找對(duì)策、建議勸勉、呼吁號(hào)召〕第八頁(yè)，共22頁(yè)。例如：環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在清掃衛(wèi)生時(shí)，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕時(shí)被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人〞，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。在警方和目睹市民的勸說下，大媽成認(rèn)了錯(cuò)誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目睹市民點(diǎn)贊，也有人為大媽點(diǎn)贊。

第九頁(yè)，共22頁(yè)。對(duì)于以上三類人，你更傾向?yàn)檎l(shuí)點(diǎn)贊？請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容及含義，表達(dá)你的考慮、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；800字以上，不要套作，不得抄襲。第十頁(yè)，共22頁(yè)。試題中的任務(wù)型指令非常詳細(xì)明確，要求考生選出要點(diǎn)贊的一方來組織成文。以下為參考理由：

①

為陳阿姨點(diǎn)贊：可以從她對(duì)工作盡職盡責(zé)、隱忍的性格等方面來寫。

②

為目睹市民點(diǎn)贊：可以從他們敢于維護(hù)正義，給社會(huì)正能量等方面來寫。

③

為大媽點(diǎn)贊：可以從其知錯(cuò)就改方面來寫。

第十一頁(yè)，共22頁(yè)。第十二頁(yè)，共22頁(yè)。第十三頁(yè)，共22頁(yè)。第十四頁(yè)，共22頁(yè)。第十五頁(yè)，共22頁(yè)。維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣①社會(huì)開展需要正義感，我們都希望生活在一個(gè)充滿正氣的社會(huì)中。在環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨遭晨練大媽辱罵、追打的事件中，相較于陳阿姨的隱忍，大媽的知錯(cuò)能改，我們更應(yīng)為目睹市民的正義之舉點(diǎn)贊。②“忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂〞。不可否認(rèn)，陳阿姨的隱忍是對(duì)別人的包容，對(duì)自己的善待；是一種風(fēng)度，也是一種為人的智慧。晨練大媽的辱罵與追打，缺乏的便是這種隱忍的精神，還顯得蠻不講理，折射出國(guó)人對(duì)待事情少一分沉著與淡靜，充滿的往往是浮燥之氣；然而在別人的勸說與教育下，她能成認(rèn)錯(cuò)誤并給與賠償，表達(dá)了知錯(cuò)能改的精神，也值得大家的肯定。但陳阿姨與大媽身上表達(dá)的閃光點(diǎn)，在圍觀市民的義舉面前，似乎又顯得黯淡了些。他們積極老師下水作文第十六頁(yè)，共22頁(yè)。的勸阻和主動(dòng)“等待給警方作證〞，既讓無辜的陳阿姨脫離為難，不受冤枉，又彰顯了社會(huì)正氣，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。因此，我認(rèn)為熱心市民的正義之舉更應(yīng)贏得大家的盛贊。③在我們生活的現(xiàn)實(shí)中，“各人自掃門前雪，哪管別人瓦上霜〞“事不關(guān)己，高高掛起〞這樣的事每每見諸報(bào)道：看到老人摔倒了，很多人過來湊熱鬧，可就是沒人去把老人扶起來；看到地上有個(gè)皮包，很多人也只是把它占為己有，沒人去追問是誰(shuí)的包；看到以強(qiáng)欺弱的事情，也沒人敢敢去制止。這些現(xiàn)象，也是正義缺失的縮影。而目睹市民的行為，猶如冬日里的一縷暖陽(yáng)，給人予溫暖，給人以希望，讓社會(huì)充滿正義之氣，讓人性之光熠熠生輝。

第十七頁(yè)，共22頁(yè)。④培根說：“哪里有正義，哪里就是圣地。〞經(jīng)濟(jì)日益繁榮的社會(huì)，需要正義；建立和諧人文的社會(huì)，更需要正義。方舟子不畏強(qiáng)勢(shì)，弘揚(yáng)正氣，勇于學(xué)術(shù)打假，使科學(xué)界、教育界、新聞界等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象有所收斂；柴靜，始終懷有一顆熾熱的扶持弱者的心靈,她個(gè)人出資拍攝的紀(jì)錄片?穹頂之下?，正是想從公眾安康的角度喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，同樣彰顯了正義之氣，值得敬仰。目睹市民的正義之舉正是他們精神的表達(dá)，踐行著對(duì)別人的關(guān)愛，維護(hù)著社會(huì)正氣，努力使我們所生活的社會(huì)環(huán)境成為一片“圣地〞。

第十八頁(yè)，共22頁(yè)。⑤生活中存在著是是非非，我們要像熱心市民那樣認(rèn)清是非，區(qū)分是非，按正確的認(rèn)識(shí)去行動(dòng)。在面對(duì)是非時(shí)，保持清醒和獨(dú)立；在面對(duì)“權(quán)力〞時(shí)，能不委曲求全；在利益沖突時(shí)，勇于主持公正。正義就是要尊重人權(quán)，當(dāng)不正義的事情發(fā)生在我們身上，我們可以?shī)^起抗?fàn)?；看到不正義的事情發(fā)生在別人身上，我們可以支援、救助。⑥讓我們每一個(gè)人在心中根植正義，堅(jiān)持正義，維護(hù)正義，讓社會(huì)充滿正氣！第十九頁(yè)，共22頁(yè)。小結(jié)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文特點(diǎn)、要求1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)指定詳細(xì)、明確的寫作任務(wù)，要求完成指定任務(wù)。任務(wù)型作文要求全面讀懂材料的內(nèi)容及含意，而不是像以往那樣抓住材料的一點(diǎn)就作文。2、分析透徹，就事論理。①任務(wù)型作文，增強(qiáng)了寫作的針對(duì)性和對(duì)象感，突出寫作的目的性。要求有較高的詳細(xì)問題詳細(xì)分析的才能。寫作任務(wù)是什么？一定分析透徹，否那么累死也無功。②任務(wù)型作文就“任務(wù)〞而言是就事論事，絕不允許分開“任務(wù)〞作文；就論證而言又是就事論理，因此它要求有較好的邏輯思維才能?！矐?yīng)用性寫作〕第二十頁(yè)，共22頁(yè)。3、辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。任務(wù)型作文往往在材料中出現(xiàn)多個(gè)人物、多種看法，它們的關(guān)系往往是一樣、相反、相對(duì)、遞進(jìn)等等，考生必須對(duì)每一個(gè)都要做出準(zhǔn)確的分析、評(píng)價(jià)、概括，以便論證自己“更喜歡哪一個(gè)或更贊成哪一個(gè)〞。并作出入情入理的分析論證。4、文明交流，照應(yīng)他說，包容異見。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文特點(diǎn)、要求第二十一頁(yè)，共22頁(yè)。