企業(yè)人力資源管理教學(xué)大綱

《企業(yè)人資源管理師教學(xué)大綱一課任和的本課程系統(tǒng)地研究組織內(nèi)人力資源管理流程中的選拔培訓(xùn)使用激勵(lì)的客觀規(guī)律與具體方法的科學(xué)本課程以人力資源管理理論為基礎(chǔ)重點(diǎn)探討工作分析、招聘、培訓(xùn)、職業(yè)生涯管理、績效評估、薪酬管理等人力資源管理的具體問題過本課程的學(xué)習(xí)助學(xué)生了解和掌握人力資源管理的基本理論與方法，以提高分析與解決人力資源管理實(shí)際問題的能力。二課教內(nèi)本課程共_80_學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)_60_學(xué)時(shí)，上機(jī)(或?qū)嵺`)__20_學(xué)時(shí)，模擬考試及綜合實(shí)訓(xùn)0

學(xué)時(shí)。（一、論教學(xué)容及學(xué)時(shí)安第一章人力資源開發(fā)和管理概論教學(xué)要求概論部分是關(guān)于人力資源開發(fā)和管理的概括說明通過本章教學(xué)幫助學(xué)生掌握人力資源管理和人力資源開發(fā)的內(nèi)涵和特征解人力資源管理在管理中的地位和作用，以及未來人力資源管理的發(fā)展趨勢。教學(xué)內(nèi)容：一、人力資源管理概論人力資源管理概念及特征人力資源管理和人力資源開發(fā)人力資源管理的功能人力資源管理的內(nèi)容人力資源管理模型人力資源管理的重要性戰(zhàn)略性人力資源管理二、人事管理的發(fā)展傳統(tǒng)人事管理時(shí)期科學(xué)管理的人事管理行為科學(xué)的人事管理系統(tǒng)權(quán)變的人事管理現(xiàn)代人力資源管理三、人力資源管理者和人力資源管理部門直線管理人員和人力資源管理人員的不同職責(zé)人力資源管理者的新角色人力資源管理者的素質(zhì)四、人力資源管理的環(huán)境外部管理內(nèi)部管理第二章工作分析教學(xué)要求作分析的作用在于了解各種工作的特點(diǎn)以及能勝任各種工作的人員的特點(diǎn)，以保證企業(yè)有效地進(jìn)行人力資源管理。掌握工作分析的基本方法，并通過工作分析了解員工工作的各種信息，以便有效地激勵(lì)員工努力工作。教學(xué)內(nèi)容：一、工作分析概述工作分析的含義工作分析的術(shù)語工作分析的作用二、工作分析的實(shí)施工作分析的過程工作說明書的編寫三、工作分析的方法1、定性的法觀察法工作實(shí)踐法訪談法問卷調(diào)查法工作日志法2、定量的法職位分析問卷法職能工作分析法弗萊希曼工作分析系統(tǒng)法關(guān)鍵事件法5）工作分計(jì)劃表法第三章人力資源計(jì)劃教學(xué)要求人力資源計(jì)劃是人力資源開發(fā)與管理的重要部分本章教學(xué)要求學(xué)生了解人力資源計(jì)劃對人力資源管理的重要作用習(xí)企業(yè)人力資源的需求與供應(yīng)的預(yù)測和人力資源計(jì)劃的制定和執(zhí)行。教學(xué)內(nèi)容：一、人力資源規(guī)劃概述人力資源規(guī)劃的定義人力資源規(guī)劃的類型人力資源規(guī)劃的內(nèi)容人力資源規(guī)劃的作用二、人力資源規(guī)劃的編制1、人力資規(guī)劃的程序準(zhǔn)備階段預(yù)測階段實(shí)施階段評估階段三、人力資源需求和供給預(yù)測1、人力資需求預(yù)測方法主觀判斷法德爾菲法趨勢預(yù)測法回歸預(yù)測法比率預(yù)測法2、人力資內(nèi)部供給預(yù)測技能清單人員替換人力資源“水池”模型馬爾可夫模型四、人力資源供需的平衡人力資源供給小于需求時(shí)的政策制定人力資源供給大于需求時(shí)的政策制定五、人力資源信息系統(tǒng)第四章招聘錄用教學(xué)要求人員招聘錄用是人力資源管理的重要內(nèi)容通過本章教學(xué)旨在幫助學(xué)生認(rèn)識影響人員招聘的多種因素了解人員招聘的方法并通過練習(xí)掌握招聘錄用的基本過程，以滿足企業(yè)發(fā)展對人力資源的需要。教學(xué)內(nèi)容：一、招聘概述招聘的定義招聘活動(dòng)的主要承擔(dān)者招聘的作用影響招聘活動(dòng)的因素二、招聘的基本程序1、招聘的序確定招聘計(jì)劃，制定招聘戰(zhàn)略發(fā)布招聘信息，吸引候選人招聘測試，甄別和篩選候選人錄用決策，確定錄用人選招聘活動(dòng)的評估招聘廣告的設(shè)計(jì)招聘表格的設(shè)計(jì)選拔錄用招聘的評估招聘成本的評估招聘質(zhì)量的評估招聘活動(dòng)的評估五、招聘的測試心理測試知識測試能力測試評價(jià)中心測試面試第五章培訓(xùn)與開發(fā)教學(xué)要求培訓(xùn)是人力資源開發(fā)的重要環(huán)節(jié)通過本章教學(xué)幫助學(xué)生理解培訓(xùn)和開發(fā)對提高企業(yè)人員素質(zhì)和人力資源的有效開發(fā)的重要作用求學(xué)生掌握培訓(xùn)和開發(fā)的過程，了解培訓(xùn)與開發(fā)的方法和技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容：一、培訓(xùn)與開發(fā)的概述培訓(xùn)與開發(fā)的定義培訓(xùn)與開發(fā)的區(qū)別培訓(xùn)與開發(fā)的意義培訓(xùn)開發(fā)的原則二、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)模型培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)的實(shí)施培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化培訓(xùn)的評估企業(yè)培訓(xùn)管理流程企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建培訓(xùn)與開發(fā)的方法和類型企業(yè)中常見的培訓(xùn)方法各種培訓(xùn)方法的效果比較企業(yè)常見的培訓(xùn)項(xiàng)目世界流行的企業(yè)培訓(xùn)模式六、職業(yè)生涯與職業(yè)管理第六章績效管理教學(xué)要求績效管理是人力資源管理的重要組成部分通過本章教學(xué)使學(xué)生了解績效管理在人力資源管理中的作用。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握績效評估的原則和內(nèi)容，并能夠建立科學(xué)合理的績效管理教學(xué)內(nèi)容：一、績效管理概述績效的含義績效考核的定義績效考核的功能績效管理二、績效管理模型準(zhǔn)備階段實(shí)施階段反饋階段運(yùn)用階段（應(yīng)用開發(fā)階段）三、績效考核的方法相對比較法行為比較法四、績效管理的組織實(shí)施績效考核方案的設(shè)計(jì)要求績效考核的設(shè)計(jì)內(nèi)容績效管理的組織第七章薪酬管理教學(xué)要求薪酬管理是激勵(lì)員工努力工作達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的主要手段又是企業(yè)運(yùn)作的主要成本。通過本章的教學(xué)使學(xué)生了解薪酬管理的重要作用及其基本構(gòu)成，學(xué)習(xí)如何制定薪酬管理的原則和政策，以達(dá)到有效地激勵(lì)員工工作并實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容：一、薪酬管理概述薪酬與報(bào)酬企業(yè)報(bào)酬的構(gòu)成薪酬管理的意義薪酬管理的原則影響薪酬管理的主要因素二、薪酬管理的理論基礎(chǔ)外部的公平性內(nèi)部的公平性個(gè)人的公平性過程的公平性三、基本薪酬工作評價(jià)的方法薪酬調(diào)查與薪酬等級基本薪酬的發(fā)展趨勢四、激勵(lì)薪酬和福利個(gè)人薪酬激勵(lì)和群體薪酬激勵(lì)獎(jiǎng)金激勵(lì)福利體系第八章勞動(dòng)關(guān)系管理教學(xué)要求現(xiàn)代社會(huì)跨國公司所產(chǎn)生的巨大作用不可忽視本章通過教學(xué)使學(xué)生了解國際企業(yè)的人力資源管理伴隨國際企業(yè)的發(fā)展的演變過程識國際企業(yè)人力資源管理的特殊性和跨國經(jīng)營給人力資源管理帶來的諸多變化。教學(xué)內(nèi)容：一、勞動(dòng)關(guān)系勞動(dòng)關(guān)系的主要內(nèi)容勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)成要素勞動(dòng)關(guān)系的類型處理勞動(dòng)關(guān)系的重要意義處理勞動(dòng)關(guān)系的原則改善勞動(dòng)關(guān)系的途徑二、勞動(dòng)合同管理勞動(dòng)合同企業(yè)勞動(dòng)合同的訂立原則勞動(dòng)合同的內(nèi)容勞動(dòng)合同的期限企業(yè)勞動(dòng)合同的訂立程序企業(yè)勞動(dòng)合同變更企業(yè)勞動(dòng)合同的終止三、勞動(dòng)爭議勞動(dòng)爭議的種類勞動(dòng)爭議的內(nèi)容勞動(dòng)爭議的處理程序勞動(dòng)爭議的處理機(jī)構(gòu)解決勞動(dòng)爭議的原則（二、踐（或機(jī)）內(nèi)容及時(shí)安排團(tuán)隊(duì)建設(shè)商務(wù)儀容禮儀商務(wù)接待禮儀商務(wù)談判禮儀及技巧訓(xùn)練人力資源管理模擬實(shí)訓(xùn)（三、合實(shí)訓(xùn)模擬考試）容及學(xué)安排（無）三教及考1、材：《職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證教材》《企業(yè)人力資源管理師》