人教部編版七年級語文下冊第一單元試題帶答案

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七年級下冊語文單元試題年七年下冊文一單試題（滿分：120分

時間：120分）一、積累與運用。(25分)1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是3分)A.元勛(xūn)抹殺(mò)目不窺園(kuī)B.卓越(zhuó)疙瘩(gē)鍥而不舍(qì)C.調(diào)羹(gēng)揩油(kǎi)瀝盡心血(lì)D.迭起(dié)校對(jiào)氣沖斗牛(dǒu)

()2.下列詞語中,書寫完全正確的一項是3分)

()A.奠基絞肉秩序鞠躬盡悴B.選聘謠言伴侶鋒芒畢露C.深霄澎湃碗碟深惡痛絕D.抱歉碩果薪金婦儒皆知3.下列句子中,加點的成語使用有誤的一項是3分)()A.窗外春暖花開,一聽說明天要去春游一些學(xué)生上課都心不在焉了。B.撒貝寧主持的節(jié)目《開講啦》鮮為人知其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。C.我了解了抗日英雄楊靖宇那可歌可泣事跡后,心里充滿了無限的敬意。D.他品學(xué)兼優(yōu),時時以集體利益為重處處為他人著想,被評為“校園之星”是當(dāng)之無愧。4.請選出下列句子中沒有語病的一項3分)()A.在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己提出問題、分析問題、解決問題的能力。B.港珠澳大橋的建設(shè)者,努力攻克技術(shù)難關(guān)取得了約500項左右的專利成果。C.通過“主題教育”的學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到“不忘初心,牢記使命”的重要意義。D.為了保護(hù)我們的家園,必須禁止任何組織和個人不得侵占或破壞自然資源。5.下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一項是3分)()A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”我感受到認(rèn)識使命是那樣莊重而迫切。B.孟子說“斧斤以時入山林?！边@就是說伐木要擇時,不能濫砍濫伐。C.家園——這個飽含深情的溫暖的詞其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心:木、鳥獸、云彩等……它們成為我內(nèi)心的永恒。6.請參照畫線部,再補寫兩個句子。要:能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵,表達(dá)具體形象。(4分)什么關(guān)懷?在我字典里關(guān)懷是樣:有耳朵聽到嘆和悲傷;,;它有手,擁抱凄冷與孤獨;,。7.你所在班級舉辦“致敬英雄”主題活動請你參與。(6分)(1)請仿照示例,用比喻句說出你對英雄的認(rèn)識。分)示例:英雄就是力挽狂瀾的舵手。第頁共頁

．．．．．．．．七年級下冊語文單元試題．．．．．．．．(2)老師對全校同學(xué)了解的英雄人物做了一個問卷調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下圖:請分析圖表,寫出結(jié)論。(2)(3)作為活動的主持人,請你說一段富有感染力的結(jié)束語。分)二、文言文閱讀。(15分)閱讀下面的文字,回答后面的問題。(15分)【甲】權(quán)謂呂蒙曰“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán):“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳卿言多務(wù),孰若孤孤常讀書,自以為大有所益”蒙乃始就學(xué)。及魯肅尋陽與蒙論,大驚“卿今者才,非復(fù)吳下阿!”蒙:“士別三,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(節(jié)選自《資治通鑒》)【乙】蓋汝若好,在家足可讀書作文,講明義理不待遠(yuǎn)離膝下①

,千里從師。汝既不能如此,即是自不好學(xué),已無可望理。然今遣者,恐汝在家汩

于俗務(wù),不得專意。又父子之間,不欲晝夜督責(zé),及無朋友聞見,故令汝一行。汝若到彼,能奮然勇為改故習(xí),一味勤謹(jǐn),則吾猶有望。不然,則徒勞費,只在家一般。他日歸,只有舊時伎倆人物知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶?念之念之!“夙興夜寐,無忝③

爾所生!”在此一行,千萬努力。(節(jié)選自《朱子訓(xùn)子帖》)【注】①膝下:指父母跟前。②汩(gǔ):沉,淹沒。③忝tiǎn):辱沒。8.解釋下列句中加點的詞。分)(1)蒙辭以軍中多務(wù)(2)及魯肅過尋陽(3)然今遣汝者(4)力改故習(xí)9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。分)(1)士別三日,即更刮目相待大兄何見事之晚乎!(2分)(2)汝既不能如此,即是自不好學(xué)已無可望之理。(2分)第頁共頁

七年級下冊語文單元試題10.【甲】文中孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是什?【乙】文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因是什么?(4分)11.從寫作目的看,【甲】兩文有著怎樣的共同點(3分)三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)(一)閱讀下面的文字,回答后面的問題。(14分聞一多先生上課汪曾祺①聞先生性格堅毅。日寇南,清華、北大、南開合成臨時大(后改為西南聯(lián)合大學(xué)),在長沙少駐將往云南。一部分師生組成步行,聞先生參加步行,萬里長征,他把胡子留了起來,聲言抗戰(zhàn)不勝,誓不剃須。他的胡子只有下巴上,是所謂“山羊胡子”而上髭濃黑近似“一”字。他的嘴唇稍薄微,目光灼灼。有一張聞先生的木刻,回頭側(cè)身,口銜煙斗熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。②聯(lián)大到云南后,聞先生專心治學(xué),把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時不少教授愛起齋名,如朱自清先生的齋名叫“猶賢博弈齋”一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱——何妨一下樓主人。因為聞先生總不下樓。③我在西南聯(lián)大讀書時,聞先生先后開過三門課楚辭、古代神話、唐詩。④楚辭班人不多。聞先生點燃煙,打開筆記,開講:“痛飲酒,熟讀《離騷,乃可以為名士”聞先生的筆記本很大,長一尺有半,寬近一尺是用毛邊紙?zhí)刂频淖质钦?字體略長,一筆不茍他寫字有一特點就是愛用禿筆別人用過的廢筆,他都收集起來禿筆寫篆楷蠅頭小字,真是一個功夫跟聞先生讀一年楚辭真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)洞庭波兮木葉下”。⑤聞先生教古代神話非?！敖凶薄２粏问俏膶W(xué)院的學(xué)生來聽,理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東,文學(xué)院在大西門聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙畫出伏羲、女媧的各種畫,用摁釘釘在黑板上講指畫,有聲有色,條理嚴(yán)密,文斐然高低抑揚,人入勝。聞先生是一個好演員。伏羲女,來是相當(dāng)枯燥的,但聽聞先講課讓人感到一種,思想的美輯的美,才華的美。聽這樣的課,穿一座城,也值得。⑥能夠像聞先生那樣講唐詩,并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子河岳英靈集》但是講得最多,也講得最好的,是晚唐。他把晚唐詩和繪畫聯(lián)系起來。講李,同時講到點畫派說點畫看起來只是不同顏色的,些點似乎不相連屬但凝視之,則可感覺到點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐,必須本人既是詩人,也是畫家,有誰能辦到聞先生講唐詩的妙悟,該記錄下來。我是個大大咧咧的,課從不記筆記。聽說比我高一屆的同學(xué)鄭臨川記錄了,而且整理成一本《聞一多先生說唐詩》出版了,這是大好事。⑦我頗具歪才,善胡謅先生很欣賞我。我曾替一個比我低一屆的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報告——西南聯(lián)大一般課程都不考試只于學(xué)期終了時交一篇讀書報告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報告,對那位同學(xué)說“你的報告寫得很好,比汪曾祺寫得還好!”第頁共頁

七年級下冊語文單元試題其實我寫李賀,只寫了一點別人的詩都是畫在白底子上的,賀的詩是畫在黑底子上的,故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標(biāo):怕新,不怕怪,不尚平庸,不喜歡人云亦云,只抄書,無創(chuàng)見。(有刪改)12.文章第①段說“熾熱而又嚴(yán)冷的目光”“很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界,這里所表的聞先生的“內(nèi)心世界”是怎樣的(2分)13.文章第①段和第②段用了兩個事例來體現(xiàn)“聞先生性格堅毅,簡要概括這兩個事例。(2分)事例一:事例二:14.文章為了突出聞一多上課的風(fēng)采主要運用了怎樣的表現(xiàn)手?結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分)15.汪曾祺為同學(xué)代筆寫的讀書報告為什么會受到聞一多的贊賞?(3分)16.本文表現(xiàn)了聞一多先生的哪些特點(答出三點即可)(3分)(二)閱讀下面的文字,回答后面的問題。(16分我記憶中的老舍先生季羨林①我從高中時代起,就讀老舍先生的著作,《老張的哲學(xué)子曰二馬》我都讀過。到了大學(xué)以后,以及離開大學(xué)以后,只要他有新作出版我一定先睹為快。最初,由于水平的限制,他的著作我不敢說全都理解?？墒俏铱傆X,他同別的作家不一樣。他沒有許多作家那種忸怩作態(tài)讓人讀了感到渾身難受的非常別扭的文體一種新鮮活潑的力量跳動在字里行間之,老舍先生是我畢生最喜愛的作家之一我對他懷有崇高的敬意。②但是,我認(rèn)識老舍先生卻完全出于一個偶然的機會十年代初,我離開了高中,到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老,每年暑假我都回去。李長之是濟(jì)南人,他是我的唯一的一個小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有一年暑,他告訴我,要在家里請老舍先生吃飯,要我作陪。在舊社會學(xué)教授架子一般都非常,他們與大學(xué)生之間宛然是兩個階級。要我陪大學(xué)教授吃,我真有點受寵若驚。及至見到老舍先,他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授談吐自然藹然可親,一點架子也沒有,特別是他那一口地道的京腔,鏗鏘有致聽他說話,簡直就像是聽音樂,是一種享受那以后我們就算是第頁共頁

七年級下冊語文單元試題認(rèn)識了。③我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時的情景。但是我卻清晰地記得五十年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會議時的情景。當(dāng)時語言學(xué)界的知名人士,以及曲藝界的名,都被邀請參,其中有侯寶林、馬增芬姊妹等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等都參加了。這是新中國成立后語言學(xué)界的第一次盛會。當(dāng)時還沒有達(dá)到會議成災(zāi)的程度,因此大家的興致都很高會上的氣氛也十分親切融洽。④有一天中午,老舍先生忽然建議,要請大家吃一頓地道的北京飯家都知道,老舍先是地道的北京人,他講的地的北京飯一定會是非常地道,都欣然答應(yīng)。老舍先生對北京人民生活之熟悉,是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。結(jié)交的朋,三教九流都有。他能一個人坐在大酒缸旁,同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人,開懷暢飲,親密無,如親朋舊友誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步,并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京,大家的興致哪能不高漲起來?商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉,當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計都是好朋,因此飯菜極佳,服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的,然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時參加宴會今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。⑤還有一件小事,也必須在這里提一提。忘記了是哪一年,反正我還住在城里翠花胡同沒有搬到城外。有一天,我到東安市場北門對門的一家著名的理發(fā)館里去理,猛然瞥見老舍先生也在那里,正躺在椅子上下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫,正讓理發(fā)師刮臉不是談話的好時機只寒暄了幾句,就什么也不說了。等我坐在椅子上,從鏡子里看到他跟我打招,別,看到他的身影走出門去我理完發(fā)要付錢時,理發(fā)師說老舍先生已經(jīng)替我付過了這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神;,道也不足以見他這種細(xì)心體貼人的心情嗎?⑥老舍先生的道德文章,光如日月巍如山斗,用不著我來細(xì)加評論,我也沒有那個能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見,于瑣細(xì)中見精神于平凡中見偉大,豹窺一斑,鼎嘗一臠,不也能反映出老舍先生的整個人格嗎(有刪改)17.本文記敘了作者與老舍先生交往的哪幾件事情(3分)18.人認(rèn)為文中第①段主要寫了作者對老舍先生作品的迷戀,標(biāo)題“我記憶中的老舍先生”不符,應(yīng)該刪去。你同意這個觀點嗎說出你的看法和理由。(5分)19.關(guān)于老舍先生的大事有很多作者為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”?(4)20.通過閱讀本文,你認(rèn)為老舍先生是一個怎樣的人(4分)第頁共頁

七年級下冊語文單元試題四、寫作。(50分)21.閱讀下面的文字,按要求完成寫作。分)“他們默默無/卻讓我們立世/們走進(jìn)歷/讓我們擁抱未/他們失去生/卻讓我們生生不息/英雄/是難時刻挺身而出/英雄/平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心5日,人民日報社新媒體中心與眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起了“崇尚英雄精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動。同學(xué),你們心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或許名垂千古,或許默默無聞或許偉大,或許平凡。請以“我心中的英雄”為題,寫一篇文章。要求:①除詩歌外,文體不限,不少于600字;②不使用不規(guī)范的語言文字③不得抄襲、套作;④不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實人名、地名等。參考答案1.D2.B3.B4.A5.C。6.【答案示例】它有眼睛看到眼淚和不幸它有腳造訪病痛和貧窮(個分句,揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵1分,表達(dá)具體形象分。共4分)7.(1)【答案示例】示例一:英雄就是穿透霧霾的航燈。分)示例二:英雄就是照亮黑暗的燭光。分)(2)【答案示例】中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較,對當(dāng)代英雄了解較少。(2分)(3)【答案示例】同學(xué)們,英雄就是擁有一顆偉大的心的普通人。我們每個人身上都英雄細(xì)胞,要我們愿意,在平凡崗位上我們也可以成為鄧稼先,成為任長霞,成為楊利偉只要我們有了一顆致敬英雄的心我們就在走向英雄!(2分)8.【答案示例】(1)推托(2)經(jīng)過(3)派遣,使離去(4)舊的,原來的(1分)9.(1)與讀書人分別多日,就要另外用新的眼光看待他長兄怎么知曉事情這么晚啊!(2分。關(guān)鍵詞:更、刮)(2)你既然不能這樣,就是自己不喜愛學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有可以指望你的道理。(2。關(guān)鍵詞:即、好)【答案示例】孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是呂蒙現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事,不可以不學(xué)習(xí);通過博覽第頁共頁

七年級下冊語文單元試題群書,可以了解歷史,獲得教益(2分)朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因:①擔(dān)心兒子在家被俗務(wù)耽誤,不能專心學(xué)習(xí);②不想日夜督促兒子③兒子在家沒有朋友,不能增長見識。分)11.【答案示例】都在規(guī)勸別人認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮讀書。分)12.【答案示例】對黑暗現(xiàn)實極為痛心,對日寇的入侵極為痛恨;(1分)內(nèi)心又流淌著對祖國“熾熱”的愛。(1分)13.【答案示例】事例一:步行去云南,把胡子留了起來聲言:抗戰(zhàn)不勝,誓不剃須。分)事例二:專心治學(xué),把自己整天關(guān)在圖書館里。分)14.【答案示例】正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。(1)比如,寫聞一多的語言“痛飲酒熟《離騷,乃可以為名士”,就是正面描寫而寫他教古代神話,“不單是文學(xué)院的學(xué)生來聽講連理學(xué)院工學(xué)院的同學(xué)也來聽工學(xué)院在拓東路文學(xué)院在大西門,聽一堂課得穿過整整一座昆明城”就是側(cè)面描寫。分)15.【答案示例】因為他寫的讀書報告說法新奇不平,人云亦云,有創(chuàng)見合西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生的鑒別標(biāo)準(zhǔn)。分)16.【答案示例】①堅毅、愛