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文檔簡(jiǎn)介

課前導(dǎo)學(xué)：

1.人們?cè)谂e行慶典活動(dòng)時(shí)，為什么喜歡用紅、橙、黃等顏色來(lái)裝飾？

2.看到紅、橙、黃等顏色時(shí)，你會(huì)有什么聯(lián)想？課本內(nèi)容內(nèi)容生活中的暖色人美版小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)第2課想一想：1.這些畫面是什么樣的活動(dòng)場(chǎng)景？2.你對(duì)這些活動(dòng)場(chǎng)景有什么感受？說一說：看到這些顏色你會(huì)聯(lián)想到什么？聯(lián)想火焰太陽(yáng)沙漠秋天的景色……暖色說一說：看到這些顏色你會(huì)聯(lián)想到什么？聯(lián)想暖色想一想：畫面中使用了大量的暖色，讓人們感受到溫暖、喜悅與熱烈氣氛！

找一找:色相環(huán)中哪些是暖色？哪些是冷色？暖色冷色漳州南太武實(shí)驗(yàn)小學(xué)戴志鵬

找一找:這些彩筆中哪些是暖色？哪些是冷色？這些色彩有什么變化？

紅色、橙色和黃色是比較典型的暖色。色彩的冷暖程度逐漸變化（漸變）。

色彩的漸變觀察這幅作品，說說哪些地方的色彩具有漸變的效果？說一說：玉米和蔬菜比較，（）的色彩比較暖，（）的色彩比較冷。說一說：玉米和草莓比較，（）的色彩比較暖，（）的色彩比較冷。

冷色和暖色是相對(duì)而言的。紅色的房間馬蒂斯（法）國(guó)）《紅色的房間》使用了哪些暖色？有什么效果？

學(xué)會(huì)探究。紅色的房間馬蒂斯（法）國(guó)）《紅色的房間》使用了多種暖色，可以使畫面中的色彩更加豐富。

學(xué)會(huì)探究。紅色的房間馬蒂斯（法）國(guó)）《紅色的房間》在暖色中運(yùn)用冷色有什么作用？你覺得有什么效果？

學(xué)會(huì)探究。紅色的房間馬蒂斯（法）國(guó)）

學(xué)會(huì)探究。在暖色的畫面中，少量使用冷色可以使畫面色彩形成對(duì)比。冷暖色彩對(duì)比的畫面讓人感覺更加艷麗。藝術(shù)實(shí)踐：

1.以暖色為主，表現(xiàn)你喜歡的生活或情感。

2.用你喜歡的方式表現(xiàn)生活中暖色的事物或場(chǎng)景。藝術(shù)評(píng)價(jià)：

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