【公開課課件】人教部編版八年級語文下冊：3 安塞腰鼓-課件 (共20張PPT)

2023/2/21

安塞腰鼓

劉成章安塞腰鼓劉成章2023/2/22

安塞腰鼓是黃土高原的“絕活兒”，它融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體，是一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2000年以上的歷史?？捎蓭兹嘶蛏锨艘煌M(jìn)行。它是陜北高原特有的地域文化現(xiàn)象，也是陜北人精神風(fēng)貌的象征，在古代既是激勵邊關(guān)將士沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)的號角，也是將士凱旋歸來的歡迎曲。如今它已成為中華民族堅毅不屈，積極進(jìn)取的精神象征。簡介：2023/2/231.字音詞義xuàntóngtián

kànghuì(jī)zhuórǒng(mò)jiápángbó

旋風(fēng)（）瞳仁（）恬靜()亢奮（）晦暗（）羈絆燒灼（）冗雜（）驀然戛然而止（）磅礴（）2023/2/24大徹大悟：驚心動魄：嘆為觀止：戛然而止：徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強(qiáng)，動人心弦。贊美看到的事物好到了極點。聲音突然中止。

劉成章，1937年生，陜西省延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎,《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。他寫陜北，追求“土”(即民族化和地方色彩)：有詩意的土，有靈性的土，向“信天游”靠攏。這就攫住了陜北的“魂”，也顯出了他散文的“精氣神兒”!

2023/2/252,走進(jìn)劉成章2023/2/26身臨其境：聽讀并感悟

注意：用心體會朗讀的語速、語調(diào)和情感！2023/2/27在感悟中品讀

1-4自然段：語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力，表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點。

5-27自然段：語速較快，語調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點。28—30自然段：舒緩，語調(diào)輕柔，表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場面寂靜的特點。

溫馨小提示:2023/2/28

。

（自由朗讀并思考）1、

想一想文章表達(dá)了作者對安塞腰鼓怎樣的情感？贊美之情試一試:2、選擇自己最喜歡的段落，有感情的朗讀2023/2/29運用排比、比喻的修辭手法。

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十個被強(qiáng)震不斷激起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！全班同學(xué)齊讀2023/2/210

用一句話描述安塞腰鼓吧！氣壯山河談感受黃河鼓，鼓點聲勢沖日月高原舞，舞姿豪情動天地追尋文章的美點：

2023/2/211

我喜歡___________一句；因為_____________.

我喜歡:“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變的燥熱了；使恬靜的陽光立即變的飛濺了；使困倦的世界立即變的亢奮了?！币痪洹Ｒ驗?，這一句運用了三對反義詞，對比強(qiáng)烈，更能突出安塞腰鼓的特點。例句：2修辭美：2023/2/212容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁。（三個“容不得”反復(fù)出現(xiàn)，語氣堅定?！澳敲匆还蓜拧币蚱迫藗兩砩蠈訉訄杂驳耐鈿ぃ屔乖谔斓亻g。）2023/2/213驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。返回主頁改寫下列比喻句2023/2/214急促的鼓點像驟雨一樣；飛揚(yáng)的流蘇像旋風(fēng)一樣；蹦跳的腳步像亂蛙一樣；閃射的瞳仁像火花一樣；強(qiáng)健的風(fēng)姿像斗虎一樣。短句更急促有力，喻體提前，有強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)像驟雨、旋風(fēng)、亂蛙、火花、斗虎，給讀者有更加強(qiáng)烈的視聽效果。2023/2/215

一樣，是

；

一樣，是

。仿寫1、運用短句，有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，像急促的鼓點使人震撼。2、運用多種修辭。排比－－氣勢磅礴。比喻－－準(zhǔn)確、形象。反復(fù)－－強(qiáng)調(diào)某種感情。對比－－突出特征。3、正側(cè)面描寫。

側(cè)面描寫－－烘托。

2023/2/216藝術(shù)特色2023/2/217是生命的律動；是宣泄自我；是精神上的奮發(fā)向上；是對美好生活的渴望；是堅忍不拔得意志；是不屈不撓的精神；合作與探究2、作者贊美的僅僅是安塞腰鼓嗎？2023/2/218請以“我讀《安塞腰鼓》”為題寫一篇短文。

提示：內(nèi)容上要由安塞腰鼓聯(lián)想開來。課后作業(yè)2023/2/219借鑒本文寫法.寫一段場面描寫寫作訓(xùn)練例足球音樂跳舞游戲2023/2/220

（）的腰鼓宏偉的場面

（）的腰鼓

（）的腰鼓奇麗的舞姿擊鼓的后生雄壯的響聲（1－