【公開課課件】部編三上：6 秋天的雨

部編版三年級上冊第6課秋天的雨

課題導(dǎo)入

秋天，一個美麗的季節(jié)，一個豐收的季節(jié)。圖片欣賞圖片欣賞揭示課題

你喜歡秋天嗎？為什么？發(fā)揮你們的想象，說說是誰把美好的秋色帶到我們的面前？有位朋友覺得是那清涼而溫柔的雨把秋天帶給了我們。在她的眼里，那細細的雨猶如一位變幻神奇的魔術(shù)師，我們一起來看看她是怎么描繪秋雨的神奇之處的吧！生字廣場盒票料顏飄爭仙淡聞點擊生字學(xué)習(xí)筆順梨勾曲豐認讀園地鑰匙繽枚爭勾喇叭厚豐bīnyàoshizhēnɡm(xù)éilǎɡōuhòufēnɡbā多音字運用曲qū（彎曲）qǔ（歌曲）①彎彎曲（）曲的小路上，回蕩著一首首動人的樂曲（）。qūqǔ重點詞語清涼留意顏料楓葉郵票果樹菊花仙子淡黃氣味香甜香味過冬豐收整體感知

讀了課文，你能說說文章每一段的主要內(nèi)容嗎？秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。再讀課文讀第一自然段，秋天的雨是怎樣把秋天的大門打開的？

它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

“輕輕地，輕輕地”：秋雨潤物細無聲?！俺媚銢]留意”：調(diào)皮可愛。品讀課文秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

①你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。品讀課文

②它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。品讀課文

③金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。品讀課文

④橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！品讀課文

⑤菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。品讀課文色彩多而且美五彩繽紛五彩斑斕五顏六色萬紫千紅黃色紅色金黃色橙紅色紫紅淡黃雪白品讀課文

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。比喻品讀課文

秋天的雨把_________給了_________，___________________像________________，______________________________________。

我也會寫紫色葡萄紫瑩瑩的葡萄一顆顆珍珠閃哪閃哪，帶來了秋天的香甜品讀課文秋天的雨還給我們帶來了什么？

秋天的雨不但有五彩繽紛的顏色，還藏著許多好聞的氣味呢。

梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味。秋天的雨里還藏著哪些香甜的氣味？品讀課文小朋友的腳，常被那香味勾住。

思考：這里的“勾”字用得好不好？換成“留”字行不行？

好。一個“勾”字，傳神地寫出小朋友被香味吸引而身不由己的樣子，突出了水果氣味的香甜。換成“留”字，就少了生動傳神之感，不如“勾”字好。品讀課文

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

它告訴大家，_________。小喜鵲______，小松鼠_______，小青蛙_______。松柏_______，楊樹、柳樹的葉子_______。它們都在準備過冬了。品讀課文

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

秋天到了，孩子們可以欣賞美麗的景色，吃到各種美味的水果，還可以抓緊時間和小動物們玩耍，秋天讓孩子們收獲種種歡樂，所以說“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”。課文總結(jié)·作者是怎樣表達的？鑰匙——開門