一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 7》課件 人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 7》課件 人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 7》課件 人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 7》課件 人教新課標(biāo)_第4頁(yè)
一級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 7》課件 人教新課標(biāo)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.聯(lián)系已有的知識(shí)，使同學(xué)們經(jīng)歷兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)計(jì)算方法的探究過(guò)程，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.初步感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)。(1)數(shù)學(xué)書(shū)有多少本？(2)一包數(shù)學(xué)書(shū)和一包語(yǔ)文一共有多少本？數(shù)學(xué)35本語(yǔ)文30本數(shù)學(xué)35本數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)(1)數(shù)學(xué)書(shū)有多少本？35+3=？35+3=5+3=85338把個(gè)位上的數(shù)相加。數(shù)學(xué)35本35+30=？語(yǔ)文30本(2)一包數(shù)學(xué)書(shū)和一包語(yǔ)文書(shū)一共有多少本？35+30=？30+30=60336523人6人賽跑和跳高的學(xué)生一共有多少人？＝23＋629（人）46元30元我?guī)Я?0元錢(qián)，想買(mǎi)這兩個(gè)玩具，可以嗎？

你是怎樣知道的呢？30+46=？第一次第二次25下30下33下20下跳繩比賽

一共跳了多少下？我一共跳了多少下呀？我贏了嗎？24+9=？24+9=63303324+9=2041333算一算7+6=27+6=9+5=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論