【縣公開課課件】《白楊禮贊》

白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解白楊樹的象征意義。

2.在整體感知的基礎(chǔ)上找出富有感情的語(yǔ)句，體味其中蘊(yùn)涵的情感，賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。

3.學(xué)習(xí)象征的藝術(shù)手法以及排比和反問(wèn)的修辭手法。

上面四種植物都是我們常見的，他們各有風(fēng)姿，有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外觀、性格各有不同，但他們都有著自身高貴的內(nèi)在品質(zhì)。同學(xué)們，討論之后說(shuō)說(shuō)這些植物各象征什么品質(zhì)？走進(jìn)作者

茅盾原名沈德鴻，字雁冰，1896年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài)，以及精致入微的筆風(fēng)。

茅盾是我國(guó)現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)者，偉大的革命文學(xué)家和中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員之一。中華人民共和國(guó)成立后，他擔(dān)任第一任文化部長(zhǎng)，還擔(dān)任過(guò)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)名譽(yù)主席等職務(wù)。

茅盾一生寫了大量的文學(xué)作品，主要有《子夜》、《蝕》、《虹》、《春蠶》、《林家鋪?zhàn)印贰ⅰ端~紅似二月花》等。背景介紹《白楊禮贊》寫于1941年3月，那時(shí)，正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段。茅盾在1938年底到新疆學(xué)院文學(xué)院講學(xué)，1940年3月到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)，后來(lái)離開延安到重慶。這期間，他看到了國(guó)民黨反動(dòng)派消極抗日、積極反共的種種事實(shí)，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，一次次地粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據(jù)地。

作者從解放區(qū)人民身上看到了中華民族的前途和希望，精神振奮，滿懷激情地寫下了《白楊禮贊》等散文。由于當(dāng)時(shí)作者生活在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，沒(méi)有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法來(lái)表達(dá)自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。字詞積累毯子（）開墾（）外殼（）主宰（）坦蕩如砥（)潛滋暗長(zhǎng)（)無(wú)邊無(wú)垠()諸如（）倦?。ǎ┢沛叮ǎ脩糜ǎ┭局Γǎ炄Γǎ埃ǎ﹨⑻欤ǎ┏跞冢?秀頎（）tǎnkěnqiàozǎidǐqiányínzhūdàisuōyānyāyùnqｉúcānróngqí視野：視力所及的范圍。黃綠錯(cuò)綜：黃土地和綠植被縱橫交叉在一起。妙手偶得：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。語(yǔ)出陸游詩(shī)“文章本天成，妙手偶得之。”無(wú)邊無(wú)垠：沒(méi)有地域的界限，廣闊無(wú)邊的意思。倔強(qiáng)：（性情）剛強(qiáng)不屈?？v橫決蕩：縱橫馳聘，沖殺突擊。秀頎：美而高。頎，高。整體感知何為禮贊？為什么白楊樹值得崇敬和贊美？——表示崇敬和贊美。因?yàn)榘讞顦洳黄椒?。全文抒情線索是什么？白楊樹實(shí)在是不平凡的。

閱讀課文，看一看文中多處出現(xiàn)的“白楊樹實(shí)在是不平凡的一種樹”說(shuō)一說(shuō)它“不平凡”的含義。

課文四次提到“不平凡”，三次提到“極普通”，“不平凡”就是偉大，極普通就是很平凡。白楊樹是一種“極常見”和“極易生長(zhǎng)的樹，它當(dāng)然極普通，但以它外形的美，尤其是內(nèi)在美來(lái)說(shuō)，它是不平凡的。閱讀課文，找出直接贊美白楊樹的語(yǔ)句：第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。

第8段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，……我贊美白楊樹，就因?yàn)椤?/p>

第9段：……我要高聲贊美白楊樹!14151白楊樹的種種特征，可用文中的一句話來(lái)概括。

白楊樹是不平凡的樹。2“白楊樹是不平凡的樹。”文中反復(fù)出現(xiàn)這句話，白楊樹的“不平凡”又具體表現(xiàn)在哪些方面呢？

生長(zhǎng)環(huán)境的不平凡

外部形象的不平凡

內(nèi)在氣質(zhì)的不平凡互動(dòng)交流一16小結(jié)：作者為什么禮贊白楊樹？本文以什么為線索？白楊樹不平凡（線索）生長(zhǎng)環(huán)境外部形態(tài)內(nèi)在氣質(zhì)白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！本文開頭段的作用是什么？為下文埋下伏筆（作鋪墊）；設(shè)置懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣；開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文；引起下文；起線索作用；抒發(fā)情感，奠定文章的感情基調(diào)。開門見山，（開篇點(diǎn)題）點(diǎn)明白楊樹的“不平凡”，點(diǎn)明線索直接抒發(fā)了對(duì)白楊樹的崇敬和贊美之情為下文奠定了感情基調(diào)開頭段的作用有哪些？研讀語(yǔ)段：一段18互動(dòng)交流二閱讀第2、3兩段，完成下列問(wèn)題1作者筆下的壯美的黃土高原有怎樣的特點(diǎn)？作者感受又如何？

特點(diǎn)：“黃綠錯(cuò)綜”；“無(wú)邊無(wú)垠”；坦蕩如砥”。

作者感受：雄壯、偉大；單調(diào)2作者為什么不直接寫白楊樹而是從黃土高原寫起？①展現(xiàn)了白楊樹不尋常的生長(zhǎng)環(huán)境，襯托出它傲然挺立的形象。②暗寫陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，揭示了象征意義，表達(dá)主題思想，為全文作鋪墊。

19寫白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境用了什么樣的表現(xiàn)手法？生長(zhǎng)環(huán)境襯托鋪墊雄壯偉大

單調(diào)

正襯反襯對(duì)比不平凡20互動(dòng)交流三

閱讀第5自然段，完成下列問(wèn)題：1白楊樹的總體形象特征是什么?用文中的詞語(yǔ)來(lái)概括。

“力爭(zhēng)上游”

2文章是從哪些方面來(lái)描寫白楊樹外形的?各有什么特點(diǎn)？

干：筆直、絕無(wú)旁枝（正直）外部形象枝：筆直、緊緊靠攏（團(tuán)結(jié)）葉：片片向上（進(jìn)?。┢ぃ汗饣嗌ㄙ|(zhì)樸）

3作者認(rèn)為白楊樹的性格特征是什么?用課文中的詞語(yǔ)回答。

”倔強(qiáng)挺立”“不折不撓“21

干枝葉

皮形態(tài)特點(diǎn)筆直丈把高無(wú)旁枝筆直向上靠攏成為一束

寬大片片向上沒(méi)有斜生的光滑有暈圈淡青色小結(jié)：白楊樹的外部形態(tài)為什么不平凡？力爭(zhēng)上游(總)

倔強(qiáng)挺立向上發(fā)展不折不撓

（總）

不平凡（分）22那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。

23它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。24它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。2425

它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了。

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它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

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這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。2023/2/2桐城市黃崗初中：舒林27281這篇課文僅僅是在禮贊白楊樹嗎？你憑什么知道的？請(qǐng)找出有關(guān)的語(yǔ)句?！澳鞘橇?zhēng)上游的一種樹”。（樹本無(wú)所謂力爭(zhēng)上游，可見是在寫人。）

“難道你就覺(jué)得他只是樹？……用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？”（寫人）2第一個(gè)反問(wèn)句改成陳述句怎么改？“你不應(yīng)該覺(jué)得他只是樹。”

互動(dòng)交流四29白楊樹抗日軍民樹——人樸質(zhì)、嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈——哨兵團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)——精神和意志北方的農(nóng)民302023/2/2桐城市黃崗初中：舒林30313、白楊樹有怎樣的內(nèi)在氣質(zhì)？用了怎樣的手法？

偉丈夫！偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈溫和靠緊團(tuán)結(jié)挺拔力求上進(jìn)

好女子

農(nóng)民哨兵精神意志擬人對(duì)比襯托欲揚(yáng)先抑排比反問(wèn)層層遞進(jìn)氣勢(shì)充沛酣暢淋漓

婆娑屈曲盤旋32白楊樹的象征意義是什么？農(nóng)民哨兵精神意志這種手法稱為托物言志。334、

作者寫這篇課文真正的目的是什么？

借贊美白楊樹來(lái)表達(dá)對(duì)北方抗日軍民的崇敬和贊美。5、

那他為什么不直接贊美北方抗日軍民呢？

由于當(dāng)時(shí)作者生活在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，沒(méi)有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法來(lái)表達(dá)自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。小結(jié)：象征手法的作用：使文章顯得含蓄雋永，與當(dāng)時(shí)的寫作背景有關(guān)。34通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種手法叫象征。象征體和本體之間存在著某種相似的特點(diǎn)，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來(lái)。象征35文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？互動(dòng)交流五一是以樹喻人，把楠木與白楊樹對(duì)比，即將頑固倒退的國(guó)民黨反動(dòng)派與北方的抗日農(nóng)民相對(duì)比，突出白楊樹的普通而不平凡的特點(diǎn)。二是引出贊美楠木的國(guó)民黨蔣介石們，劃清自己與頑固派的界限，表明自己對(duì)黨所領(lǐng)導(dǎo)的北方抗日軍民的熱愛(ài)。36從全文看主要用了什么樣的表現(xiàn)手法？作者是怎樣具體的揭示出白楊樹的不平凡即禮贊的原因？白楊樹楠木

不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)比點(diǎn)明中心

象征37文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹”。你認(rèn)為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

不矛盾?！皹O普通”是單純從樹的生物角度講這種樹在西北很多很常見，在樹中并不“貴族化”?！安黄椒病敝饕菑臉涞南笳饕饬x角度講，因?yàn)樗笳鞅狈降目谷哲娒?，有許多十分可貴而美好的品質(zhì)。

38主題

通過(guò)白楊樹這一藝術(shù)形象，歌頌了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大軍民保衛(wèi)祖國(guó)的英雄形象，歌頌了樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上的精神和意志。39外部形象總的形象干枝葉皮力爭(zhēng)上游筆直，絕無(wú)旁枝筆直，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團(tuán)結(jié)進(jìn)取質(zhì)樸內(nèi)在氣質(zhì)倔強(qiáng)挺立課堂小結(jié)401、“不平凡”三字既是文章的抒情基礎(chǔ)，也是結(jié)構(gòu)文章的感情線索；2、課文運(yùn)用了“托物言志”的象征手法，使得文章的主旨含而不露，隱而不晦；3、散文中記敘、描寫是抒情、議論的基礎(chǔ)，抒情、議論是記敘、描寫的深化。課堂小結(jié)41體會(huì)劃線動(dòng)詞的表達(dá)效果1、汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。

“撲”與“奔”照應(yīng)，寫出了迎面而來(lái)的情景，形象而準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的表現(xiàn)了“奔馳的汽車速度之快；也反映了黃土高原的遼闊平坦一望無(wú)際。

422、這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞……

使用“涌”，說(shuō)明感想很多，瞬間形成，有的也許還未經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，就不由自主的噴涌而出。3、它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色?！胺骸保挥袆?dòng)感，生動(dòng)地表現(xiàn)了白楊樹旺盛的生命力。4