單元知識歸納與易錯警示_第1頁
單元知識歸納與易錯警示_第2頁
單元知識歸納與易錯警示_第3頁
單元知識歸納與易錯警示_第4頁
單元知識歸納與易錯警示_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

R·二年級上冊單元知識歸納與易錯警示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練辨認(rèn)簡單物體從不同角度觀察到的形狀，能正確辨認(rèn)從正面、上面和側(cè)面觀察到的立體圖形的形狀。能正確辨認(rèn)從正面、上面和側(cè)面觀察到的立體圖形的形狀。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】一、知識歸納知識點(diǎn)：從不同角度觀察實(shí)物體和立體圖形。從不同的角度觀察同一個物體，觀察的角度不同，看到的物體形狀可能也不同。二、易錯警示例

選擇：右圖是誰看到的（）。易錯

不能正確辨認(rèn)從左側(cè)面和右側(cè)面觀察到的物體的形狀。A.小紅B.小蘭錯誤答案：B正確答案：錯點(diǎn)警示：規(guī)避策略:觀看物體時，盡量把自己放在觀察者的位置去觀察，通?？茨愕挠沂炙鶎χ矬w的哪一個位置，該位置就在你的右邊。A從圖中看出，小紅的左手朝著車尾，她看到的卡車的車尾應(yīng)該朝左；小蘭的左手朝著車頭，她看到的卡車的車頭應(yīng)該朝左。三、復(fù)習(xí)訓(xùn)練1.判斷。（1）有一個面是正方形的立體圖形一定是正方體。

（）（2）球從各個方向觀察，看到的都是圓。（）（3）圓柱的上、下兩個面都是圓，從側(cè)面看也是圓。（）也可能是長方體×√從側(cè)面看不是圓×（1）從上面看是的有（）。（2）從正面看是的有（）。（3）從側(cè)面看是的有（）。①②④⑤①⑥②④⑤2.3.下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀，用線連一連。想一想需要注意什么？你會做了嗎？動手連一連吧！4.提示：在觀察物體時，我們把正對著我們的面叫做正面，朝上的面叫做上面?，F(xiàn)在你會做了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論