五年級(jí)上冊科學(xué)教案-3.2地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化 教科版

《地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課開始學(xué)習(xí)有關(guān)地球表面地形地貌的形成和重塑的內(nèi)容。地形變化的原因分為兩方面：一、地球內(nèi)部的力量，主要由地球內(nèi)能所引起的地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)等，在其作用力下創(chuàng)造了地表形態(tài)的基本輪廓，即海陸的分離和地形起伏；另一個(gè)是地球外部的力量，主要是指地表受太陽能和外力作用而產(chǎn)生的各種作用，如風(fēng)化、流水、冰川、海流、波浪、潮汐以及風(fēng)力等的侵蝕、搬運(yùn)和沉積作用。本課內(nèi)容主要分為“火山和地震”、“地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)”兩部分，主要通過火山和地震的事例來認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的力量是如何改變地形地貌的?；鹕胶偷卣鹗菍W(xué)生非常感興趣的話題，特別是今年的雅安大地震讓學(xué)生對(duì)地震有了較為直觀的認(rèn)識(shí)，然而對(duì)火山和地震是怎樣形成的，又是怎樣改變地形地貌的，它們之間的關(guān)系又是怎樣等知識(shí)則是學(xué)生所欠缺的。在教學(xué)中，主要通過火山地震等現(xiàn)象尋找原因，從而認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)改變地形地貌的事實(shí)。由于地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生來說是難以察覺的，在具體的教學(xué)方式上，本課主要通過是資料閱讀、討論交流和模擬實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行，特別是根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，本課在設(shè)計(jì)時(shí)采用模擬實(shí)驗(yàn)與多媒體資料，讓學(xué)生直觀感受地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)改變地形地貌?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)地震和火山會(huì)改變地球表面的地形。2、了解火山和地震是由于地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)造成的。3、知道地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起地殼的運(yùn)動(dòng)，從而形成多種不同的地形地貌。4、學(xué)會(huì)如何在地震中保護(hù)自己?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】火山和地震會(huì)改變地球表面的地形，它們是由于地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)造成的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起板塊運(yùn)動(dòng)，板塊運(yùn)動(dòng)影響和改變著地表的地形地貌?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師演示：多媒體課件視頻資料。小組準(zhǔn)備：水槽、水、吸管、卡片?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入：4月20日注定是讓國人難以忘記的一天。當(dāng)天，在雅安發(fā)生了里氏7.0級(jí)地震，就讓我們先來了解一下雅安地震時(shí)的景象吧。（視頻）師：地震后我們的環(huán)境會(huì)出現(xiàn)什么變化呢？生：路面下降、山體滑坡、河流阻斷、房屋倒塌……師：這說明了地震能使地球表面的地形發(fā)生變化。（板書題目：地形變化）你知道還有哪種自然力量也能像地震一樣影響地形嗎？生：火山師：我們一起來看一段火山噴發(fā)時(shí)的場景。（視頻）師：你能描述一下火山噴發(fā)時(shí)的景象嗎？生：煙霧、巖漿……師：這是美麗的蘇爾特塞島，你知道它是怎樣形成的嗎？請(qǐng)大家一起來看這段資料。生：閱讀資料。師：“五大連池”被譽(yù)為“天然火山博物館”和“打開的火山教課書”，由于歷史上多次噴發(fā)，在山頂部形成了一個(gè)又大又深的火山口。最近幾百年來火山?jīng)]有再噴發(fā)過，降落的雨水匯集到火山口，便形成了罕見的大湖。師：你能不能通過剛才的例子總結(jié)一下火山活動(dòng)能使地形發(fā)生怎樣的變化？生：島嶼、湖泊。師：火山和地震都能引起地形變化。（板書：火山、地震地形變化）又是什么原因引起了火山和地震呢？師：火山和地震是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的?？茖W(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)地球是由地殼、地幔、地核三部分組成的，絕大多數(shù)地震發(fā)生在地殼內(nèi)?；鹕交顒?dòng)與地幔、地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)。（板書：地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)）師：我們來看這張世界地圖。從南美洲和非洲的外形你能發(fā)現(xiàn)什么？生：看起來能夠鑲嵌到一起。師：這說明了？生：陸地可能在以前可能是一個(gè)整體。師：是什么原因?qū)е滤鼈兎珠_了呢？生：地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)師：我們一起來看看猜測的對(duì)不對(duì)。（視頻）師：通過剛才的資料我們可以發(fā)現(xiàn)大陸的漂移是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)造成的?？茖W(xué)家將我們的大陸分為了六個(gè)板塊。這里是日本，同學(xué)們仔細(xì)觀察，它處于什么地理位置呢？生：亞歐板塊和太平洋板塊交界處。師：日本被稱為“地震之國”你能解釋一下原因嗎？生：日本位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處。板塊運(yùn)動(dòng)、碰撞就會(huì)形成地震。師：我們來做一個(gè)板塊運(yùn)動(dòng)的模擬實(shí)驗(yàn)。先來看實(shí)驗(yàn)材料，這些材料在模擬什么？慢慢放入卡片，向水槽里用吸管從水底部吹氣,我們可以觀察到什么現(xiàn)象。P11生：實(shí)驗(yàn)一師：那個(gè)小組能夠給大家分享一下你們的成果？生：板塊移動(dòng)了、有些重疊到了一起、發(fā)生了碰撞……師：這說明了地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)能夠造成板塊碰撞，從而形成了火山地震。師：地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)還能形成新的地形嗎？我們再來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。用課本來表示大陸板塊，當(dāng)它們靠近擠壓會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？生：小組活動(dòng)。隆起、凹陷、師：這些形狀代表了什么地形呢？生：山脈、峽谷。（板書：山脈、峽谷）師：世界上最高的山脈和最大的峽谷，通過實(shí)驗(yàn)，那位同學(xué)能解釋一下喜馬拉雅山和東非大裂谷是怎樣形成的？生：地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)，板塊隆起師：請(qǐng)同學(xué)們來閱讀課本49頁下面的資料。師：通過資料你了解了什么？生：地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)有時(shí)很猛烈，像火山、地震；有時(shí)很緩慢，像喜馬拉雅山隆起，我們短時(shí)間很難發(fā)現(xiàn)。師：對(duì)，這就是我們今天學(xué)習(xí)的地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化（板書題目：地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的）師：地震離我們的生活很遠(yuǎn)、也很近。誰也無法預(yù)測地震在什么時(shí)候發(fā)生。我們能做的只是在地震到來的時(shí)候保護(hù)好自己。大家來談?wù)劦卣鹬形覀円绾伪Ｗo(hù)自己。生：躲桌下、墻角、抱頭……師：同學(xué)們了解的很全面，我們一定要把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)告訴周圍的人，好嗎？師：我們今天的學(xué)習(xí)就到這里，下課。板書：地球