201521文言文句子停頓

古詩文句子停頓文言文朗讀節(jié)奏劃分口訣

節(jié)奏劃分有訣竅，劃一劃二不劃三。主謂動賓要停頓，謂補之間照樣分。遇上關聯(lián)想一想，總領詞后漫步走。古二今一要慎重，名詞狀語須打住。省略成分斷沒錯，提示停頓理當然。專有名詞分清楚，節(jié)奏劃分顧全貌。講解：（1）“主語—謂語”之間應停頓。如：①前人之述/備矣②負者/歌于途，行者/休于樹③先帝/不以臣卑鄙（2）“動詞—賓語”或“動賓—動賓”之間應停頓。如：①銜/遠山，吞/長江②無/絲竹之亂耳③遙聞/深巷中犬吠（3）介賓短語后置，在介詞前停頓。如：①受任/于敗軍之際，奉命/于危難之間②咨臣/以當世之事③茍全/性命/于亂世（4）古代是兩個單音節(jié)詞，而現(xiàn)代漢語中是一個雙音節(jié)詞的，詞義發(fā)生了變化，要注意分開讀。如：①可/以為師矣②中/間/力拉崩倒之聲

③今齊地/方千里（5）句首發(fā)語詞、關聯(lián)詞語后面應停頓。文言文中有一些虛詞放在句子的開頭，起強調語氣或領起全句乃至全段的作用，如“蓋”“夫”“若夫”“至若”“故”“是以”等。表示假設、轉折等連詞，如：“若”、“而”、“然則”等（“而”前“則”前。）

如：①蓋/余之勤且艱/若此②夫/戰(zhàn)，勇氣也③故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣

（6）“狀語—謂語”之間應停頓。如：①永之人/爭/奔走焉②屠/自后/斷其股③緣溪/行，忘路之遠近但充當狀語的名詞和動詞之間不能斷開，若斷開就錯將狀語當成主語，從而改變了句子的意思。如：“其一犬/坐于前”應為“其一/犬坐/于前”。又如：“山/行六七里”應為“山行/六七里”。（7）朗讀停頓要體現(xiàn)出省略的成分，不能把成分省略當作沒有省略來讀。如：一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭便要/（漁人）還家句中“再”“三”的后面都省略了謂語動詞“鼓”，應略停，不能讀成“一鼓/作氣，再而/衰，三而/竭”。（8）專有名詞：古代的人名、地名、國號、年號、官職、器物等。常見代詞：吾、余（我）；予、爾、女、汝、公、卿、君、若、（你）；彼、此、其、之（他）等一般常作一句的主語或賓語后應斷開。如：

①虞山/王毅/叔遠甫/刻②太守謂誰？廬陵/歐陽修也

例、選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項()(2分)A．蜀之鄙／有二僧

B．子／何恃而往

C．僧富者不能至／而貧者至焉

D．自恃其／聰與敏而不學者例、用“/”標示下面語句朗讀的語意停頓，每句標一處。（2分）（1）人之為學有難易乎D/例、（）（2分）

A、吾/視其/轍亂，望其/旗靡，故逐/之。

B、吾/視其轍亂，望其旗靡，故/逐之。

C、吾/視其轍/亂，望其旗/靡，故/逐之。

D、吾/視其轍亂，望其旗靡，故逐/之。B例、朗讀下列句子，語意停頓明顯不正確的一句是（）（2分）

A.先天下之憂／而憂

B.然則／何時而樂耶

C、嘗求古仁／人之心

D.吾／誰與歸

C

例、根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（）（2分）

A．期日/中B．對/子罵父

C．下車/引之D．故人至/暮不來例、下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）

A、水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃B、自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹

C、予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染D、牡丹，花/之富貴/者也CB

例、用“/”標示下面語句朗讀的語意停頓，每句標一處。(2分)（l）雖千里不敢易也

(2)公亦嘗聞天子之怒乎///

例、下列句中的“／”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()(2分)A．余幼時／即嗜學B．益慕圣賢／之道

C．無／鮮肥滋味之享D．燁然／若神人B醉翁之意不在酒（一處）銜遠山,吞長江（兩處）

予嘗求古仁人之心（兩處）先帝不以臣卑鄙（兩處）余聞之也久（一處）練習醉翁之意/不在酒（一處）銜/遠山,吞/長江（兩處）予/嘗求/古仁人之心（兩處）先帝/不以/臣卑鄙（兩處）余聞之也/久（一處）若夫淫雨霏霏（兩處）蓋簡桃核修狹者為之（兩處）然則何時而樂耶（一處）故自號曰醉翁也

（一處）

以是人多以書假余（一處）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（兩處）若夫/淫雨/霏霏（兩處）蓋/簡桃核修狹者/為之（兩處）然則/何時而樂耶（一處）故/自號曰醉翁也

（一處）

以是/人多以書假余（一處）受任/于敗軍之際，奉命/于危難之間躬耕于南陽（一處）告之于帝（一處）遂許先帝以驅馳（兩處）先帝在時，每與臣論此事（兩處）此人一一為具言所聞（四處）躬耕/于南陽告之/于帝遂/許先帝/以驅馳先帝在時，每與臣/論/此事

此人/一一/為/具言/所聞人不知而不慍（一處）是知也（一處）今齊地方千里（一處）人不知/而不慍是/知也今齊地/方千里中考演練——1.用“／”給下面文句斷句，要求根據(jù)語意劃出兩處。村陌有犬為人所棄者張