大學(xué)生掛科檢討書合集10篇

第頁大學(xué)生掛科檢討書合集10篇高校生掛科檢討書篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院的一員。因在其次學(xué)期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科狀況，沒有發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。

從校內(nèi)網(wǎng)查到自己掛科時，我沒有太大反應(yīng)，安靜地接受了考試結(jié)果?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事，平常若不反復(fù)思索，談不上對所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時間的確少了，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個必定事務(wù)。事已至此，唯有坦然面對。

其實(shí)我對自己的人生充溢迷茫。漸漸了解自己的專業(yè)后，我起先覺悟到自己不喜愛也不擅長這個專業(yè)，而且對數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力，遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢有了畏懼心理。面對這個繩結(jié)，感覺苦、悶彷徨。為了解快樂結(jié)，我查資料，聽講座，找書看；各家觀點(diǎn)紛蕓，解決之道繁雜，結(jié)合自身的狀況，我找到了自認(rèn)為合適的一個，就是新東方教化科技集團(tuán)董事長俞敏洪的“專業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去；保證考試不掛科，拿到學(xué)位證，同時發(fā)展自己的愛好特長，并使之達(dá)到可以讓自己在社會立足的程度?！边@是個極好的解決方針。但，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完備的。我的考試失利的干脆緣由是執(zhí)行不到位。

在這一學(xué)期里，多數(shù)時間都在看經(jīng)濟(jì)和營銷學(xué)的書，此外還有哲學(xué)小說之類的，有時似懂非懂，有時感受良多。但，這種遨游書海、書叢獵奇的歡樂的基礎(chǔ)如此不堅(jiān)固。它來的太過泛濫而沒有節(jié)制——有時上課我也在看課外書，加之對高數(shù)物理電路原理的畏難心理，所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時間和精力在有意無意地越來越少。

現(xiàn)在看得出這個屬于泡沫式的學(xué)習(xí)生活，最終接近考試時泡沫破了。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程都有肯定的門檻性，突擊的效果很不明顯，于是，突擊失利——考試失利。

在假期里我深刻地反思，根本問題究竟出在哪，怎么解決？這是我暑假解決的主要問題。我的答案是自己的思想相識問題，即對技術(shù)的不科學(xué)的相識和理解。適值咱們學(xué)院里新建一個單片機(jī)小組，我已經(jīng)報名。放假前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，假期自學(xué)，開學(xué)后審核篩選（篩選率6：1）。不管我是否被淘汰，有一點(diǎn)可以確定，我已經(jīng)起先正視技術(shù)的重要性。我想這是我考試失利，對數(shù)學(xué)電路感到頭疼的本質(zhì)緣由。

相識世界首先要相識它的物質(zhì)規(guī)律，要相識物質(zhì)規(guī)律就要學(xué)好數(shù)理化一類的自然科學(xué)，這個結(jié)論也是我的反思成果之一。至此理清了思緒，調(diào)整了觀念相識，完成了逐層深化的自我剖析。

在此向組織慎重承諾，我會加快進(jìn)步，以新的心態(tài)和觀念對待自己的學(xué)業(yè)，以一個大的器量對待四周的人事。爭取早日實(shí)現(xiàn)人生志向，為社會做貢獻(xiàn)。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

高校生掛科檢討書篇2

敬重的老師：

您好！

盡管這學(xué)期以來我都務(wù)必保證自己在每一堂課程之中都得到了有效的學(xué)習(xí)，但是事實(shí)上前不久出來的學(xué)習(xí)成果令我在悲觀之余也不免感到有些懊惱，簡而言之便是我在剛剛過去的考試之中出現(xiàn)了掛科的現(xiàn)象，這幾天我也始終在向身邊的同學(xué)訴說著自己考試掛科的缺憾與郁悶，但是我在考試中掛科已經(jīng)是無法變更的既定事實(shí)了，因此我得要通過一份檢討來認(rèn)清自己之所以會掛科的緣由。

盡管說我在高校的這一學(xué)期并沒有出現(xiàn)過曠課或逃課的現(xiàn)象，甚至可以認(rèn)為我在班上作為一名成果比較差的學(xué)生來說能夠保證自己的出勤沒有出現(xiàn)任何問題已經(jīng)是一個奇跡了，然而許多事情并不是只要自己參加進(jìn)去便能夠收獲成長的果實(shí)，事實(shí)上我在課堂上的表現(xiàn)相比起大多數(shù)的同學(xué)來說并不能夠令人感到滿足，或者說我在這學(xué)期上課的時候并沒有好好端正過自己的學(xué)習(xí)看法，以致于平常的自己在課堂上玩手機(jī)或者睡覺都是比較常見的狀況，這也是導(dǎo)致自己考試之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的主要緣由。

事實(shí)上像我這般懶散的人更是須要比較嚴(yán)格的課堂教學(xué)秩序來規(guī)范的，然而高校期間比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍好像使原來自律性比較差的我變得更加怠惰了一些，事實(shí)上最終那場考試正式對我們平常學(xué)習(xí)成果的一次有效檢驗(yàn)，高校期間究竟是在混時度日還是專心學(xué)習(xí)可以一試便知。不得不說我這樣的慘淡成果還對不住自己這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，事實(shí)上我目前能夠在這樣安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行成長還是自己父母花費(fèi)心血的成果。

在懺悔一番以后我最應(yīng)當(dāng)做的事情便是思索如何彌補(bǔ)掛科帶來的損失，通過假期的補(bǔ)習(xí)并順當(dāng)通過下學(xué)期初的補(bǔ)考是我必需要做的事情，但事實(shí)上順當(dāng)通過補(bǔ)考只不過是一種治標(biāo)不治本的做法，終歸假如不能夠讓自己將錯過的那些課堂學(xué)問全部記憶在自己腦海中的話，自己在以后的學(xué)習(xí)之中與其他同學(xué)的差距也會因此變得越來也大，而且我可不希望考試掛科這樣的糗事再一次發(fā)生在自己的身上，假如要真是這樣的話也只能夠埋怨自己太過于倒霉了一些。

我會利用這個假期的時間將自己平常學(xué)習(xí)中做的不夠好的地方全都彌補(bǔ)回來的，還希望老師您能夠不因此而破壞自己原來的好心情，這樣的話我也在松了一口氣之余減輕了自己內(nèi)心的一些負(fù)罪感，終歸從本質(zhì)上來講我是一個天性不壞并追求美妙將來的當(dāng)代高校生而已。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生掛科檢討書篇3

敬重的老師：

您好！

我是xxx，大一的生活與學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中，我始終保持著樂觀的心態(tài)去度過每一天，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)上我沒有仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，而是每天沉迷語網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)成果下滑了許多，以前在班級排名都是名列前茅，現(xiàn)在由于我荒廢學(xué)習(xí)導(dǎo)致了成果下滑，在前幾天我們的考試成果出來后，我去看了自己的成果，很不志向，甚至有一門專業(yè)掛科了，看到自己的成果后我感到特別的懊悔，這學(xué)期我每天沉迷打嬉戲，生活作風(fēng)一天不如一天，還記得上學(xué)期的我是多么的主動向上，多么的勤奮好學(xué)，可是這學(xué)期的考試我掛科了，這讓我幡然醒悟我知道自己不能在這么下去了，為了自己以后的前途我不能這么荒廢學(xué)業(yè)，也不能辜負(fù)家人的期望，跟學(xué)校對我的培育，通過這次考試讓我下定了決心，也讓我起先正視自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)：

第一上課期間，別特是上專業(yè)課的時候，我沒有仔細(xì)的聽講，我學(xué)的是java開發(fā)，可能是每天面的讓人頭疼的代碼，上課又枯燥乏味，讓我不想去接受這些學(xué)問，老師交待下來的作業(yè)我每次都是敷衍了事，遇到自己不會的學(xué)問點(diǎn)也沒有向老師同學(xué)請教，長期處于這種狀態(tài)下使我放棄了學(xué)習(xí)。

其次學(xué)期我起先癡迷上了網(wǎng)絡(luò)嬉戲，上課期間也在玩手機(jī)玩嬉戲，每天都在上網(wǎng)去了沒有好好學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)嬉戲是精神毒藥這句話真的不假，是我沒有自制力不好，才導(dǎo)致了我沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲。

這些都是導(dǎo)致我這次考試掛科的緣由，我知道這不應(yīng)當(dāng)是我掛科借口，我現(xiàn)在指出自己的這些缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)中肯定好好拋棄這些不好的習(xí)慣，雖然每天在玩嬉戲沒有學(xué)習(xí)的壓力，但是現(xiàn)在我回想起來才知道這是對自己極其不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我違反了自己的初心，記得剛踏入高校的時候我就勵志要成為一名得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，可是現(xiàn)在我沒有做到，這讓我感到特別的愧疚，經(jīng)過這次我知道了不管什么時候在學(xué)習(xí)上都不能有半分松懈，自身的生活習(xí)慣要健康，思想上不能被網(wǎng)絡(luò)嬉戲給侵蝕，我肯定端正好自己的看法，好好反省自己這學(xué)期的所作所為，加強(qiáng)自己的自制力，培育好自己的生活作風(fēng)，改掉現(xiàn)在這些不好的習(xí)慣，主動向上。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生掛科檢討書篇4

敬重的老師：

針對這次高數(shù)掛科，我經(jīng)過深刻反思，對做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好，絕不再出現(xiàn)掛科狀況。經(jīng)過這次的檢討，我信任我肯定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師信任我，再給我一次機(jī)會，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。

假如能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病?；蛟S現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的狀況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加醒悟得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我細(xì)致回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，回想考試時的情景，慢慢清晰的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下，也許有以下幾點(diǎn)：

1、對高校學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。高校和中學(xué)是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，假如我老是按著中學(xué)里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學(xué)習(xí)更多提倡的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為依據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟中學(xué)時候老師做好安排，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)分。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)分更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學(xué)習(xí)有很主動的心情，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會有很大的熱忱來解決。

學(xué)習(xí)對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動我學(xué)習(xí)的愛好。而后者，我則充當(dāng)著被動者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動去接受學(xué)習(xí)的。那時的我須要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下，或許會有個好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是中學(xué)到高校的過渡階段，我?guī)е袑W(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了中學(xué)時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要緣由。

2、集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。上大一的時候，在勞碌的學(xué)習(xí)之余，我常常抽時間去校外做兼職。我本準(zhǔn)備利用做兼職的機(jī)會，可以豐富自己的社會閱歷，熬煉自己的與人交際溝通的實(shí)力。那時候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會，相識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。可是現(xiàn)在看來，這個想法太過無趣了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r候可以做，也的確可以熬煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)恒久都是第一位的。高校不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诟咝＠镂覀儾拍軐W(xué)習(xí)那些自己喜愛的東西，學(xué)習(xí)那些真正有好用價值的東西。高校里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會，這一切，我們都奢侈不起。

3、自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)溝通。學(xué)習(xí)的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能剛好找同學(xué)溝通解決。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最終影響了考試成果。關(guān)于這點(diǎn)，我也仔細(xì)想過，學(xué)習(xí)雖然是一個人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不行能什么都會，也不行能什么都登記，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想方法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。溝通的過程事實(shí)上也就是一個相識提高的過程，通過多個同學(xué)的溝通和分析，我們也會慢慢培育成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。

這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多，也簡單的多。還有，在生活方面，一個人不與他人常常溝通，也很簡單養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有摯友的狀況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也常常走極端。而帶著消極悲觀的心情的生活，就更是會出現(xiàn)不順心的事。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點(diǎn)好處都沒有。通過這次檢討，我也相識到了，并且起先重視這個問題。

4、考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我抓緊回去一趟。當(dāng)時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事始終在我心里記著。以至于最終一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我始終沒能安下心。到了最終考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時的心情帶來很大的影響。

這學(xué)期，我肯定會調(diào)整自己的心情，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會要把上學(xué)期耽擱的課想方法補(bǔ)回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生掛科檢討書篇5

敬重的輔導(dǎo)員：

在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，會計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科考試不及格。掛科之后，我經(jīng)過了長時間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過仔細(xì)的自我檢討，我相識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我信任我肯定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

我總結(jié)了一下，也許有以下幾點(diǎn)：

一、對高校學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。

高校和中學(xué)是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，假如我老是按著中學(xué)里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學(xué)習(xí)更多提倡的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為依據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟中學(xué)時候老師做好安排，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)分。

進(jìn)入高校之后，漸漸遠(yuǎn)離了中學(xué)驚慌的學(xué)習(xí)生活，在相對自由的高校生活中，我漸漸的遺忘了努力自主努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。平?？偸窍胂韧嬉幌?，然后在考試之前臨時抱佛腳，考前突擊。其實(shí)這種根本就沒有學(xué)到真正的學(xué)問，并且在考前的驚慌恐驚之中漸漸失去了學(xué)習(xí)的愛好。

二、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上。

課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。從大一的時候起先，在勞碌的學(xué)習(xí)之余，我就參與了分院社團(tuán)管理中心，那時候，我認(rèn)為，做學(xué)生工作能熬煉自己的實(shí)力，開闊自己的視野，同時也能為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。可是現(xiàn)在看來，這個想法太過無趣了，并且，在參加學(xué)生工作的過程中，我沒有能夠正確合理的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。常常會因?yàn)橐恍┗顒诱加蒙险n的時間，對待學(xué)習(xí)也越來越不上心。

經(jīng)過自我反思，我相識到適當(dāng)?shù)膶W(xué)生工作的確可以提高自己的各方面素養(yǎng)，但絕不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。所以，之后，我會主動和同學(xué)溝通的，不會的題目，我也會主動找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最終影響考試成果。

學(xué)校希望把我們培育成設(shè)為的棟梁之才，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人。掛科使我心理感到特別的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我知道了任何事都是成果與汗水成正比的。

在之后的奮斗過程中，我會秉承地大“艱苦樸實(shí)，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地相識到了自己的缺點(diǎn)個不足，并會在以后的學(xué)習(xí)、生活中仔細(xì)的改正，也希望黨支部優(yōu)秀的通知時常監(jiān)督我，指出我的缺點(diǎn)和不足以便我剛好的改正。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生掛科檢討書篇6

今日的xx課上（寫課程名），我沒有限制住自己的貪玩/貪睡/??的特性，就不自覺地xx（寫罪名），在此過程中，xx（寫領(lǐng)導(dǎo)的級別及姓名）發(fā)覺了我的這一嚴(yán)峻錯誤，并剛好地對我進(jìn)行了指出和訂正?，F(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的狀況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不敬重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。

在校內(nèi)進(jìn)行“??”（特殊活動名，如“百日平安大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。我的這一行為，對不起xx，對不起xx，??（寫領(lǐng)導(dǎo)級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌肯定要從高到低寫）。假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)峻錯誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi)（寫班級名），爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。檢查人xxx200x年xx月xx日

針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科狀況。經(jīng)過這次的檢討，我信任我肯定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師信任我，再給我一次機(jī)會，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。假如能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病?；蛟S現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的狀況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加醒悟得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我細(xì)致回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，回想考試時的情景，慢慢清晰的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下，也許有以下幾點(diǎn)：

一,對高校學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。

高校和中學(xué)是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，假如我老是按著中學(xué)里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學(xué)習(xí)更多提倡的是自學(xué)，以個人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為依據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟中學(xué)時候老師做好安排，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)分。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)分更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學(xué)習(xí)有很主動的心情，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會有很大的熱忱來解決。學(xué)習(xí)對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動我學(xué)習(xí)的愛好。而后者，我則充當(dāng)著被動者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動去接受學(xué)習(xí)的。那時的我須要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下，或許會有個好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是中學(xué)到高校的過渡階段，我?guī)е袑W(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了中學(xué)時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要緣由。

二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。

上大一的時候，在勞碌的學(xué)習(xí)之余，我常常抽時間去校外做兼職。我本準(zhǔn)備利用做兼職的機(jī)會，可以豐富自己的社會閱歷，熬煉自己的與人交際溝通的實(shí)力。那時候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會，相識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。可是現(xiàn)在看來，這個想法太過無趣了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r候可以做，也的確可以熬煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)恒久都是第一位的。高校不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诟咝＠镂覀儾拍軐W(xué)習(xí)那些自己喜愛的東西，學(xué)習(xí)那些真正有好用價值的東西。高校里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會，這一切，我們都奢侈不起。

三，自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)溝通。

學(xué)習(xí)的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能剛好找同學(xué)溝通解決。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最終影響了考試成果。關(guān)于這點(diǎn)，我也仔細(xì)想過，學(xué)習(xí)雖然是一個人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不行能什么都會，也不行能什么都登記，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想方法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。溝通的過程事實(shí)上也就是一個相識提高的過程，通過多個同學(xué)的溝通和分析，我們也會慢慢培育成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多，也簡單的多。還有，在生活方面，一個人不與他人常常溝通，也很簡單養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有摯友的狀況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也常常走極端。而帶著消極悲觀的心情的生活，就更是會出現(xiàn)不順心的事。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點(diǎn)好處都沒有。通過這次檢討，我也相識到了，并且起先重視這個問題。

四，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響。

快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我抓緊回去一趟。當(dāng)時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事始終在我心里記著。以至于最終一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我始終沒能安下心。到了最終考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時的心情帶來很大的影響。這學(xué)期，我肯定會調(diào)整自己的心情，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會要把上學(xué)期耽擱的課想方法補(bǔ)回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。以前，我總把這種類似的'檢討看做一種形式，并不很重視，寫的是時候，也是草草了事。但是這次，我的確通過仔細(xì)反思，深刻相識到了一些問題。這種相識，不是別人講過，指責(zé)過，就能領(lǐng)悟和接受的。這次，我從內(nèi)心深處，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新相識的道理，肯定會在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也肯定會變更我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很具體安排。大致如下：

一，改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式，主動的參加到學(xué)習(xí)生活中。

高校里有許多自由的時間，也有許多變更自己的機(jī)會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的，還是充溢樂趣的，你不主動去接受，恒久都不會跑到你的腦子里去。在沒有人領(lǐng)著去學(xué)習(xí)的狀況下，肯定要有自己的安排。一個切實(shí)可行的安排，在高校這種學(xué)習(xí)氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個挑戰(zhàn)，就是英語四六級。學(xué)習(xí)的科目也比以前多許多，在這種狀況下，我會合理支配好作息時間，上課的時候仔細(xì)聽講，剛好做筆記。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時間留給英語。早自習(xí)的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會加大聽力的力度，肯定時期后，也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做打算。其他的時間支配，我也會側(cè)重考試上。對于正常的學(xué)習(xí)，我有自己的期望，社團(tuán)里別的同學(xué)都在拿獎學(xué)金，都在為這個大家愛著的集體爭榮譽(yù)，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進(jìn)步。當(dāng)然這也是為了證明我自己的實(shí)力，證明自己能夠呆在這個榮譽(yù)的集體。

二，把精力放到學(xué)習(xí)上，用心于目前的學(xué)習(xí)生活。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程支配的很滿，也沒有時間再去做兼職了。但必需的認(rèn)清的是以前那種兼職大于學(xué)習(xí)的做法的確是錯誤的。高校生的目的就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來說，學(xué)問的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新學(xué)問，而且還要大量的接受浩大困難的專業(yè)學(xué)問。時間上，四年應(yīng)當(dāng)是很緊迫的。認(rèn)清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我應(yīng)當(dāng)把大量的時間花在圖書館，花在我的專業(yè)學(xué)問上來。兼職或許會有肯定的熬煉的作用，但于我以后的學(xué)習(xí)而言，是不能相比的。我信任只有在學(xué)好自己課程的前提下，以后出去才會有工作的機(jī)會，也才會有更多熬煉的機(jī)會。

可是假如一旦因?yàn)樽黾媛毦偷R了學(xué)習(xí)，應(yīng)且導(dǎo)致以后找不到好工作，那時懊悔就再也沒機(jī)會學(xué)習(xí)了。所以，我想，以后要把學(xué)習(xí)放在第一位上，只有學(xué)習(xí)做好的狀況下，才有資格干別的。三，在社團(tuán)里要主動和別的同學(xué)多溝通，養(yǎng)成健康樂觀的性格社團(tuán)是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個人都樂于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團(tuán)里不曾見過的。還有，社團(tuán)里有來自各個學(xué)院的同學(xué)，大家雖然學(xué)著不同的專業(yè)，但基礎(chǔ)課是相同的，學(xué)習(xí)上的問題，則完全可以請教他們，信任他們也是情愿幫助的。關(guān)于性格問題，我想也許是因?yàn)樾睦頋撘庾R的示意，不愿和生疏人講話造成的。我對自己很熟識的人，還是能放開心扉的。只是不太情愿和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，慢慢的摯友就少了。我自己也覺得這是很不好的現(xiàn)象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，我以后會主動和同學(xué)溝通的，爭取在和同學(xué)講話的過程中，多講些話，而不是像以前那樣老是讓人感覺我始終在聽。不會的題目，我也會主動找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最終影響考試成果。關(guān)于其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環(huán)校路上跑步，熬煉身體，也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平常放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以培育同學(xué)之間的友情。對于學(xué)習(xí)也是一樣的事。學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師信任我，我以后肯定會在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現(xiàn)。我也會好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎學(xué)金。

高校生掛科檢討書篇7

敬重的輔導(dǎo)員：

您好！我是XXX班的XXX，由于上個學(xué)期英語掛科了，感到特別后悔，所以做以下的檢討。

我總結(jié)了掛科的緣由，第一：剛從壓力很大的中學(xué)考上環(huán)境較輕松的高校，自己的懶散性格就凸顯出來了！以前在中學(xué)原來就喜愛賴床床，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強(qiáng)迫叫起來的，但還是最終一個起床;到了高校沒人叫了，所以自己就更加不想起，甚至爽性不起床去上課了！這就是看法不端正的結(jié)果！其次：不適應(yīng)高校的教學(xué)模式！覺得英語課上老師教的自己不能汲取到什么，而下課時自己又沒自己學(xué)所以英語水平就在這樣的情形下不知不覺的下降了許多！第三：剛上高校有太多自己新奇的地方，比如說參與一些自己喜愛的社團(tuán)，還有參與各種競賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習(xí)就荒廢了！

在寒假期間當(dāng)知道學(xué)分績點(diǎn)和自己英語掛科的消息時，我很難過！我就始終在反思自己，檢討自己.我認(rèn)為并且這個學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時6點(diǎn)半起床，我現(xiàn)在這三周做到了，并且要始終這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè)。

其實(shí)實(shí)際的行動我不用多說！在中學(xué)我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要看法端正肯定能做好！

我向輔導(dǎo)員保證，也向自己保證：這個學(xué)期肯定不再掛科并且學(xué)習(xí)成果肯定能更好！

檢討人：XXX

20xx.2.28

高校生掛科檢討書篇8

敬重的老師：

關(guān)于此次高數(shù)考試掛科的問題，我在此遞交考試掛科的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出照實(shí)保證，并且提出懇切改正措施，最大程度地彌補(bǔ)錯誤。

回顧錯誤經(jīng)過，我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)峻的厭學(xué)問題，一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有仔細(xì)地聽，導(dǎo)致多門課程的學(xué)問點(diǎn)沒有駕馭。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。

面對錯誤，我感到慚愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

特此，我向您保證：

1、我今后肯定提高自己對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分相識，努力提高自身學(xué)習(xí)素養(yǎng)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí)。

2、我肯定努力進(jìn)去，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成果，爭取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成果。

3、我必需充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

總結(jié)，我情愿接受大家的監(jiān)督！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生掛科檢討書篇9

敬重的老師：

在這次高數(shù)考試當(dāng)中，我的高數(shù)成果全班倒數(shù)第一，距離全班倒數(shù)其次分?jǐn)?shù)相差15分，我這樣差勁的成果嚴(yán)峻地拖累了班級后腿。為此，盡管您沒有強(qiáng)行要求我寫，我還是特地寫了這樣一份檢討，向您反省我的錯誤。

總的來說，我高數(shù)考試掛科的狀況發(fā)生，就充分說明我缺乏對于高數(shù)這門課程的重視，在高數(shù)學(xué)習(xí)方面沒有花足夠的精力、時間，才最終導(dǎo)致了高數(shù)成果不及格。然而，古往今來人類恰恰就是