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文檔簡介
歡迎進(jìn)入政治課堂我們有精神活動(dòng)一：快樂大轉(zhuǎn)盤
老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥?。你們想不想知道他是誰？活動(dòng)一：快樂大轉(zhuǎn)盤同學(xué)們你能根據(jù)圖片上姿態(tài)猜出他們是誰嗎？活動(dòng)二:快樂型秀場(chǎng)
閱讀教材繪本故事《誰精神》第6-9頁內(nèi)容。說一說繪本里誰最精神。說說理由?；顒?dòng)二:快樂型秀場(chǎng)展示學(xué)生課前準(zhǔn)備的生活中顯示自己的精神飽滿和自信的照片。秀一秀小朋友你發(fā)現(xiàn)我們有什么共同的特點(diǎn)嗎？活動(dòng)三：快樂大回放
看一看回放再現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中正確的姿勢(shì)。不同情境中誰給你印象深。找一找在我們學(xué)校的生活中，你經(jīng)?？吹竭€有哪些樣子有精神？活動(dòng)三：快樂大回放
活動(dòng)四:快樂小驛站
體驗(yàn)場(chǎng)：《我說你做》根據(jù)老師的口令，做相應(yīng)的動(dòng)作，還要保持端正的姿態(tài)，看誰的反應(yīng)又快又聰明。
升國旗站立的姿勢(shì)上課舉手發(fā)言的姿勢(shì)聽老師講課的姿勢(shì)讀課文的姿勢(shì)。舉手讀書發(fā)言寫字表演握筆做一做練一練比一比誰的姿勢(shì)端正、最精神?；顒?dòng)四:快樂小驛站
活動(dòng)四:快樂小驛站姿勢(shì)最端正、最精神。
課后選取一張自己認(rèn)為最精神的照片，寫上鼓勵(lì)自己的一句話，放入成長資料袋里，讓它激勵(lì)自己茁壯成長！活動(dòng)四:快樂小驛站
再見同學(xué)們來
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