“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展 構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”演講稿

第35頁(yè)共35頁(yè)“學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”演講稿“學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”演講稿?！皩W(xué)習(xí)理論科學(xué)開展構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！今天我演講的題目是：“學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”自然和那么美，生命和那么康，社會(huì)和那么安，國(guó)家和那么強(qiáng)。在人類開展的歷史長(zhǎng)河中，我們不難發(fā)現(xiàn)，每次“太平盛世”的出現(xiàn)，無不是以經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定作為根底。而社會(huì)的開展進(jìn)步，更離不開和諧安定的社會(huì)氣氛。落實(shí)科學(xué)開展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的開展需要和諧，建立小康社會(huì)的歷史使命需要和諧，我們稅務(wù)事業(yè)的開展更需要和諧。稅務(wù)稽查是保證國(guó)家稅收政策有效落實(shí)的重要手段，通過稽查打擊震懾涉稅違法犯罪、教育引導(dǎo)納稅人依法納稅，踐行了和諧社會(huì)的核心內(nèi)涵，在稽查理論中，我認(rèn)識(shí)到：只有深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，才能構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查。要深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，就必須增強(qiáng)大局意識(shí)。處理好部門利益和團(tuán)體利益的關(guān)系，處理好眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。不能單純就事論事，就稅務(wù)稽查論稅務(wù)稽查。那么，當(dāng)前的大局是什么？從全國(guó)看，深化改革、建立和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)是大局；從我省看，搶抓中部崛起機(jī)遇，全面振興湖北經(jīng)濟(jì)是大局;從稅務(wù)系統(tǒng)看，加快依法治稅進(jìn)程、實(shí)現(xiàn)稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)是大局。稅務(wù)稽查工作作為稅收工作的重要組成部分，要從大局出發(fā)，嚴(yán)勵(lì)打擊各類涉稅違法犯罪行為，緩解社會(huì)分配不公，減少不和諧因素的發(fā)生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快開展。要深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，就必須增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。稅務(wù)稽查工作既承擔(dān)著維護(hù)稅法尊嚴(yán)、堵塞征管破綻、防止國(guó)家稅收流失的責(zé)任，還承擔(dān)著維護(hù)公平正義、保護(hù)納稅人合法權(quán)益的責(zé)任。稅務(wù)稽查人員的工作質(zhì)量、執(zhí)法程度、工作作風(fēng)，不僅直接影響著稅務(wù)系統(tǒng)的形象，甚至影響到安定團(tuán)結(jié)的政治場(chǎng)面。因此，做好稽查工作，責(zé)任重大。為此，我們必須結(jié)實(shí)樹立責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)稅務(wù)稽查執(zhí)法，落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)法行為，提升稽查質(zhì)量，營(yíng)造“公平、公正、和諧、有序”的納稅環(huán)境。要深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，就必須增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展，我們面臨著稽查對(duì)象涉稅行為日益多樣化，違法偷、逃、騙稅手段越來越隱蔽化、智能化、電子化，稽查部門要落實(shí)科學(xué)開展觀，就必須不斷地調(diào)整思路，開拓視野，更新觀念，創(chuàng)新機(jī)制，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，適應(yīng)新情況，提煉新觀點(diǎn)，落實(shí)新措施，只有這樣稽查工作才能有新活力、新開展。要深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，就必須增強(qiáng)效勞意識(shí)。正確處理好執(zhí)法與效勞的關(guān)系，堅(jiān)持在執(zhí)法中效勞，在效勞中執(zhí)法，把標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)法、公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法、廉政執(zhí)法看成是對(duì)納稅人最直接、最有效的效勞形式。同時(shí)，從納稅人角度出發(fā)，以限度地減輕納稅人負(fù)擔(dān)和滿足納稅人合理合法的稅收需求為標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新效勞形式，豐富效勞內(nèi)容，提升效勞質(zhì)量，建立和諧的征納關(guān)系。理論證明：只有堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，才能構(gòu)建和諧稽查，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)納稅環(huán)境。只有堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，才能構(gòu)建和諧稅收，保障國(guó)家財(cái)政收入。只有堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，才能構(gòu)建和諧湖北，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快。只有堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，才能構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建立小康社會(huì)。讓我們?yōu)榇伺^斗吧！我的演講完畢了，謝謝大家！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀構(gòu)建和諧社會(huì)征文:堅(jiān)持科學(xué)開展觀構(gòu)建和諧新校園構(gòu)建和諧社會(huì)征文:堅(jiān)持科學(xué)開展觀構(gòu)建和諧新校園構(gòu)建和諧社會(huì)征文:堅(jiān)持科學(xué)開展觀構(gòu)建和諧新校園和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)開展為核心的素質(zhì)教育形式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氣氛，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學(xué)生開展、教師開展、學(xué)校開展為宗旨的整體效應(yīng)。構(gòu)建和諧校園是時(shí)代開展的必然。江____同志早在《關(guān)于教育問題的談話》中就指出“要實(shí)在保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境?！秉h的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念，構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，同時(shí)也是教育規(guī)律的表達(dá)。長(zhǎng)期以來，在應(yīng)試教育的影響下，根底教育存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心安康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國(guó)家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨，人心所向。構(gòu)建和諧校園必須堅(jiān)持科學(xué)開展觀?？茖W(xué)開展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，就是要以人為中心，突出人的開展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿；人是教育的根底，也是教育的根本。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的根本價(jià)值。構(gòu)建和諧校園要從以下三方面入手：一、堅(jiān)持社會(huì)開展教育為本，構(gòu)建和諧的教育社會(huì)氣氛。建立有中國(guó)特色的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)代化，根本上取決于國(guó)民素質(zhì)，取決于教育、科學(xué)?？平膛d國(guó)是我國(guó)的根本國(guó)策。科教興國(guó)，首先要國(guó)興科教。大力開展教育，必須實(shí)在把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位。教育的開展，需要全社會(huì)的關(guān)心支持，需要構(gòu)建和諧的教育社會(huì)氣氛?！督璤___關(guān)于教育問題的談話》中說：“教育是個(gè)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育的事，家庭、社會(huì)各全方面都要一起來關(guān)心和支持?！?、政府的重視是根底。重視教育的政府才是有遠(yuǎn)見的，大力開展教育才能使社會(huì)和諧、可持續(xù)開展。泉港區(qū)的成立使本區(qū)的教育事業(yè)有了前所未有的大開展。區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持施行科教興區(qū)戰(zhàn)略，舉全區(qū)之力開展教育事業(yè)，建成了示范高中、初中、小學(xué)、幼兒園，區(qū)鎮(zhèn)村投入大量資金進(jìn)展中小學(xué)危房改造，教育的硬環(huán)境煥然一新；大力抓好“兩基”“雙高普九”，抓好課程改革、素質(zhì)教育，施行扶貧助學(xué)，進(jìn)步教師待遇、營(yíng)造尊師重教的良好氣氛等等，教育的軟環(huán)境大有開展。但是，學(xué)校的裝備還很缺乏，很多學(xué)校達(dá)不到十配套，尚需投入大量資金；各所學(xué)校開展還不平衡，農(nóng)村薄弱校還不少：各種教育還欠平衡開展，特別是職業(yè)教育占的比例還太少；輟學(xué)現(xiàn)象還很普遍等等。這些方面還需政府進(jìn)一步大力抓好。2、社會(huì)的關(guān)心是關(guān)鍵。社會(huì)是育人的大學(xué)校，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂。“教育即生活，生活即教育”，社會(huì)環(huán)境對(duì)教育的影響非常顯著。幾年來，社會(huì)各行各業(yè)對(duì)教育工作普遍非常重視，很多單位、部門非常關(guān)心教育，與各所學(xué)校開展“共建”活動(dòng)，村、老協(xié)會(huì)、退休干部協(xié)會(huì)為各校排憂解難；很多社會(huì)有識(shí)之士大力支持教育事業(yè)，設(shè)立了很多“獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)”基金會(huì)，很多同志主動(dòng)到各校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，共同為教育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。但社會(huì)畢竟還存在很多陰暗面，很多孩子受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，有的沉溺于網(wǎng)吧、游戲機(jī)而不可自撥，有的存在很強(qiáng)的拜金思想，有的參與賭博打架斗外面的斗歐，有的像成人一樣吃喝玩樂，這給學(xué)校教育帶來很大的困難。3、家庭的支持是保證。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)的一舉手一投足往往是無言的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孩子的影響勝過千言萬語。父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造安康的、積極向上的、民主平等的家庭環(huán)境。隨著社會(huì)的開展，家庭對(duì)子女的教育培養(yǎng)越來越重視，望子成龍、望女成鳳已是普天下父母的共同心愿，很多家長(zhǎng)希望把子女送到好的學(xué)校就讀，希望子女就讀的學(xué)校會(huì)辦好、子女會(huì)讀好書。但是，家長(zhǎng)的整體素質(zhì)還有待于進(jìn)一步進(jìn)步，還不能經(jīng)常關(guān)注孩子，還不懂如何教育孩子。這也是學(xué)校教育的一大難題。在新課改背景下，學(xué)校要充分利用家庭這一重要的教育資，提供有關(guān)教育資訊，讓家長(zhǎng)明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn)；針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題和困難，及時(shí)給予解答和幫助，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育與家庭教育和諧開展的環(huán)境。二、堅(jiān)持學(xué)校開展教師為本，構(gòu)建和諧的教師工作氣氛。教師是教育教學(xué)工作的直接施行者和指導(dǎo)者，是學(xué)校的工作的主體，教育行政部門和學(xué)校管理者要堅(jiān)持教師為本，全心全意依靠教師，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，構(gòu)建和諧的教師工作氣氛。1、將柔性的人文建立與剛性的制度管理相結(jié)合以前很多管理者只要求教師對(duì)待學(xué)生要做到以人為本，而沒有對(duì)教師做到以人為本。其實(shí)教師是作構(gòu)建和諧社會(huì)征文:堅(jiān)持科學(xué)開展觀構(gòu)建和諧新校園第2頁(yè)為知識(shí)分子，職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng)，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關(guān)心、理解。這就要請(qǐng)教育的管理者要對(duì)教師進(jìn)展人性化管理，就是在保證制度落實(shí)的前提下，盡力為教師創(chuàng)始一種淡化行政手段進(jìn)而以尊重人、保護(hù)人、激發(fā)人為出發(fā)點(diǎn)的校園人際管理。這樣的管理，能更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位教師教書育人、效勞育人的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系，確保既定辦學(xué)目的的有效實(shí)現(xiàn)。關(guān)注教師對(duì)人格尊重的需求，對(duì)平等競(jìng)爭(zhēng)的需求，對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求，對(duì)情感鼓勵(lì)的需求，對(duì)探究科學(xué)知識(shí)的需求。營(yíng)造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氣氛，柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結(jié)合，會(huì)使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。2、用學(xué)校不斷開展壯大的美妙前景凝聚教師人心目的是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，共同的目的，共同的事業(yè)，可以使人產(chǎn)生發(fā)奮向上的宏大力量。合理的開展目的最能鼓勵(lì)人心、凝聚人心。學(xué)校的管理者要制定合理的開展目的，在教師面前不斷展現(xiàn)新的前景，使大家能經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅，永遠(yuǎn)處于新的追求之中，促進(jìn)學(xué)校工作層層推進(jìn)。學(xué)校的目的要自上而下，層層展開，形成一個(gè)目的系統(tǒng)，被廣闊教師承受并內(nèi)化，做到人人明確目的，個(gè)個(gè)清楚責(zé)任。每一學(xué)年要進(jìn)展總結(jié)評(píng)價(jià)，讓教師體驗(yàn)到達(dá)目的的成就感。3、用行政人員的人格力量感染教師村看村，戶看戶，群眾看干部，學(xué)校行政人員要以身作那么，率先垂范，以自身的人格力量感染教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，精通業(yè)務(wù)，對(duì)教師的工作能起指導(dǎo)作用，讓教師從內(nèi)心里佩服行政，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。三、堅(jiān)持培育人才學(xué)生為本，構(gòu)建和諧的學(xué)生成長(zhǎng)氣氛。教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)活潑主動(dòng)的開展。學(xué)校的一切工作，最終都是為了促進(jìn)人的開展，為人的開展效勞?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺泻⒆?，為了孩子的一切”，應(yīng)當(dāng)成為教育工作者的根本信念。1、校園環(huán)境的和諧一所環(huán)境幽美的學(xué)校，就是一片育人的沃土。創(chuàng)造條件，進(jìn)一步施行校園美化、綠化、凈化工程。加強(qiáng)校園播送站、圖書室、音樂室、文化櫥窗、學(xué)報(bào)、板報(bào)等根底設(shè)施建立，開展大合唱、書畫比賽、賽詩(shī)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外業(yè)余生活，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)品位和文化層次。讓每一位同學(xué)隨時(shí)都感到親切、溫馨、隨和、自然。學(xué)校的每一間教室、每一堵墻壁、每一個(gè)角落，甚至每一處細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都要處處浸潤(rùn)平等、寬容、理解和鼓勵(lì)；學(xué)校的每一位教職員工都應(yīng)該以微笑、激情、博愛去承受和欣賞學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)。力爭(zhēng)把學(xué)校變成現(xiàn)代文化、時(shí)代文明的發(fā)地，創(chuàng)設(shè)美化、綠化、知識(shí)化、安康化的校園環(huán)境，為學(xué)生的全面開展提供條件、創(chuàng)設(shè)氣氛。2、“五育”的和諧開展我國(guó)教育方針歷來強(qiáng)調(diào)受教育者應(yīng)當(dāng)?shù)轮求w美勞全面開展。“五育”的和諧開展是改變重智輕德，片面追求升學(xué)率，單一追求智育的現(xiàn)狀，樹立育人為本的思想?！拔逵钡暮椭C開展就是素質(zhì)教育的本質(zhì)表達(dá)。有專家指出，所謂素質(zhì)教育，是通過科學(xué)的教育途徑，充分開掘人的天賦條件，進(jìn)步人的各種素質(zhì)程度，并使其得到全面、充分、和諧開展的教育?！拔逵钡暮椭C開展并不意味著學(xué)生各方面的平衡開展，而是在學(xué)生身上表達(dá)出教育的整體效應(yīng)。在增長(zhǎng)科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，思想道德素質(zhì)、勞技素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都能和諧共進(jìn)，為將來成為合格的建立者、可靠的接班人奠基。3、學(xué)生個(gè)性的全面和諧開展和諧校園的構(gòu)建最終還是要落實(shí)在學(xué)生身上，學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的上下是評(píng)價(jià)和諧校園構(gòu)建成功與否的一個(gè)重要尺度；學(xué)生個(gè)性的全面和諧開展是和諧校園的一個(gè)重要標(biāo)志。結(jié)合國(guó)科教文組織發(fā)表的權(quán)威性報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中指出：“應(yīng)該把培養(yǎng)人的自我生存才能，促進(jìn)人的個(gè)性的全面和諧開展，作為當(dāng)代教育的根本宗旨?！苯逃倪^程是學(xué)生生命感受和經(jīng)歷體會(huì)的過程。學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、主體理論、合作探究的過程中，獲得知、情、意、行諸方面協(xié)調(diào)開展；在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)要求所必需的各種根本素質(zhì)的同時(shí)，根據(jù)自身潛能、興趣、愛好、特長(zhǎng)等因素培養(yǎng)出具有鮮活個(gè)性的多樣化人才，使校園的每一位學(xué)生的潛能充分發(fā)揮，特長(zhǎng)充分展現(xiàn)，都能做到個(gè)性的全面和諧開展。地球日國(guó)旗下演講稿：善待地球，科學(xué)開展，構(gòu)建和諧人們不斷探究地球之外的星球,不斷獲得驕人的成果.然而,至今仍沒有發(fā)現(xiàn)生命存在.因此,在科技開展迅速的今天,善待地球，保護(hù)資環(huán)境，就是保護(hù)我們自己!2023年4月22日迎來了第23個(gè)“世界地日”.“世界地球日”活動(dòng)起于美國(guó)。1970年4月22日，美國(guó)首次舉行了聲勢(shì)浩大的“地球日”活動(dòng)，這是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，“地球日”活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國(guó)家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個(gè)國(guó)家、2億多人同時(shí)在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了結(jié)合國(guó)的首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。(地球是人類的共同家園，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的開展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過去30年里持續(xù)惡化。有資料說明：自1860年有氣象儀器觀測(cè)記錄以來，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度，最暖的13個(gè)年份均出如今1983年以后。20世紀(jì)80年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1.47億，而到了20世紀(jì)90年代，這一數(shù)字上升到2.11億。目前世界上約有40%的人口嚴(yán)重缺水，假設(shè)這一趨勢(shì)得不到遏制，在30年內(nèi)，全球55%以上的人口將面臨水荒。自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，而過度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚類資枯竭。)20世紀(jì)90年代以來，我國(guó)社會(huì)各界每年4月22日都要舉辦"世界地球日"活動(dòng)。每年我國(guó)紀(jì)念"世界地球日"，都要確定一個(gè)主題。今年我國(guó)紀(jì)念“世界地球日”的主題確定為：“善待地球——科學(xué)開展——構(gòu)建和諧”。今年的宣傳要點(diǎn)是，善待地球，落實(shí)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)開展觀，促進(jìn)人與自然的和諧;認(rèn)識(shí)我國(guó)人口眾多、資相對(duì)缺乏、生態(tài)環(huán)境承載才能弱的根本國(guó)情，強(qiáng)化節(jié)約資、保護(hù)生態(tài)和資循環(huán)利用的意識(shí)，建立資節(jié)約型和生態(tài)保護(hù)型社會(huì);依靠科技創(chuàng)新和科技進(jìn)步，推進(jìn)資合理開發(fā)與節(jié)約利用，推進(jìn)環(huán)境保護(hù)與治理，進(jìn)步國(guó)土資對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)開展的保障才能.是人類對(duì)地球母親的懺悔日。中國(guó),歷最脆弱的生態(tài)系統(tǒng),正在承受著歷最多的人口和的開展壓力。愛家的人們,讓我們從保護(hù)民族賴以生存的根基做吧!讓我們?cè)谑澜绲厍蛉绽镒饕淮紊罨姆此?。地球日?guó)旗下演講稿：善待地球，科學(xué)開展，構(gòu)建和諧稅務(wù)人員構(gòu)建和諧社會(huì)演講稿稅收是國(guó)家為了實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)利，按照稅法規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)迫地對(duì)社會(huì)產(chǎn)品進(jìn)展分配，無償?shù)孬@得財(cái)政收入的一種手段。稅收是國(guó)家賴以生存的保障，國(guó)家沒有稅收作保障，和諧社會(huì)就無從談起。稅收因?yàn)橐獙⒁徊糠稚鐣?huì)剩余產(chǎn)品或一部分既得利益從納稅人所有轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家所有，涉及到單位特別是個(gè)人的切身利益，所以，這就要求賦予征稅權(quán)利的稅務(wù)機(jī)關(guān)必須實(shí)在履行稅收政策，公平、公正執(zhí)法。假設(shè)稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)法不公，不僅不能營(yíng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境，更重要的是容易引發(fā)社會(huì)矛盾，產(chǎn)生不和諧的因素；稅收具有調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要職能作用，假設(shè)執(zhí)行政策走調(diào)，就不能使稅收調(diào)節(jié)到達(dá)預(yù)期的目的，也達(dá)不到經(jīng)濟(jì)和諧開展的要求；作為稅務(wù)機(jī)關(guān)是代表國(guó)家行使征稅的權(quán)利，執(zhí)法形象、執(zhí)法素質(zhì)如何直接影響的是執(zhí)法效果，假設(shè)執(zhí)法不文明、執(zhí)法違法，只能加劇社會(huì)的不和諧。和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧社會(huì)需要法律面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法，和諧社會(huì)更需要執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員文明執(zhí)法、依法執(zhí)法、公正執(zhí)法。在現(xiàn)實(shí)的稅收環(huán)境中，因稅收政策自身因素、“用稅人”、“征稅人”、“納稅人”因素等不和諧的音符侵蝕著稅收的法制環(huán)境。其主要表如今：一、政策制定的不嚴(yán)肅性。稅收政策的本身是用來約束廣闊的納稅人，但稅收政策制定的不公平、不合理、不合法、不穩(wěn)定性的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如：營(yíng)業(yè)稅起征點(diǎn)對(duì)越是貧窮地區(qū)越是實(shí)行低標(biāo)準(zhǔn)，似乎是在交通不便、經(jīng)濟(jì)滯后的遙遠(yuǎn)山區(qū)的個(gè)體工商戶的經(jīng)營(yíng)狀況、經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的空間要好于興隆地區(qū)；個(gè)人所得稅的個(gè)人“生計(jì)費(fèi)用”的扣除標(biāo)準(zhǔn)上，法律規(guī)定了一定的彈性，有的地方在此根底上又進(jìn)展了上調(diào)，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行普遍是經(jīng)濟(jì)興隆的地區(qū)比貧窮的地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)要高；對(duì)資稅中的“其他非金屬礦原礦”征收權(quán)下放到各省、自治區(qū)、直轄市，對(duì)稅根底薄弱的省份當(dāng)然不愿放棄合法獲得財(cái)政收入的時(shí)機(jī)，連“毛石、沾土”等都要實(shí)行“燕過拔毛”政策等等。稅務(wù)處分更為執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員營(yíng)造了彈性空間。按照行政處分法的有關(guān)規(guī)定，什么情況下免于處分，什么情況下從輕處分，什么情況下減輕處分都作了明確的界定，除此以外的稅收違法行為稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的比例或額度內(nèi)進(jìn)展自由裁量。在執(zhí)“罰”過程中，對(duì)當(dāng)事人的違法行為處分與否、罰多罰少本應(yīng)視其違法情節(jié)，卻為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)環(huán)境所左右：對(duì)經(jīng)濟(jì)寬余的地區(qū)一般是實(shí)行不罰或少罰政策；對(duì)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的地方，執(zhí)法機(jī)關(guān)也為了其自身的既得利益，處分是“就高不就低”。如此一松一緊的不公正待遇，必然會(huì)形成惡性循環(huán)：使得身處優(yōu)勢(shì)的貧窮地區(qū)更加舉步維艱，而身處得天獨(dú)厚條件的富蔗地區(qū)還要“放水養(yǎng)魚”，必然“筑巢引鳳”，外來投資一邊倒。“自然經(jīng)濟(jì)”的開展，必然會(huì)加大“城鄉(xiāng)差距”。二、政策執(zhí)行的不公正性。依法征稅是稅務(wù)人員的天職，但“征稅”在有的時(shí)候難以做到“依法”，其中有稅務(wù)機(jī)關(guān)和稅務(wù)人員自身的因素，也有社會(huì)不良風(fēng)氣的干擾。1、稅務(wù)人員“面情”觀點(diǎn)嚴(yán)重，法紀(jì)觀念淡薄。稅收政策最終是要依靠稅務(wù)人員來落實(shí)，而人是有感情的動(dòng)物，是生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，而非真空中。所以在執(zhí)法的過程中很難真正的實(shí)現(xiàn)自我“超脫”。在不構(gòu)成犯罪的違法行為領(lǐng)域，是行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的天下。雖然中國(guó)的法制不健全只是一個(gè)方面，但更重要的在某些人的眼里，法律成了其個(gè)人行使權(quán)利的工具，“以言代法”、“以權(quán)代法”、“知法犯法”。將法律面前人人平等在有的時(shí)候演變?yōu)橐蛉硕悺⒁蚴露?，“固定性”稅收的背后表達(dá)的是一種法律“靈敏性”。如：稅務(wù)機(jī)關(guān)內(nèi)部人員的“私人稅收”、“親戚稅收”實(shí)行“近水樓臺(tái)先得月”的政策，因?yàn)椤耙先骸薄ⅰ耙值芨星椤?；?duì)有頭臉的政界要員的“沾親帶故”稅收，那么看其“臉(文秘之音，更多免費(fèi)文章請(qǐng)登陸查看)色”和“管事”的大小行事，因?yàn)閱挝灰吧妗薄㈩I(lǐng)導(dǎo)要“位子”，不得不“瞻前顧后”、“察言觀色”。剩下的就是“無牽無掛”的納稅人，要么“死纏硬磨”、耍狠施潑，要么實(shí)行“感情投入”，要么老老實(shí)實(shí)的聽話。對(duì)這一類的弱勢(shì)群體，稅務(wù)執(zhí)法人員總是鐵面無私：嚴(yán)格依法行政、應(yīng)收盡收、應(yīng)罰盡罰。還有一類明智的納稅人：按規(guī)定履行義務(wù)、按規(guī)定享有權(quán)利，不惜代價(jià)請(qǐng)“高手”進(jìn)展稅收籌劃。最終是“老實(shí)的、不懂政策的納稅人吃虧”。2、地方行政干預(yù)。稅務(wù)機(jī)關(guān)作為行政執(zhí)法機(jī)關(guān)，獨(dú)立依法行使稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)，但現(xiàn)有的行政體制，特別是地稅機(jī)關(guān)，稅務(wù)經(jīng)費(fèi)收入有求于地方、領(lǐng)導(dǎo)的任免地方有“建議權(quán)”，所以執(zhí)法受地方政府的牽制，極大影響了稅務(wù)機(jī)關(guān)正常的依法行政活動(dòng)。如：地方政府對(duì)納稅人上訪，尤其是對(duì)集體上訪，總是從穩(wěn)定大局出發(fā)，出面干預(yù)稅收工作。從某種程度上講，慫恿了納稅人的違法行為，納稅人從中“受益”后，形成了遇事找政府的惡性循環(huán)，而不去尋求復(fù)議或訴訟的正當(dāng)救濟(jì)途徑。又如：為了招商引資，地方政府將稅收作為營(yíng)造寬松環(huán)境的打破口，實(shí)行稅收“打包”或違犯稅收政策搞減免等等。3、地區(qū)間的稅務(wù)執(zhí)法大相徑廷。特別是在個(gè)體、私營(yíng)企業(yè)以及個(gè)人的稅收上，由于這一類的納稅人普遍未建賬，收入很難核實(shí)，所以在稅款的核定上地區(qū)間的懸殊較大，并且其根本的走勢(shì)是農(nóng)村高于縣城，縣城高于城市。甚至于在財(cái)政收入形勢(shì)好的個(gè)別地方，對(duì)車輛稅收、私房出租等個(gè)體〔或個(gè)人〕稅收幾乎無人問津或收個(gè)“毛皮”，形成大量的漏征漏管。如：某縣當(dāng)?shù)氐膫€(gè)體運(yùn)輸業(yè)戶的車輛20%都已不在本地上戶，并且車輛的營(yíng)運(yùn)證也不是業(yè)戶本人。納稅人為什么要如此作？其中的一個(gè)主要原因是當(dāng)?shù)囟悇?wù)機(jī)關(guān)是嚴(yán)格依法征收，相對(duì)于外地稅負(fù)過重；又如納稅人利用稅務(wù)機(jī)關(guān)為了收入任務(wù)的心理和管理上的破綻，對(duì)建安等勞務(wù)的圓票上，利用地區(qū)的政策差異與稅務(wù)機(jī)關(guān)蔸圈子。4、有關(guān)部門對(duì)涉稅減免、扣除工程等的認(rèn)定的隨意性加大了稅收的不公平性。如對(duì)下崗、失業(yè)優(yōu)惠證的辦理上，個(gè)別勞動(dòng)部門對(duì)在崗的、內(nèi)退的、已在規(guī)定的時(shí)間以前經(jīng)營(yíng)的、處于領(lǐng)取失業(yè)金期間實(shí)現(xiàn)就業(yè)的等不符合條件的人員也予以辦理《優(yōu)惠證》，形成了《優(yōu)惠證》滿天飛。又如雇傭下崗失業(yè)人員比例的認(rèn)證、殘疾證的辦理、工效掛鉤的工資基數(shù)的認(rèn)定等。對(duì)這些單位來講，辦證也好，認(rèn)定也好，反正也不傷害其自身利益，所以借此時(shí)機(jī)“行善積德”、大開方便之門。由此在稅收政策的執(zhí)行上使稅務(wù)機(jī)關(guān)處于為難境地。由于稅務(wù)執(zhí)法不公，納稅人在心里上失去平衡。特別是在個(gè)體稅收上可以說是絕大部分未作到應(yīng)收盡收，所以，一種攀比的心理，使納稅人不是首先考法律是如何規(guī)定或該繳不該繳的問題，而更多是關(guān)注其別人繳或未繳、繳多繳少的問題，產(chǎn)生對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)法的抵觸情緒，甚至于納稅人發(fā)生抗稅等過激行為。三、偷稅等違法行為的普遍性。在現(xiàn)如今的稅收法制應(yīng)當(dāng)是比較完善的一部法律，對(duì)納稅人的稅收征管，稅法上都一一作了詳盡而詳細(xì)的規(guī)定，但由于納稅人的法律意識(shí)普遍淡薄，尤其是稅收法律意識(shí),稅收違法行為比較普遍。如：納稅人的建帳管理問題，稅收征管法明文規(guī)定：所有從事消費(fèi)、經(jīng)營(yíng)的納稅人，都應(yīng)當(dāng)建立健全賬務(wù)，對(duì)確無建賬才能的，由納稅人申請(qǐng)，并且必須經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)“行政容許”，方可建立簡(jiǎn)易收支粘貼簿，否那么，稅務(wù)機(jī)關(guān)就可依法予以罰款。但目前個(gè)體、私營(yíng)業(yè)戶既不建賬又不申請(qǐng)的違法現(xiàn)象比比皆是；又比方個(gè)體運(yùn)輸以及私房出租的納稅人不按規(guī)定登記、不按規(guī)定申報(bào)、不按規(guī)定繳納的現(xiàn)象在各地幾乎是一個(gè)共性問題。以及納稅人銀行開戶報(bào)告制度存在的問題等等。稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)單位的納稅檢查幾乎是屢查屢有，個(gè)體工商戶更是不言而喻。不能想象在一個(gè)偷逃稅盛行、征納雙方矛盾鋒利的社會(huì)，會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)；更不能想象在一個(gè)不以偷稅為恥反以為榮的社會(huì)文化中，會(huì)綻放出和諧的花朵。四、稅務(wù)執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)偏低。稅務(wù)機(jī)關(guān)是執(zhí)法機(jī)關(guān)，稅務(wù)人員標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確執(zhí)法的前提必須是自身要知法、懂法。近幾年來，雖然稅務(wù)干部的整體素質(zhì)有了大大的進(jìn)步，但由于過去在用人機(jī)制的缺陷，稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)法人員業(yè)務(wù)素質(zhì)根底脆弱，且年齡現(xiàn)亦日趨老齡化,在日常稅收理論中接觸的大多是一些簡(jiǎn)單稅收的征收與管理，就是對(duì)簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)甚至于還有一部分人員不可以“單打獨(dú)奏”；對(duì)所得稅、土地增值稅等方面的政策，特別是涉及查帳征收平時(shí)很少觸及，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)知之甚少，無法勝任對(duì)復(fù)雜業(yè)務(wù)的需要；對(duì)一些電腦查賬、涉外稅收等“高科技”涉稅問題就更是無從談起。從現(xiàn)有基層稅務(wù)人員構(gòu)造上看，精通稅收政策、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)、稅收相關(guān)法律以及電腦知識(shí)的尚達(dá)不到四分之一。更有少數(shù)稅務(wù)干部執(zhí)法不文明，在納稅人面前盛氣凌人，在納稅人中吃、拿、卡、要、報(bào)等等，嚴(yán)重影響了作為國(guó)家公務(wù)人員的形象。如何在稅收領(lǐng)域中營(yíng)造和諧的納稅氣氛？筆者認(rèn)為：一、加強(qiáng)稅務(wù)干部的素質(zhì)教育，造就一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作作風(fēng)過硬的干____伍。進(jìn)一步加大稅務(wù)干部的執(zhí)法培訓(xùn)，以盡快適應(yīng)當(dāng)前稅務(wù)工作的需要。對(duì)于稅務(wù)執(zhí)法人員一律實(shí)行崗前培訓(xùn)，要堅(jiān)持先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗、不合格不上崗，并定期組織執(zhí)法人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，執(zhí)法人員嚴(yán)格實(shí)行末位淘汰制，對(duì)長(zhǎng)期不能勝任崗位工作的調(diào)離執(zhí)法崗位，或?qū)嵭袕?qiáng)迫脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。真正使每一位稅務(wù)執(zhí)法的人員都能做到純熟掌握稅收業(yè)務(wù)本領(lǐng)，造就一支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的稅務(wù)執(zhí)法隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)干部的思想道德教育和法紀(jì)教育，增強(qiáng)廣闊稅務(wù)干部反腐倡廉的自覺性，要堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，面向廣闊稅務(wù)干部，深化開展理想信念教育，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕；加強(qiáng)法紀(jì)教育，(文秘之音，更多免費(fèi)文章請(qǐng)登陸查看)不斷進(jìn)步法紀(jì)意識(shí)，增強(qiáng)聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的自覺性，加強(qiáng)思想政治教育，自覺抵抗拜金、享樂、極端個(gè)人等腐朽思想的影響；加強(qiáng)示范和警示教育，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)作用。對(duì)個(gè)別以權(quán)謀私等____干部決不能心慈手軟、“養(yǎng)虎為患”，做到嚴(yán)格依法懲罰，并且將處理的結(jié)果公布于眾。對(duì)執(zhí)法不文明等傷害納稅人的行為，稅務(wù)機(jī)關(guān)要給予執(zhí)法人員予以警告、記過等行政處分。二、增強(qiáng)執(zhí)法的透明度，實(shí)行公開、公正執(zhí)法。1、實(shí)行政策公開，維護(hù)納稅人的知情權(quán)，進(jìn)步納稅人的自我保護(hù)意識(shí)。2、對(duì)納稅人特別是“關(guān)系戶”的稅款征收、違法處分，欠稅等情況要置于廣闊人民的監(jiān)視之下，實(shí)行公創(chuàng)辦稅、陽光作業(yè)，主動(dòng)、積極承受對(duì)納稅人繳稅、處理情況的查詢，進(jìn)一步完善對(duì)納稅人偷稅舉報(bào)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。3、以信息化技術(shù)為載體，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化。充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用，對(duì)個(gè)體等未建賬戶實(shí)行電子定稅、應(yīng)用計(jì)算機(jī)實(shí)行“以票控稅”等。4、加大個(gè)體、私營(yíng)業(yè)戶的建賬管理工作。對(duì)確無建賬才能的，必須作到商品〔或產(chǎn)品〕進(jìn)、銷、存的明晰明了，確保國(guó)家稅收“應(yīng)收盡收”。5、按照稅收征管的內(nèi)在要求完善征管體制、夯實(shí)管理根底，施行科學(xué)化、精細(xì)化管理，全面進(jìn)步稅收征管的質(zhì)量和效率。要按照科學(xué)化、精細(xì)化管理的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化稅監(jiān)控，加大納稅評(píng)估的力度，積極發(fā)揮納稅評(píng)估的稅監(jiān)控作用。三、加大對(duì)稅務(wù)人員執(zhí)法違法的追究力度。1、稅務(wù)機(jī)關(guān)要明確稅務(wù)人員各自的崗位和責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行“過錯(cuò)責(zé)任追究”制度，形成事前、事中、事后相銜接的監(jiān)視機(jī)制。2、地方“人大”要充分發(fā)揮對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)的監(jiān)視作用，本著“權(quán)為民所用”的態(tài)度，對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)和稅務(wù)人員的執(zhí)法違法行為及時(shí)指正，并限期整改。3、檢察機(jī)關(guān)要積極、主動(dòng)介入稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動(dòng)，對(duì)稅務(wù)人員有稅不收或少收的犯罪行為，不管涉及到誰，不管是什么原因，要一查到底，嚴(yán)厲打擊稅務(wù)人員的涉稅違法犯罪行為，維護(hù)稅法的嚴(yán)肅性。四、加大對(duì)稅收違法行為的打擊力度。納稅人違法行為中，比照擬普遍的管理性違法行為，在標(biāo)準(zhǔn)期初可實(shí)行提醒制，對(duì)拒不改正的堅(jiān)決予以嚴(yán)厲打擊；對(duì)納稅人偷、抗、騙稅行為一經(jīng)發(fā)生就應(yīng)當(dāng)依法處分，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)移交司法機(jī)關(guān)處理。通過加大對(duì)納稅人違法行為的打擊力度，讓違法者得不償失，并且要對(duì)納稅人違法犯罪行為實(shí)行公開處理，真正作到處理一個(gè)，教育一大片的震懾作用。長(zhǎng)期的理論證明：對(duì)納稅人違法行為一味偏袒、遷就、放縱，甚至于對(duì)正當(dāng)應(yīng)繳(文秘之音，更多免費(fèi)文章請(qǐng)登陸查看)的稅款還要打折扣，那么稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法就永遠(yuǎn)處于被動(dòng)，執(zhí)法質(zhì)量就永遠(yuǎn)不能進(jìn)步，納稅人自覺守法的氣氛就永遠(yuǎn)難以形成。增強(qiáng)稅法的剛性還需要各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、稅務(wù)機(jī)關(guān)及執(zhí)法人員形成共識(shí)，對(duì)不管是經(jīng)濟(jì)興隆地區(qū)還是欠興隆地區(qū)、貧困山區(qū)都要一視同仁，嚴(yán)格依法行政，讓違法者無容身之地。五、確保稅務(wù)機(jī)關(guān)獨(dú)立執(zhí)法地位。1、無論是地稅部門或國(guó)稅部門，從人事、經(jīng)費(fèi)實(shí)行徹底的垂直，以排除地方對(duì)執(zhí)法的干擾，消除領(lǐng)導(dǎo)顧慮，真正使執(zhí)法人員放開手腳，大膽執(zhí)法。2、盡量抑制減免稅等涉稅事項(xiàng)的“第三者插足”的現(xiàn)象。對(duì)特殊群體需要照顧的，實(shí)行“先征后返”政策：由稅務(wù)機(jī)關(guān)依法征收，再由有關(guān)的部門有針對(duì)性的補(bǔ)償，讓弱勢(shì)群體切身感受到國(guó)家的關(guān)愛。六、標(biāo)準(zhǔn)“彈性”政策，確保政策一把“尺子”、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家在出臺(tái)政策是要盡量防止“雙重”標(biāo)準(zhǔn)，特別是有的地區(qū)征收、有的地區(qū)不征收這一類的矛盾。既便是對(duì)“自由裁量”的行政處分，也應(yīng)當(dāng)作出一個(gè)明細(xì)規(guī)定：在什么情況下處1倍、什么情況下處5倍等，以便于執(zhí)法人員“對(duì)號(hào)入座”，盡量杜絕執(zhí)法的隨意性和處分的顯失公平性。為守法的納稅人營(yíng)造一個(gè)公平竟?fàn)幍募{稅環(huán)境。七、更新效勞理念，全面推進(jìn)納稅效勞向深層次開展。新征管法及其施行細(xì)那么已賦予納稅效勞新的內(nèi)涵，成為法定行政行為的重要組成部分。因此，我們要樹立現(xiàn)代稅收效勞觀，拓展對(duì)納稅人效勞的范圍和空間，進(jìn)步完善對(duì)納稅人的效勞工作，建立健全文明、標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)法效勞標(biāo)準(zhǔn)和體系，以“人性化”的效勞理念來引導(dǎo)稅收工作，由滿足征管需求為主向以效勞納稅人為主的轉(zhuǎn)變、向“管理效勞型”和“執(zhí)法效勞型”的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)稅務(wù)機(jī)關(guān)向效勞型部門的轉(zhuǎn)變。八、加大稅法宣傳力度。大量的征管理論顯示，一些納稅人不懂法、不守法的問題，常常是導(dǎo)致征納之間出現(xiàn)磨擦或碰撞的主要矛盾，是不和諧現(xiàn)象的集中表現(xiàn)。稅法宣傳是稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，稅務(wù)機(jī)關(guān)要充分利用電視、播送、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳有關(guān)的稅法知識(shí)，特別是新政策、新規(guī)定，做好納稅人的稅收政策輔導(dǎo)工作。九、轉(zhuǎn)變工作思路，不但進(jìn)步稅收征管質(zhì)量。對(duì)稅務(wù)工作的思路要由“收入型”向“質(zhì)量型”方向轉(zhuǎn)變，對(duì)各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)和稅務(wù)干部的考評(píng)不要?jiǎng)虞m以收入論英雄，不能把稅收收入方案完成情況好壞作為政績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，要徹底打破現(xiàn)有的工資分配制度，進(jìn)步執(zhí)法崗位的個(gè)人待遇，執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)與執(zhí)法待遇并存，將稅務(wù)執(zhí)法人員的待遇與執(zhí)法數(shù)量、質(zhì)量掛鉤，高質(zhì)量高待遇，以此激活執(zhí)法人員執(zhí)法的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正表達(dá)尊重人才、尊重知識(shí)、以人為本的稅收管理理念。地方政府不得對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)下達(dá)硬性的收入任務(wù)，而應(yīng)當(dāng)實(shí)在履行其效勞、綜合協(xié)調(diào)作用，以抓標(biāo)準(zhǔn)稅務(wù)執(zhí)法促收入，真正實(shí)現(xiàn)依法治稅，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。開展經(jīng)濟(jì)構(gòu)建和諧家園演講稿文章標(biāo)題：開展經(jīng)濟(jì)構(gòu)建和諧家園各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今天我演講的題目是：“開展經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧家園”眾所周知“”一詞是黨的十六屆四中全會(huì)提出的，現(xiàn)已成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)政治主題詞之一，和諧開展是可持續(xù)開展的合理演進(jìn)和梯級(jí)升華，構(gòu)建和諧社會(huì)，不僅是我們執(zhí)政黨堅(jiān)持“以人為本”的執(zhí)政目的，同樣是每個(gè)公民的責(zé)任，更是新時(shí)期____人理所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命，“和諧家園”作為和諧社會(huì)內(nèi)容的一部分，同樣是我們工作、奮斗的主要目的，經(jīng)濟(jì)開展是和諧的根底，而主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的開展又是開展經(jīng)濟(jì)的前提，2023年縣委、政府從縣情出發(fā)，審勢(shì)度時(shí)提出了"面向市場(chǎng)，開發(fā)資；多元投入，開放引聯(lián)；以農(nóng)為本，工業(yè)立縣；產(chǎn)業(yè)推進(jìn)，科教興縣；再造優(yōu)勢(shì)，富民強(qiáng)縣"的經(jīng)濟(jì)開展思路，正是開展經(jīng)濟(jì)構(gòu)建和諧嫩江的重要舉措，同樣是縣委、政府“惜民之情、重農(nóng)之意、患農(nóng)之策”的詳細(xì)表現(xiàn)，也是利為民所謀、情為民所系的真實(shí)表達(dá)，充分表達(dá)了縣委、政府以開展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為打破口，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)開展，建立和諧家園的信心和決心。嫩江縣是中國(guó)大豆之鄉(xiāng)，而大豆消費(fèi)、畜牧養(yǎng)殖作為xxx的兩大優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，它將是促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)開展的打破口和主攻方向，兩大產(chǎn)業(yè)的開展前途將是經(jīng)濟(jì)開展，農(nóng)民增收，建立和諧家園的先決條件，為此鎮(zhèn)黨委、政府從實(shí)際出發(fā)，確立了“依靠科技興農(nóng)業(yè)、大力開展畜牧業(yè)，引資結(jié)合建企業(yè)、城鎮(zhèn)建立上規(guī)模，念優(yōu)勢(shì)經(jīng)、走特色路，強(qiáng)鎮(zhèn)富民奔小康”的經(jīng)濟(jì)開展思路和奮斗目的。為xxx繪制了順民意，得民心的建立和諧社會(huì)的宏偉藍(lán)圖。任務(wù)已明確，目的已確立，和諧社會(huì)是崇高偉大社會(huì)工程，需要我們共同努力，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)。開展是我黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)開展的關(guān)鍵，是建立和諧社會(huì)的根底，社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展了，人民群眾才能不斷走向共同富裕，人民生活才能根基殷實(shí)，社會(huì)才能真正到達(dá)融洽和諧。人民群眾是歷史的締造者，也是建立和諧社會(huì)的主題，我們堅(jiān)信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)也一定可以充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，使每個(gè)社會(huì)組織和社會(huì)成員為建立和諧社會(huì)的努力都是詳細(xì)的、生動(dòng)的和實(shí)實(shí)在在的，都可以為建立和諧社會(huì)添磚加瓦。不要忘記貧窮落后給我們留下的滿目荒涼，不要回避開展過程中曾經(jīng)有過的束縛和蹣跚，在這個(gè)日新月異的大好時(shí)代，我們已眾志誠(chéng)誠(chéng)拉開了構(gòu)建和諧家園的序幕，奏響“建立和諧家園”的前奏曲。路漫漫，任重道遠(yuǎn)，苦奮斗，光明在前，戰(zhàn)鼓已雷鳴，號(hào)角已吹響，時(shí)不我待，我們有理由堅(jiān)信在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣闊人民群眾的不懈努力，一定可以用心靈的雙手打造自己的和諧家園，一定會(huì)用詩(shī)一樣的語言重新詮釋家鄉(xiāng)錦繡的容顏，也一定會(huì)用我們的辛勤走出一條無愧于前人，也不負(fù)于后人的人與自然和諧開展之路，為我們和我們的下一代創(chuàng)造美妙的生活藍(lán)圖，我們將會(huì)有一個(gè)光輝燦爛的明天。構(gòu)建和諧家庭演講稿熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞尊敬的各位評(píng)委，各位來賓：大家好！“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸”。在這個(gè)大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們踏著溫暖的春風(fēng)，沐著溫暖的陽光。在這個(gè)特別的日子里，作為一名普通的教師，同時(shí)，也作為一名普通的女性，能有時(shí)機(jī)參加今天的演講，我感到非常榮幸。我演講的題目是《構(gòu)建和諧家庭--讓女性的世界更精彩》。“和”是中國(guó)古典哲學(xué)中一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)。二千多年前，我們的大思想家、大教育家孔子就曾提出“和為貴”的思想觀點(diǎn)，并把建立“天下為公”的和諧社會(huì)作為自己的政治理想，但他的這種理想在封建的束縛下，也只能停留在“理想”這個(gè)階段，沒有實(shí)現(xiàn)的可能性。兩千多年后的今天，在我們建立社會(huì)這項(xiàng)偉大事業(yè)的征途中，在黨的xx屆四中全會(huì)上，我們的黨又提出了構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)這一重要任務(wù)。古語有云：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！睒?gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造和諧的開展環(huán)境--這不僅是我們黨堅(jiān)持“以人為本”的執(zhí)政目的，同樣也是每個(gè)公民不可推卸的責(zé)任。俗話說：“婦女能撐半邊天。”女性是推動(dòng)社會(huì)開展的重要力量，社會(huì)的全面開展，需要我們女性的廣泛參與，也為廣闊女性發(fā)揮聰明才智提供了廣闊的舞臺(tái)。同時(shí)，女性也是家庭的重要組成部分，在構(gòu)建和諧家庭的進(jìn)程中起著舉足輕重的作用。所以，充分發(fā)揮女性在家庭領(lǐng)域中的工作優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣闊女性科學(xué)教子，以德治家，文明立家，平安保家。樹立新觀念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做自立、自信、自尊、自強(qiáng)的新時(shí)代的新女性。以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧，是構(gòu)建和諧家庭重要的一環(huán)。一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;百年之計(jì),莫如樹人。作為一名普通的教育工作者，我深深懂得為國(guó)家培養(yǎng)下一代的重要性。尤其是在學(xué)校負(fù)責(zé)團(tuán)委工作的親身理論，使我更加懂得家庭和諧對(duì)于下一代的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說過：“無論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的?！笔前?，一個(gè)幸福和睦的家庭是父母送給孩子最珍貴的禮物。我在工作中經(jīng)常會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)充滿活力、充滿朝氣、充滿自信的孩子的背后，一定有一個(gè)和諧幸福的家庭；而相反地，在一個(gè)不和諧的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子，缺少的恰恰是為人立世最需要的這種自信、這種朝氣、這種活力。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任教師，父母的一舉手一投足，對(duì)孩子的都有一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的影響，所以，父母應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造安康的、平等的、民主的家庭環(huán)境。優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，構(gòu)建和諧家庭，使他們?cè)谌松牡缆飞?，遠(yuǎn)離陰霾和傷害，灑下一路陽光。社會(huì)的開展需要和諧，人類的進(jìn)步需要和諧。我知道自己不是一嘯千里的猛虎，不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，也不是直入云霄的參天大樹，但作為新時(shí)代的新女性，我深深懂得“位卑未敢忘憂國(guó)”的道理。我愿意做一顆默默無聞的小草，或是田野中一朵叫不知名字的小花，為構(gòu)建和諧安寧、和諧家庭增添一份綠色和春意?！罢l說女子不如兒男？”幾百年前代父參軍的花木蘭已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)證明了女性的力量。而我們作為新時(shí)代的新女性，在構(gòu)建和諧社會(huì)、構(gòu)建和諧家庭的大好契機(jī)中，又有什么理由不為社會(huì)盡一份力、為自己闖出一片更加精彩的世界呢？《構(gòu)建和諧校園》演講稿《構(gòu)建和諧校園》各位評(píng)委、同學(xué)們：大家晚上好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氣氛。我們講和諧，那么終究什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精華，也是事物存在的最正確狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興?？梢?，中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。和諧開展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氣氛，尋找創(chuàng)立和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)立優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。假設(shè)我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì)像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼如今，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交織，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。接下來我們來談?wù)勅说囊蛩?，人是萬物之靈長(zhǎng)，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來的重要。首先討論人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為典范，進(jìn)步自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氣氛，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì)美化，潛意識(shí)里的自尊自愛被喚醒，到達(dá)和諧，豈不易哉？其次，只有良好的人際關(guān)系才能表達(dá)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛的氣氛會(huì)使校園融洽起來。在溫暖的關(guān)心與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？最后，一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃重的學(xué)習(xí)氣氛，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識(shí)的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。假設(shè)沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種宏大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深化的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈。和諧是一幅精巧的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！構(gòu)建和諧家園演講稿構(gòu)建和諧家園七月的鶴鄉(xiāng)大洼，驕陽似火，熱浪灼人。七月的沃土大地，萬物爭(zhēng)榮，活力盎然。今天我們迸放著滿腔的激情，秉承著高昂的斗志在這里聚首，在這里勾繪繁華富榮的圖卷，在這里彈唱幸福和諧的樂章。假設(shè)