一篇好的演講稿

第43頁(yè)共43頁(yè)一篇好的演講稿一篇好的演講稿。一篇好的演講稿你們好！首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美妙的祝愿。同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！你們真幸運(yùn)，國(guó)家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。08奧運(yùn)留下的記憶，不僅是金牌數(shù)的第一，不僅是開(kāi)幕式的華美，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是的揮手，不僅是自主研制的先進(jìn)武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊(duì)伍的威武整齊，更是改革開(kāi)放的歷史和旗幟的威力；世博會(huì)留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國(guó)館的宏偉，不僅是異國(guó)場(chǎng)館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國(guó)總統(tǒng)的傲慢與無(wú)禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學(xué)們，伴隨著你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個(gè)G2的新詞，它將永遠(yuǎn)成為世界新的記憶。近幾年，國(guó)家頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深化的記憶。汶川的顫抖，沒(méi)能抖落中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅；玉樹的搖動(dòng)，沒(méi)能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛(ài)的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、開(kāi)展需要科學(xué)的道理。在華中大的這幾年，你們會(huì)留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報(bào)到時(shí)的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯”，你也會(huì)記得獲得好成績(jī)時(shí)的欣喜；你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及大師離去時(shí)同濟(jì)校園中彌漫的悲哀與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團(tuán)中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時(shí)內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時(shí)的如醉如癡?？墒牵闶欠襁€記得強(qiáng)磁場(chǎng)和光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的建立？是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起？是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉教師？是否記得應(yīng)立新教師為你們修改正的簡(jiǎn)歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同學(xué)們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。請(qǐng)相信我，日后你們或許會(huì)改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會(huì)覺(jué)得假設(shè)沒(méi)有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤(rùn)，假設(shè)沒(méi)有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，將來(lái)或許你會(huì)覺(jué)得“不為排名所累”更表達(dá)華中大的自信與定力。我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開(kāi)水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。將來(lái)有一天，或許當(dāng)年的記憶會(huì)讓你們問(wèn)自己，曾經(jīng)是姐的娛樂(lè)，還是哥的寂寞？親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)谌A中科技大學(xué)的幾年給我留下了永久的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們?cè)诠麻L(zhǎng)征路上的經(jīng)歷；我記得你們?cè)诟鞣N社團(tuán)的驕人成績(jī)；我記得你們時(shí)而感到“無(wú)語(yǔ)”時(shí)而表現(xiàn)的焦慮，記得你們?yōu)橹袊?guó)的“常青藤”學(xué)校中無(wú)華中大一席而灰心喪氣；我記得某些同學(xué)為“學(xué)位門”、為光谷同濟(jì)醫(yī)院的選址而憤激；我記得你們剛剛對(duì)我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學(xué)子做什么？我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國(guó)際期刊上發(fā)表多篇高程度論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是得意的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)目光中透出的茫然與無(wú)助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛；記得你們?cè)诤涞亩焓帜_冰涼，記得你們?cè)谘谉岬南募緩匾闺y眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當(dāng)然更記得自己說(shuō)過(guò)的話：“我們絕不賺學(xué)生一分錢”，也記得你們對(duì)此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠(yuǎn)離。請(qǐng)記住，不要再讓你們的父母為你們送行?！懊鎸?duì)歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會(huì)越來(lái)越多，考慮的問(wèn)題也可能會(huì)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，角色的轉(zhuǎn)換可能會(huì)讓你們感覺(jué)到有些措手不及。”也許你會(huì)選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻?zhàn)逯粏T。沒(méi)關(guān)系，成功更容易光臨磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印。請(qǐng)記住，將來(lái)你們大概不再有批評(píng)上級(jí)的隨意，同事之間大概也不會(huì)有如同學(xué)之間簡(jiǎn)單的關(guān)系；請(qǐng)記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人，抱怨也無(wú)濟(jì)于事；請(qǐng)記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)；請(qǐng)記住，“敢于競(jìng)爭(zhēng)，擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們將來(lái)成功的真諦；請(qǐng)記住，華中大，你的母校?！笆裁词悄感＃烤褪悄莻€(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實(shí)精辟！親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。假設(shè)問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅(jiān)強(qiáng)”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)而英勇地到社會(huì)中去闖蕩。親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會(huì)忘記根叔的嘮叨與瑣細(xì)。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強(qiáng)加給你們一個(gè)“被”：你們的將來(lái)“被”華中大記憶！丘吉爾的一篇演講稿以下是一篇丘吉爾演講稿plainthadbeenmadebyGermanyofitsnon-fulfillment.Underitscloakoffalseconfidence,theGermanarmiesdrepactandinternationalfaithing.Igavehimeisthecauseoffreemenandfreepeopleineveryquarteroftheglobe.Letuslearnthelessonsalreadytaughtbysuchcruelexperience.Letusre-doubleourexertionandstrikewithunitedstrengthwhilelifeandpowerremain.Thankyou!更多精彩演講范文：優(yōu)秀90后的演講范文IT領(lǐng)袖馬云演講實(shí)錄優(yōu)秀演講稿：青春的本色中學(xué)生平安演講范文學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流演講稿暢談青春演講范文2023一篇愛(ài)國(guó)演講稿導(dǎo)語(yǔ)：以下是一篇愛(ài)國(guó)演講稿，！同學(xué)們：大家好！宏偉的長(zhǎng)城是我們的驕傲，它有2000多年的歷史，在宇宙用肉眼看地球，都能看到它?？吹介L(zhǎng)城，仿佛看到了我們的祖國(guó)，長(zhǎng)城里藏著中華民族偉大的靈魂，它是最壯觀的一項(xiàng)工程。高聳的山峰、翻滾的長(zhǎng)江。都是我們的大好河山。正因?yàn)槿绱耍?023年奧運(yùn)會(huì)才在北京舉行。人們?yōu)榱擞舆@個(gè)神圣的日子，修建了鳥巢、水立方。水立方的外觀像水的波紋，放眼望去，仿佛置身在海洋中。頻繁的大道創(chuàng)造了鳥巢，這些大道是鄧稼先、楊立偉們留給我們的，他們希望我們創(chuàng)造出比他們更好的奇跡。但是，繁榮的中國(guó)背后卻還有一個(gè)坎坷的祖國(guó)，外國(guó)-軍隊(duì)闖入了我們的國(guó)家，賣鴉片騙取中國(guó)人的白銀。林那么徐為救國(guó)家開(kāi)展銷煙運(yùn)動(dòng)，卻勾起了外國(guó)-軍隊(duì)的不滿，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。很多愛(ài)國(guó)者忍無(wú)可忍，展開(kāi)了一場(chǎng)救國(guó)運(yùn)動(dòng)。在長(zhǎng)期的抗擊外敵的戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出許多英雄人物，趙一曼就是其中一位。趙一曼從22歲就參加了中國(guó)____，任第三軍第二團(tuán)政治委員。11月間，第二團(tuán)被日軍圍困在山上。團(tuán)長(zhǎng)讓趙一曼帶____突圍，她卻果斷的說(shuō)：“我來(lái)掩護(hù)，你是團(tuán)長(zhǎng)，你先帶隊(duì)分開(kāi)！”趙一曼為了掩護(hù)____撤離，身負(fù)重傷，昏迷被俘。日軍想盡各種方法逼趙一曼說(shuō)出____的作戰(zhàn)方案，但是她只是怒斥敵人：“你們可以讓整個(gè)村莊變成瓦礫，也可以把人剁成爛泥，可是你們永遠(yuǎn)消滅不了____員的信仰！”敵人知道趙一曼不會(huì)透露半點(diǎn)線索，便決定將她殺害。趙一曼在臨刑前夜想起她一直沒(méi)有照顧、賣給別人的兒子，給他留下一封信。她高唱《國(guó)際歌》，高呼：“打-倒____帝國(guó)！”視死如歸，沉著就義，年僅31歲。愛(ài)國(guó)者的信念永遠(yuǎn)打不倒，他們終于換來(lái)了____的成立。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，不忘國(guó)恥，用自己的雙手為國(guó)爭(zhēng)光！一篇競(jìng)聘成功的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天，我在這里做競(jìng)聘演講，參與*信譽(yù)社主任崗位競(jìng)聘，心情非常沖動(dòng)。首先感謝聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)機(jī)！這次競(jìng)聘，本人并非只為當(dāng)官，更多的是為了*農(nóng)村信譽(yù)合作事業(yè)，在盡可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我叫**，現(xiàn)年27歲，**鎮(zhèn)人，中國(guó)____黨員，大專文化程度，助理經(jīng)濟(jì)師職稱。1994年在**參加信譽(yù)作，先后從事出納員、員、主管會(huì)計(jì)、信貸員工作，2023年調(diào)入**信譽(yù)社任信貸組長(zhǎng)兼營(yíng)業(yè)室負(fù)責(zé)人至今。經(jīng)過(guò)幾年的信譽(yù)社工作鍛練，自己的各方面素質(zhì)都有了很大的進(jìn)步，1998年榮耀的尤肓酥泄膊常⒈籜*市財(cái)貿(mào)辦公室評(píng)為財(cái)貿(mào)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人?！笆昴ヒ粍Α?，從出納員到會(huì)計(jì)員，我純熟掌握了信譽(yù)社的各項(xiàng)日常業(yè)務(wù)；擔(dān)任主管會(huì)計(jì)工作四年，我熟悉了信譽(yù)社的財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)；擔(dān)任信貸員工作四年，我熟悉了信貸管理和相(本資料權(quán)屬家園，查看更多精彩文章請(qǐng)登錄:office:office"/>一篇記者節(jié)的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同行，大家好!我是來(lái)自定西日?qǐng)?bào)的記者，今天非?？鞓?lè)能和全市媒體的同行們相聚一堂。就在剛剛，傾聽(tīng)了幾位同行精彩的演講，我為大家為新聞事業(yè)付出的努力和執(zhí)著而感動(dòng)；在我從事新聞工作的五年里，我一直考慮，如何做一名新時(shí)代的優(yōu)秀新聞工作者。在學(xué)生時(shí)代，記者是自由、個(gè)性、神氣的代名詞，在我從事采編工作，真正成為一名記者，在新聞采訪的路上行走了五年后，我對(duì)記者這個(gè)職業(yè)有了切身的體驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)職業(yè)在她所有鮮亮的外表下，最真實(shí)的內(nèi)涵，用一個(gè)最通俗的詞來(lái)概括，就是“責(zé)任”。于是，我想起了一句話，記者是“社會(huì)的良心”。這句話也是我今天演講的題目。記者是一個(gè)很特殊的職業(yè)，是人民心中高尚的職業(yè)，在筆觸下守望道義，在不斷前行中彰顯正義的力量。記者是社會(huì)的瞭望者，是時(shí)代的參與者。記者又是一個(gè)很平常的職業(yè)，與其他所有職業(yè)一樣，做記者的過(guò)程就是一個(gè)做人的過(guò)程。但更重要的是，記者是社會(huì)的良心。這不僅是職業(yè)的要求，更是人民群眾對(duì)新聞工作寄予的一種厚望。用干凈的眼睛呈現(xiàn)這世界的美妙、困苦、掙扎、骯臟以及黑暗。記者是責(zé)任、是重托、是公平、是正義，這一職業(yè)考驗(yàn)著我們的良心、愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。我還要說(shuō)：記者是青春無(wú)悔，記者是樂(lè)此不疲，記者是激蕩的生命，記者是沸騰的熱血，記者是我們?cè)诼飞嫌啦煌Ｏ⒌氖聵I(yè)！我們的新聞前輩，如鄒韜奮先生、范長(zhǎng)江先生，他們的新聞作品篤定不是抒情議論的高亢文字，恰恰其忠于事實(shí)、記錄歷史、立此存照的職業(yè)精神與道德良心，給我們提供了樸素真實(shí)的傳世文本，閱讀他們的新聞之路，發(fā)現(xiàn)“責(zé)任”二字熔鑄于他們的一生。正是因?yàn)橛胸?zé)任，所以他們才有勇氣、才不畏強(qiáng)暴、才表現(xiàn)出尊重群眾、效勞群眾、敢講真話的出色品性和智慧；也正是因?yàn)橛小柏?zé)任”，他們才會(huì)窮盡一生告訴我們這些后代：“我們的新聞是為誰(shuí)效勞的！”新聞工作，是黨和國(guó)家事業(yè)的重要組成部分，新聞工作做得好不好，關(guān)系人心向背，關(guān)系事業(yè)興衰，關(guān)系黨的執(zhí)政地位。從傳統(tǒng)媒體報(bào)紙、播送、電視到新興媒體互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)，傳播媒介不斷豐富、開(kāi)展、變化，但記者的天職卻始終未變。然而，隨著近年來(lái)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，一些新聞工作者由于受社會(huì)各種利益的誘惑和壓力，“社會(huì)良心”和“正義感”這根弦在思想上繃得不那么緊了。有的人在金錢與物質(zhì)面前，幾乎無(wú)正義感可言，輕易歪曲真理，顛倒是非，出賣靈魂。這些現(xiàn)象，不能不說(shuō)是新聞界的悲哀！正是因?yàn)樵谛侣劰ぷ麝?duì)伍中存在了這些不良風(fēng)氣和作風(fēng)，增強(qiáng)新聞工作者的社會(huì)良心和正義感更顯得特別重要、特別緊迫。當(dāng)前，我國(guó)改革開(kāi)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)將突出面臨國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜變化帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這是對(duì)我們黨執(zhí)政才能的考驗(yàn)，也是對(duì)新聞戰(zhàn)線能不能發(fā)揮效勞大局、維護(hù)穩(wěn)定重要作用的考驗(yàn)。在信息傳播技術(shù)高度開(kāi)展的當(dāng)今時(shí)代，新聞宣傳工作在黨和國(guó)家工作全局中的地位和作用越來(lái)越突出，新聞媒體承擔(dān)的統(tǒng)一思想、凝聚力量、增強(qiáng)信心、振奮精神的任務(wù)越來(lái)越重，對(duì)新聞工作者的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。越是這樣，加強(qiáng)新聞隊(duì)伍建立的戰(zhàn)略意義就更加突出，深化開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的必要性和重要性也就更加突出。我曾看過(guò)一篇文章，叫做我的中國(guó)性格。文章說(shuō)，中國(guó)是詩(shī)書禮儀、唐詩(shī)宋詞、高宗孝祖。不過(guò)，中國(guó)也是夏劼殷紂、趙高秦檜。中國(guó)性格是頑強(qiáng)，中國(guó)文化，是充滿尊嚴(yán)的頑強(qiáng)，是即使已經(jīng)被貪官污吏禍害到無(wú)力抵御外辱，卻仍然不屈昂首面對(duì)侵略者沾滿鮮血的屠刀，心中充滿必勝的信念。文章說(shuō)，試想一個(gè)只有李成棟、秦檜，而沒(méi)有文天祥和史可法的中國(guó)，那樣的中國(guó)，還可能存在嗎，還有必要存在嗎。今天在這里重提這篇文章，是因?yàn)槲蚁氲剑裁词怯浾撸且粋€(gè)新聞工作者應(yīng)有的精神和品質(zhì)。在汶川大地震中，我們有太多的新聞工作者不顧個(gè)人撫慰，在余震一次次強(qiáng)烈襲來(lái)的廢墟上，堅(jiān)守工作崗位，第一時(shí)間向外界報(bào)道事實(shí)真相，讓我們時(shí)刻理解汶川人民的安危冷暖。他們用手中的筆和攝像機(jī)，弘揚(yáng)面對(duì)大難一幕幕感人肺腑的真善美。然而，山西礦難也有排隊(duì)領(lǐng)封口費(fèi)的真假記者充滿在記者的隊(duì)伍中。我在想，假設(shè)一個(gè)只有領(lǐng)封口費(fèi)、吃黑回扣，而沒(méi)有舍棄個(gè)人安危，傳達(dá)事實(shí)真相、反映人民疾苦的記者隊(duì)伍，還可能存在嗎，還有必要存在嗎。從事記者的五年來(lái)，我始終記得這樣一句話，“筆下有是非曲直，筆下有毀譽(yù)忠奸，筆下有財(cái)產(chǎn)萬(wàn)千，筆下有人命關(guān)天”。在記者的崗位上，我們需要具備一份強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在我的筆下，報(bào)道過(guò)在文化路數(shù)十年如一日無(wú)償修剪樹木、清掃衛(wèi)生，用生命種植綠色的魏治業(yè)老人；西關(guān)小學(xué)執(zhí)著奉獻(xiàn)于聾啞盲童特教事業(yè)的青年女教師楊敏教師，見(jiàn)證了引洮工程一期工程岷縣首批外遷移民的心聲，對(duì)采訪中遇見(jiàn)的黑磚窯寫下過(guò)過(guò)這樣的污染企業(yè)何時(shí)關(guān)停的稿件，作為定西日?qǐng)?bào)的一名記者，一個(gè)可以與300萬(wàn)定西人民脈搏一起跳動(dòng)的記者，我有幸見(jiàn)證了定西近年來(lái)蓬勃開(kāi)展所獲得的輝煌成就，也有幸成為橋梁、成為紐帶，為這方熱土上的群眾鼓與呼……我用筆記錄下了這座古老而年輕的城市正在發(fā)生著的每一點(diǎn)變化，用心感受著“和諧定西”所奏出的每一篇?jiǎng)尤藰?lè)章。一篇關(guān)于讀書的演講稿范文一篇關(guān)于讀書的演講稿范文假設(shè)有人問(wèn)我，在你近30年的人生歷程中，你最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的胸懷;我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志；而我最喜歡的是讀書，它給了我認(rèn)知世界的雙眼和衡量自我的砝碼。悠悠三十載，書香伴我行。童話是我兒時(shí)的親密伙伴。我羨慕白雪公主的美麗與仁慈，我想擁有東方阿拉丁的智慧，我想騎上那匹會(huì)飛的木馬，環(huán)游世界，我痛恨漁夫夫婦對(duì)金魚的貪心，我欽佩身材奇小的大拇哥的英勇，我心疼艾麗婭為解除十一位哥哥魔法的詛咒而忍受痛苦。真善美成為兒時(shí)世界中最美的星星。悠悠的歲月，濃濃的墨香。白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部?；貞泿啄甑泥l(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷，我體會(huì)到農(nóng)村工作有滿腔的熱情樸實(shí)的鄉(xiāng)情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他更需要我們認(rèn)認(rèn)真真去讀當(dāng)?shù)姆结樥撸鷮?shí)實(shí)地學(xué)習(xí)法律法規(guī)，深解其味，才能更好地指導(dǎo)自己的工作，才能為農(nóng)民辦好事、辦實(shí)事。而與先哲的對(duì)話，我深知作為一名基層的干部我更應(yīng)該心中有農(nóng)民。工作之余，我再次捧起書本：重讀魯迅，在他晦澀的語(yǔ)言中我終于讀懂了他深深的民族情結(jié)，無(wú)愧于“中國(guó)脊梁”的稱號(hào)；再品杜陵，我終于明白深處江湖之遠(yuǎn)、貧病交加的老翁“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民情懷；細(xì)味蘇軾，我迷醉在他優(yōu)美曠達(dá)的詩(shī)文里不能自已，也終于理解他坎坷人生只因堅(jiān)持為民；手捧紅巖，不禁隨著____繡紅旗的針針線線而熱淚盈眶讀書使我把歷史長(zhǎng)河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，將人類社會(huì)的每一寸足跡一覽無(wú)余。2023年5月12日14時(shí)28分，山崩地陷，江河嗚咽；四川汶川，突發(fā)八級(jí)地震，短短80秒，土地破碎，山河瘡痍，〔11日12時(shí)〕69146人遇難，374131人受傷，失蹤17516人……一時(shí)間，汶川成為人間地獄。我的心也不禁跟著顫抖。面對(duì)災(zāi)難，我驀然發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人的心底，都有那么一份至誠(chéng)至深的關(guān)愛(ài)，我們?cè)瓉?lái)生活在一個(gè)充滿仁慈溫暖的世界。當(dāng)15名空降兵奮不顧身跳向?yàn)?zāi)區(qū)時(shí)，當(dāng)搶險(xiǎn)隊(duì)員舍生忘死創(chuàng)造一個(gè)個(gè)拯救生命的奇跡時(shí)，當(dāng)貴州山區(qū)農(nóng)婦袁安惠決然賣掉4只小羊，把相當(dāng)于她全年收入一半的1000元錢捐給災(zāi)區(qū)群眾時(shí)，這份深愛(ài)和關(guān)切，讓13億雙手緊緊相握，讓13億人親如一家。張米亞、譚千秋、茍曉超、吳忠洪，一個(gè)個(gè)人民教師在生命的最后時(shí)刻，詮釋了“人類靈魂的工程師”這一稱號(hào)的高尚和神圣。他們的壯舉證明，我們民族的祖先后己的美妙情操，在人們血脈中不絕流淌，舍生取義的高尚情懷，已深深融入人們的靈魂中。我們?yōu)樽约旱拿褡甯袆?dòng)，為自己是個(gè)中國(guó)人自豪！我們這個(gè)曾經(jīng)飽經(jīng)憂患的古老國(guó)度再次遭受磨難！無(wú)情的風(fēng)雪，____的囂張，大雨的傾盆，慘絕的地震，沒(méi)有擊倒這個(gè)詩(shī)書大國(guó)。而我作為一名年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，一定會(huì)做好一顆螺絲釘，立足于本職，兢兢業(yè)業(yè)，多做實(shí)事，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的微薄力量。今天，我們是以“讀書與人生”為主題的演講，就請(qǐng)讓我用____先生的詩(shī)來(lái)完畢我的演講，并獻(xiàn)上對(duì)我們祖國(guó)最真摯的祝福：假設(shè)我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫順的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……____《我愛(ài)這土地》書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食。在書中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”讀書不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。而看《巴黎圣母院》那么讓我印象深化的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些豪華的象征權(quán)利的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的才能，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)！這那么又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。而看書也使我學(xué)到了很多道理，比方：《當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候要英勇面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我理解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣。《西游記》使我知道了做人要英勇、仁慈，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于抑制困難，最終一定會(huì)成功?！度龂?guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，那么讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和英勇。我覺(jué)得讀書是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐?！倍嗌賯€(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng)；是書改變了我的一生。一篇有關(guān)學(xué)會(huì)感恩的演講稿感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與撫慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否覺(jué)察到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)教師，用一束鮮花表達(dá)她的感謝之情;偉人毛____也同樣在佳節(jié)送上對(duì)教師的一份深深感謝。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感謝不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待父母，對(duì)待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美妙，使生活更加充實(shí)！前不久，我看到了這樣一篇報(bào)道：鎮(zhèn)江一個(gè)新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在XX年出資10萬(wàn)元資助過(guò)100名高三貧困學(xué)生，他說(shuō)，他也不圖什么回報(bào)，只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子。新年來(lái)了，他收到了許多新年賀卡，有來(lái)自朋友的，有來(lái)自親戚的，也有來(lái)自客戶的，但他從來(lái)沒(méi)有收到一個(gè)他曾經(jīng)資助過(guò)的大學(xué)生的賀卡。作為市政協(xié)委員的烏先生，后來(lái)在市政協(xié)會(huì)議上談到了這件事，認(rèn)為學(xué)校、家庭以及社會(huì)在感恩教育方面還有很多事情要做。其實(shí)，烏先生所碰到的不是個(gè)別情況，而是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問(wèn)題即感恩問(wèn)題。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來(lái)防寒的衣物，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的桑而我們不少同學(xué)只知盡情享用，連一句感謝的話都沒(méi)有;有的同學(xué)對(duì)教師常年累月的付出不知感恩，卻對(duì)教師的一次真誠(chéng)批評(píng)卻耿耿于懷;有的同學(xué)對(duì)班集體的照顧不知感恩，卻認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)……這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔В鋵?shí)，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo)。西方國(guó)家也非常重視對(duì)“感恩”品德的引導(dǎo)，美國(guó)就有“感恩節(jié)”的設(shè)定，我們雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時(shí)候背的詩(shī)句，講的就是要感恩。我們常唱的《常回家看看》，唱的也是感恩。感恩是一種美德，在競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們僅有點(diǎn)成績(jī)，有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶。有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)木匠是一個(gè)好工人，后來(lái)他想分開(kāi)建筑業(yè)，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子，木匠容許了，但是他無(wú)心工作，卻建了一座最差的房子。當(dāng)他分開(kāi)公司時(shí)，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說(shuō)：“你為我們公司作出了宏大奉獻(xiàn)，我想把這棟房子送給你?！钡竭@時(shí)，這位木匠懊悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒(méi)有學(xué)會(huì)回報(bào)。其實(shí)，我們每一個(gè)人一生都在建造房子，為別人，也在為自己。作為子女，我們要多考慮父母的難處;作為學(xué)生，我們要多考慮教師的難處;作為教師，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。假設(shè)我們都能待人如己，懂得感恩，就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí)，也促進(jìn)自己不斷走向成功。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出建議：從如今做起，從我做起，學(xué)會(huì)感恩。1、尊敬教師，對(duì)教師有禮貌，尊重教師的勞動(dòng)，專心聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)。2、理解教師的良苦用心。無(wú)論是嚴(yán)格要求還是諄諄教誨，是熱情洋溢的表?yè)P(yáng)還是苦苦的批評(píng)，我們的教師都是為了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人。3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。4、關(guān)心集體，友愛(ài)同學(xué)。用心為集體、為別人做一些事情。教師們，同學(xué)們，生命就像一條大江，時(shí)而有寧?kù)o，時(shí)而有波瀾，有了感恩，你就有了力量，你就走的更遠(yuǎn)，飛得更高！一篇有關(guān)拼搏的演講稿范文同志們，朋友們：“廢人”這個(gè)詞匯在《辭?！防镏饕馑际侵浮盁o(wú)用的人”，我這個(gè)研究生就曾被人認(rèn)為是一個(gè)“廢人”。要問(wèn)這是為什么，不得不從我的童年講起我曾經(jīng)有過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年。雖然我生在農(nóng)村，家境貧寒，但四歲之前我和其他安康兒童一樣天真活潑。我母親說(shuō)，那時(shí)候的我是個(gè)很淘氣的小男孩。天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)大病，使本來(lái)活蹦亂跳的我躺在了炕上，多方求醫(yī)，也沒(méi)有使我站起來(lái)。父親看著終日躺在炕上的我，說(shuō)我是“廢人”，意思是我已和廢棄的物品一樣毫無(wú)價(jià)值了。這個(gè)可怕的字眼從父親嘴中說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明我的父母對(duì)我的將來(lái)已不抱希望那時(shí)候我還不懂得什么叫人生，不懂得什么叫挫折，更不知道父親把“廢人”這兩個(gè)字賦予我終究意味著什么，只知道每天躺在炕上很難受。我多么想站起來(lái)，走到藍(lán)天白云之下，去感受春風(fēng)的撫摸？多么想和伙伴兒們?nèi)ネ嫒ニ?？我必須站起?lái)，必須重新學(xué)會(huì)走路！于是，我先是在炕上挪，而后用雙手扶住窗臺(tái)，試著站起來(lái)。一次，二次……頭被窗臺(tái)碰破了一次又一次，我終于站起來(lái)了，繼而又邁出了一步，兩步……父親給我做了一輛四輪小木車，扶手正好齊到我的腰。在我扶著窗臺(tái)練習(xí)了半年邁步之后，我可以推著小木車在炕上走了……當(dāng)我扔掉小木車能徒步走到院中時(shí)，我幼小的心靈里終于體驗(yàn)了能走路是一件多么好的事情然而，這并沒(méi)改變世人對(duì)我的看法。在好多人眼中，我仍然是個(gè)“廢人”。一向?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的我初中畢業(yè)被剝奪了上高中的權(quán)利。我不甘心升學(xué)時(shí)機(jī)就這樣喪失，去縣文教局討公正，我問(wèn)：我這樣的人該不該上高中？一位副局長(zhǎng)告訴我，殘廢人能認(rèn)識(shí)自己的名字，會(huì)算帳就____查看本資料如何寫好一篇演講稿篇一：【如何寫好一篇演講稿】如何寫好一篇演講稿一、演講稿的特點(diǎn)演講稿具有以下三個(gè)特點(diǎn)：第一：針對(duì)性！演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了可以用思想、感情、事例和理論來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，它的評(píng)論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所承受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果。比方我們講八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽(tīng)了之后，真的覺(jué)得八榮八恥挺重要的。第二，可講性！演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要靠口頭講出來(lái)的，所以寫演講稿的時(shí)候必須以容易說(shuō)可以講為前提。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可以；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)該要好聽(tīng)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，但凡覺(jué)得講不順口或聽(tīng)不清楚之處，都應(yīng)該作修改與調(diào)整。第三，煽動(dòng)性！演講是一門藝術(shù)。好的演講會(huì)有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的煽動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深化，見(jiàn)解精辟、獨(dú)到，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。二、演講稿的構(gòu)造有自己的特殊之處。演講稿的構(gòu)造分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其構(gòu)造原那么與一般文章的構(gòu)造原那么大致一樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因此演講稿的構(gòu)造還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求?！惨弧抽_(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾，引人入勝演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)始白。它在演講稿的構(gòu)造中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能到達(dá)出奇制勝的效果。演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：l.開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)門見(jiàn)山，就是直接提示演講的中心，不講多余的話，這樣的開(kāi)頭，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。2.介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的間隔，使聽(tīng)眾急于理解下文。3.從日常生活或切身體會(huì)入題可以借助某事件、某一比喻、個(gè)人的經(jīng)歷或一段笑話，喚起聽(tīng)眾的注意，同時(shí)使它成為與題目有關(guān)的媒介，或與演講的主要內(nèi)容銜接起來(lái)的因素。4.用提問(wèn)激發(fā)聽(tīng)眾的考慮這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾考慮的問(wèn)題，這樣就不僅使聽(tīng)眾產(chǎn)生興趣，而且迫使聽(tīng)眾同演講者一道動(dòng)腦筋考慮，把注意力集中到演講上來(lái)。除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等?！咀鳛檠葜v比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點(diǎn)、動(dòng)作等進(jìn)展引發(fā)，效果將非同凡響。這種臨場(chǎng)性的發(fā)揮會(huì)給聽(tīng)眾留下良好的印象?！俊蚕旅媾e一那么實(shí)例：“剛剛第八號(hào)選手已講到國(guó)家稅務(wù)工作人員的辛勞不被社會(huì)理解，我與他有同樣的感覺(jué)。在這里，我愿與八號(hào)及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務(wù)工作，為稅務(wù)工作者能得到社會(huì)的成認(rèn)、人們的理解而歡呼！”〕當(dāng)然這對(duì)我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)靈敏運(yùn)用。好的開(kāi)頭是成功的一半，頭開(kāi)好了，接下來(lái)就是文章的主體部分了。〔二〕、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深化這是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。1、層次我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽(tīng)眾只能聽(tīng)一遍，因此要求層次、條理非常清楚，能讓聽(tīng)眾一聽(tīng)就明白。那么，怎樣才能使演講稿構(gòu)造的層次明晰明了呢？根據(jù)聽(tīng)眾以聽(tīng)覺(jué)把握層次的特點(diǎn)根本方法就是：在演講中樹立明顯的有聲語(yǔ)言標(biāo)志，從而獲得層次明晰的效果?！布僭O(shè)：我們班的一位學(xué)生參加評(píng)選十杰少年的演講，我就可以用了這樣的兩個(gè)開(kāi)頭來(lái)表達(dá)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)做舟”這一部分內(nèi)容講她愛(ài)學(xué)習(xí)，接著又用了一句詩(shī)“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”作開(kāi)頭，來(lái)講她幫助同學(xué)，這樣層次是不是就很清楚了?！炒送?，還可以運(yùn)用過(guò)渡句，或者是“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次，2、節(jié)奏節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在構(gòu)造安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿構(gòu)造的節(jié)奏，主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽(tīng)眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說(shuō)家?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這種方法。演講稿構(gòu)造的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會(huì)使聽(tīng)眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過(guò)于頻繁，也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力松散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖效勞，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的心理特征來(lái)確定?！踩辰Y(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾可以使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷地考慮和回味；1、把要點(diǎn)做一下總結(jié)。2、展望將來(lái)，鼓舞斗志在演講完畢時(shí)，提出任務(wù)，指明前途，提出希望，發(fā)出號(hào)召，鼓舞聽(tīng)眾振奮精神，堅(jiān)決信念，采取行動(dòng)，會(huì)收到預(yù)期的效果。3、用充滿激情的話語(yǔ)作結(jié)充滿激情的話語(yǔ)能激起聽(tīng)眾情緒的沖動(dòng)，激越的感情會(huì)使聽(tīng)眾受到感染，并受到鼓舞?！才c第二點(diǎn)比較相似，可以結(jié)合運(yùn)用?！?、用名言、詩(shī)句、歌曲作結(jié)用名言、詩(shī)句作結(jié)可以使演講的主題得到有力的證明，加強(qiáng)演講的力度，使聽(tīng)眾在聯(lián)想和印證中得到深化啟示。篇二：談?wù)勅绾螌懞醚葜v稿江西省清江中學(xué)李弗不有人憑著三寸不爛之舌，不用一兵一卒，便能連下數(shù)城；也有人單槍匹馬，面對(duì)眾多敵人，大方陳辭，結(jié)果竟化敵為友；而陳勝當(dāng)年揭竿而起，振臂一呼，天下便能風(fēng)云照應(yīng)，這其中的原因，雖然主要是因?yàn)榭陀^因素，但也不能說(shuō)與他的那篇“演說(shuō)詞”毫無(wú)關(guān)系。一場(chǎng)成功的演講，仍是一枝神奇的槍，一柄鋒利的劍。而一場(chǎng)成功的演講，又首先取決于一篇成功的演講稿。當(dāng)然，正如“詩(shī)無(wú)定法”一樣，演講稿的寫作也可以說(shuō)是沒(méi)有定法的。但一般來(lái)講，它又具有一定的規(guī)律可循。下面，我就我所體會(huì)的述其一二。首先，演講稿的內(nèi)容、風(fēng)格要根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合，甚至演講者本人的一些特定情況而定。用美國(guó)演講專家多利斯·莎勞夫的話講，即演講稿既要適宜你，又要適宜他，同時(shí)，還要適宜當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合以及規(guī)定的時(shí)間。所謂適宜你，是說(shuō)演講稿正好適宜演講人的年齡、身份、氣質(zhì)以及特長(zhǎng)等。否那么，不僅會(huì)影響演講效果，有時(shí)甚至還會(huì)弄得人啼笑皆非。比方你是一個(gè)中學(xué)生，卻偏偏要你去演講一篇老成持重，帶有嚴(yán)重教訓(xùn)口吻的演說(shuō)詞，你試試看？再比方你是一個(gè)飽經(jīng)滄爽的成熟老練的長(zhǎng)者，那么，你去對(duì)一群天真活潑的青年作一次情緒激昂、甚至不合自己身份的演說(shuō)試試看？這效果是可想而知的。所以說(shuō)，演講稿一般來(lái)講要適宜演講人。像1987年曲嘯的題為《我的路》的演講，就非常適宜演講者本人的身份、年齡、職業(yè)以及氣質(zhì)。這次演講的聽(tīng)眾是大學(xué)生和大學(xué)里的教師們。而演講者本人就是一個(gè)大知識(shí)分子、大學(xué)教授。他把自己的遭遇以及當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的真實(shí)心態(tài)呈如今聽(tīng)眾面前，深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾。正因?yàn)檫@篇演講稿準(zhǔn)確地把握住了演講者本人的身份以及其它一些特定的情況，所以，它雋永動(dòng)人，易于承受。所謂適宜他，適宜場(chǎng)合，這也是寫演講稿時(shí)必須考慮的。比方你對(duì)一批山區(qū)的老農(nóng)演講，卻不斷地使用著“是可忍，孰不可忍”之類的文言句子，那么，盡管你的拳頭握得再緊，你的聲音提得再高，但聽(tīng)眾的表情反映恐怕也只能是一片茫然。而像____著名作家川端康成在瑞典斯得哥爾摩承受諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)所作的題為《我在美國(guó)的日子》的演講，盡管它文氣十足，講究?jī)?yōu)美，但由于它適宜到會(huì)的聽(tīng)眾，適宜當(dāng)時(shí)的環(huán)境，所以，被認(rèn)為是一篇著名的演說(shuō)詞?？傊?，演講稿的寫作，一定要注意它的適宜性。只有適宜“你”的，才能易于表達(dá)，表達(dá)得更好；只有適宜“他”的，才容易被人承受，獲得應(yīng)有的、更好的效果。其次，演講稿一定要有充分的感情，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。當(dāng)然，二者在一篇演講稿中有時(shí)允許有所側(cè)重。假設(shè)是一篇呼吁性的演講，由于要考慮到它的煽動(dòng)性，可以側(cè)重于充分的激情；假設(shè)是一篇辯論性的或是一篇?jiǎng)駥?dǎo)性的演講，由于要以理服人，所以，它可以側(cè)重邏輯性、論證性。不過(guò)，假設(shè)能將二者統(tǒng)一在一篇演講稿中，那么更好。像聞一多先生的《最后一次的講演》，便可以說(shuō)是一篇富于激情，具有很強(qiáng)說(shuō)服力的演講稿。正因?yàn)槿绱?，所以它不僅在演講的當(dāng)時(shí)便獲得了數(shù)次的熱烈掌聲，而且，它至今仍回響在我們的耳畔，使我們緬懷先烈，痛恨敵人，時(shí)時(shí)想起聞先生的音容笑貌。篇三：(通用)如何寫好演講稿[整理]如何寫好演講稿演講稿，是在演講前寫成的用作口頭演講的文稿，它與一般文稿不同之處在于：不是書面發(fā)表后給讀者閱讀，而是口頭表達(dá)后讓聽(tīng)眾承受，因此，演講稿的內(nèi)容、語(yǔ)言必須表達(dá)演講的特點(diǎn)和要求。詳細(xì)看來(lái)，有以下幾點(diǎn)要求；1、針對(duì)性強(qiáng)。演講稿的種類很多，例如介紹事跡型，闡發(fā)事理型，抒發(fā)感情型及各類致詞等，由于它們的目的、要求、對(duì)象各不一樣，撰稿的內(nèi)容和形式也就不同。因此，演講稿首先要針對(duì)你演講的目的要求，其次還要針對(duì)不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)、不同場(chǎng)合的對(duì)象，做到有的放矢，這樣才能適宜不同類聽(tīng)眾的口味，到達(dá)蕩人心魄、鼓舞人心的效果。2、主題明確突出。演講是面對(duì)面的交流，聽(tīng)眾缺少進(jìn)一步考慮的時(shí)間，所以演講稿一般不追求含蓄深?yuàn)W，而是要求直抒胸意，你贊成什么，反對(duì)什么，要讓聽(tīng)眾一目了然。比方《未有天才之前》這篇演講稿在開(kāi)頭就明確提出自己的觀點(diǎn)：要產(chǎn)生天才，就要有使天才生長(zhǎng)的民眾，要開(kāi)展新文化，就必須創(chuàng)造培植新文化的社會(huì)條件。旗幟鮮明地說(shuō)明了自己的態(tài)度，讓聽(tīng)眾一開(kāi)頭就很清楚作者的看法。演講中的主題不僅要做到明確，更要做到突出。有一位演講家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：在演講中你要告訴大家你將要告訴他們什么；你正在告訴他們什么；你已經(jīng)告訴他們什么。這句話其實(shí)是說(shuō)在演講過(guò)程中主題需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣才能給讀者留下深化的印象。3、材料真實(shí)可信。演講稿的材料包括事實(shí)、故事、名言警句、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等，無(wú)論哪一那么材料，都離不開(kāi)“真實(shí)”。政治家常常對(duì)他們的演講撰稿人說(shuō)：“我需要真正的感動(dòng)。”如今的讀者已經(jīng)不相信官話、大話、套話，要讓他們真正感動(dòng)，就離不開(kāi)說(shuō)真話、講真事。比方一篇題為《為了共和國(guó)大廈永遠(yuǎn)屹立》的演講稿寫了“我”作為共和國(guó)稅官的高尚行為，但同時(shí)也袒露了自己的內(nèi)心世界：-那位老板娘拽著我的袖子說(shuō)：“大兄弟，何必那么認(rèn)真呢？抬抬手讓我過(guò)去算了?！闭f(shuō)著從兜里掏出了300元錢-我心想：這錢來(lái)得太容易了，都趕上我一個(gè)月工資了。此時(shí)，我只要稍稍那么一點(diǎn)點(diǎn)-我想到了爸爸常常告誡我的一句話：“喝涼酒，花贓錢，早晚是病?！?在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，讓這點(diǎn)炮彈把我摞倒了，多丟人哪！演講者并沒(méi)口號(hào)式的宣揚(yáng)自己的高尚之舉，而是坦陳內(nèi)心動(dòng)機(jī)和復(fù)雜的心理，表現(xiàn)那種常人也能到達(dá)的并非高不可攀的向崇高攀援的過(guò)程。這種有血有肉的真實(shí)才能令人信服。4、語(yǔ)言要生動(dòng)形象。針對(duì)演講面對(duì)面與聽(tīng)眾交談的特點(diǎn)，演講稿的語(yǔ)言要多用短句，要口語(yǔ)化、通俗化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)明白，聽(tīng)清楚，受感動(dòng)；也要積極運(yùn)用比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等修辭手法；還要講究抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感和瑯瑯上口的韻律美。有人概述毛____演講的特點(diǎn)為“三美”，即通俗美、修辭美，其實(shí)也就概括了演講語(yǔ)言特色。在演講過(guò)程中，短句劇烈，富有戰(zhàn)斗性；排比句排山倒海，勢(shì)不可擋；感慨句激情洋溢，令人振奮；問(wèn)句咄咄逼人，雄辯有力。舉個(gè)修例子，董文華在《我不做這樣的飛鴿》中這樣說(shuō)：“我們?cè)跄芟訔壞_的土地，難道它不是祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的組成部分？我們?cè)跄芟訔壌髣e山貧窮，難道它本來(lái)就該是這個(gè)模樣？難道祖國(guó)的兒女只有躲開(kāi)的理由，而沒(méi)建立的義務(wù)？難道一個(gè)新時(shí)代的人，一個(gè)有血?dú)獾谋砟昴茏鲞@樣的‘飛鴿’？”以上的反問(wèn)氣勢(shì)逼人，鏗鏘有力，即感染了讀者，同時(shí)也演講的主題得到了強(qiáng)調(diào)。因此，語(yǔ)言在演講中起著舉足輕重的作用。5、思路明晰明了。演講稿的構(gòu)造，一般有開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三個(gè)部分。開(kāi)頭，是給聽(tīng)眾的第一印象，要先聲奪人，造成一種氣氛，開(kāi)開(kāi)始就控制住聽(tīng)眾的情緒。開(kāi)頭一般有這樣幾種方法：從題目談起；提醒中心或概述內(nèi)容；從寓言故事、典故、名言警句、個(gè)人經(jīng)歷等說(shuō)起。不管哪種方法，演講者都要找好演講的切入點(diǎn)，這樣才能使演講內(nèi)容新穎，構(gòu)成獨(dú)特的視角。例如，在一次以“黨在我心中”為主題的演講中，一個(gè)選手以《鐮刀和錘子下暢想》為題目，從黨旗上的鐮刀和錘子的象征意義入手，通過(guò)“鐮刀和錘子結(jié)合在一起并鑲在鮮艷的紅旗上”暗示我們黨始終與人民群眾心連心，然后列舉事例襯托主題，既到達(dá)了歌頌黨的目的，又防止了中口號(hào)式的空洞。中間部分緊承開(kāi)頭，運(yùn)用真切感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢(shì)，不著邊際，虛多實(shí)少。同時(shí)，主體部分一定要表達(dá)出生動(dòng)活潑新穎有力的文風(fēng)，否那么易使聽(tīng)眾覺(jué)得演講內(nèi)容枯燥管味，從而產(chǎn)生厭煩情緒。結(jié)尾，要給聽(tīng)眾留下鮮明難忘的印象，切勿傖促收?qǐng)觥３Ｒ?jiàn)的結(jié)尾方式有：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)演講主題；用哲理性的語(yǔ)言，畫龍點(diǎn)睛，耐人尋味；用幽默的語(yǔ)言再次制造氣氛，讓聽(tīng)眾于輕松中受到感染；用充滿激情的語(yǔ)句，給人以鼓舞。銀行競(jìng)聘演講稿范文一篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，主任：大家好!我是來(lái)自**支行的***，非常榮幸可以參加這次理財(cái)經(jīng)理的競(jìng)聘，首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我的根本情況。我今年28歲，XX年畢業(yè)于**省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)入交行工作先后在原新春儲(chǔ)蓄所、儲(chǔ)蓄所作儲(chǔ)蓄員工作。后轉(zhuǎn)至**區(qū)挪動(dòng)公司擔(dān)任客戶經(jīng)理。今年3月份回到交行春暉支行擔(dān)任臨柜柜員。這些工作經(jīng)歷增加了我的工作經(jīng)歷同時(shí)也進(jìn)步了各個(gè)方面的才能。下面就我所具備的競(jìng)爭(zhēng)條件和優(yōu)勢(shì)做簡(jiǎn)要的介紹。一、首先我對(duì)銀行理財(cái)工作非常感興趣，同時(shí)也是一個(gè)工作勤勉和藹于學(xué)習(xí)的人，我有信心在銀行理財(cái)崗位可以更好地展現(xiàn)我的價(jià)值，并且為我行創(chuàng)造更多的價(jià)值。通過(guò)XX年底開(kāi)始的股市牛市以來(lái)，客戶對(duì)個(gè)人理財(cái)方面開(kāi)始有很大的需求，但是又凸現(xiàn)出個(gè)人理財(cái)知識(shí)的匱乏，這就需要有專業(yè)人士來(lái)進(jìn)展正確的指導(dǎo)，來(lái)實(shí)現(xiàn)客戶和銀行的雙贏。在為客戶辦理理財(cái)?shù)耐瑫r(shí)，樹立交行個(gè)人理財(cái)?shù)钠放?，?lái)吸引更多的客戶。二、我曾經(jīng)在挪動(dòng)公司任客戶經(jīng)理，在此期間，積極做好優(yōu)質(zhì)客戶的營(yíng)銷工作，培養(yǎng)了自身營(yíng)銷的才能;并且通過(guò)這段工作經(jīng)歷，使我具有一定的公關(guān)才能和良好的社會(huì)關(guān)系。我堅(jiān)信，在自己努力和多方面的支持下，我能出色的做好這項(xiàng)工作。三、有在一線網(wǎng)點(diǎn)工作的經(jīng)歷，接觸的客戶層面較多，可以理解各類客戶的需求，根據(jù)不同類型的客戶，而采用有針對(duì)性的營(yíng)銷策略。努力做到客戶需要什么，我們就要給他什么。讓客戶把我們當(dāng)作自己人來(lái)對(duì)待。假設(shè)這次可以競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)1、盡快適應(yīng)崗位轉(zhuǎn)換。首先是加強(qiáng)理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這是關(guān)鍵，不可以熟悉個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)知識(shí)和我們的各種理財(cái)產(chǎn)品，得不到客戶的信服，任何的效勞和營(yíng)銷將無(wú)從談起。更談不上客戶的開(kāi)發(fā)。其次是營(yíng)銷的技能。在理財(cái)經(jīng)理崗位上不單純是個(gè)客戶作理財(cái)效勞，我們的目的是要將我們的產(chǎn)品銷售出去，為我行創(chuàng)造效益。我們每天都會(huì)面對(duì)許多形形色色的客戶，要擅長(zhǎng)和他們進(jìn)展廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的效勞。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)和對(duì)市場(chǎng)行情的準(zhǔn)確把握，為客戶提供合理建議。這種營(yíng)銷，既立足當(dāng)前，更著眼于將來(lái)。善待客戶，就是善待自己;提升客戶價(jià)值，就是提升自我價(jià)值。2、目前，銀行理財(cái)主要以單一產(chǎn)品銷售為主，什么在市場(chǎng)上賣得火，我們就一擁而上都賣這個(gè)，而無(wú)視了必要的個(gè)人投資風(fēng)險(xiǎn)躲避。只注重短期效應(yīng)，比方在去年的基金銷售中，個(gè)別行就存在這種情況。針對(duì)這種情況，我將著重于組合理財(cái)產(chǎn)品和手段，由對(duì)客戶的深化理解開(kāi)始，然后針對(duì)每一個(gè)目的客戶的特點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)承受才能，量身組合出恰當(dāng)?shù)睦碡?cái)產(chǎn)品或效勞手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶對(duì)我個(gè)人，進(jìn)而是我行的忠誠(chéng)度和認(rèn)知度。我相信自己有實(shí)習(xí)、有才能做好銀行理材經(jīng)理這個(gè)職位，做好理材經(jīng)理的相關(guān)工作，為**銀行的開(kāi)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量。謝謝大家!一篇發(fā)人深思的平安演講稿平安，是幸福的基石，是歡樂(lè)的階梯;平安，是暢游空中風(fēng)箏的繩線，是搏擊海浪航船的風(fēng)帆;平安，是父母黃昏時(shí)的守望，是妻兒朝陽(yáng)時(shí)遠(yuǎn)送的目光，是師者諄諄的教誨，是朋友真摯的叮嚀;平安啊，是那來(lái)自天堂的呼喚。還記得，不，我怎么會(huì)忘記的那一天呢?一九九八年的九月六日，星期天，一個(gè)平凡得不能再平凡的日子，卻成了縈繞我一生的夢(mèng)魘。新一輪的太陽(yáng)冉冉升起，給大地帶來(lái)了光明和希望，你打來(lái)巖河中心小學(xué)請(qǐng)假，說(shuō)：“今天，我不能來(lái)參加鄉(xiāng)政府為慶賀教師節(jié)而開(kāi)展的活動(dòng)了，今天是我媽媽的生日，她為我付出了那么多，我想在家陪她過(guò)生日?！眱?chǔ)校長(zhǎng)欣然準(zhǔn)了假，還有什么比孝心更能感天動(dòng)地的呢?你到溫泉街上買了菜，買了酒，幫媽媽燒好飯，在桌子上，你拿起酒杯，望著頭發(fā)花白的媽媽，哽咽著：“媽，這些年，您辛苦了，自從我爸爸招親到咱家，你們不知受了多少委屈，為了我進(jìn)桐城師范七千多元的擴(kuò)招費(fèi)，你們東借西湊，不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，謝謝你，媽媽!兒子去年和文清、英豪、陳節(jié)分配到巖河中心小學(xué)教書，我家幸福的生活會(huì)越來(lái)越好的!今天，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)的祝您：身體安康，生日快樂(lè)!”，媽媽看著高大的兒子，臉上寫滿了幸福和慈祥?！昂玫模⒆?，吃了飯，你還是回學(xué)校吧，鄉(xiāng)政府那樣重視教育，你一個(gè)青年教師，缺席，不好?！薄皨寢?，沒(méi)事，我請(qǐng)了假。”吃過(guò)飯后，媽媽拿起為你準(zhǔn)備好的背包，衣服已經(jīng)疊得整整齊齊，塞進(jìn)了昨天用稻谷換來(lái)的蘋果，“是啊，每次臨行前媽媽都要我?guī)蠋讉€(gè)蘋果，她說(shuō)這樣就能一路平安?！薄白甙?，孩子，媽媽在家沒(méi)事，到那兒少喝酒，平安到達(dá)后就來(lái)個(gè)?！蹦惚称鹂姘?，在媽媽的目光中走出家門，你不敢回頭，因?yàn)槟阒溃瑡寢屢欢ㄓ忠性陂T前的老槐樹下，望著你直到遠(yuǎn)方。只是媽媽怎么也不會(huì)想道，這競(jìng)是她最后一次為兒子拾掇行李，這一別，竟成了母子的永別!當(dāng)晚上再見(jiàn)到兒子時(shí)，他已躺在冰冷的靈柩中!夏日的太陽(yáng)向大地撒下了火，炙烤著人間，在這個(gè)特別的日子里，正醞釀著一曲悲劇的發(fā)生。你踏著歌兒，來(lái)到了巖河小學(xué)，我們中午一起吃飯、喝酒，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)王勝國(guó)書記來(lái)了，王華鄉(xiāng)長(zhǎng)也來(lái)了，他們代表著全鄉(xiāng)人民，向每一位教師敬酒，我們不免貪杯，多飲了幾盅。飯后，不知誰(shuí)提議：“天氣這么熱，我們下河去游泳吧，”大家一致贊成。落日的余暉被一塊鉛色的烏云遮住，竟有點(diǎn)讓人膽寒。我第一個(gè)下了水，剛游到水中的石頭上，就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：救人啊，有人落水了。我回頭一看，你在水中時(shí)沉?xí)r浮，奮力撲打著水面，原來(lái)你不會(huì)游泳啊，著林，為什么要充好漢呢!我的腦子一片空白，我一躍入水，沉入水底，將你向上推去，我不知道，我那是逆著水推你，當(dāng)你從我的頭頂漂過(guò)，當(dāng)你緊緊地將我抱住，我慌了，我本能的借你之力浮出水面，我大聲哭著呼喊：“救命啊……救命啊……”，岸上的陳節(jié)早被這場(chǎng)面嚇呆了，他忘記了自己根本就不會(huì)游泳，就下水來(lái)救我們，又有一個(gè)落水了。我們一起被卷進(jìn)了漩渦，我終于掙脫了你的束縛，爬上了石頭，而你，已永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的沉在了潭底。我趴在石頭上，抓住了陳節(jié)的頭發(fā)，他在漩渦邊得救了?？墒悄?，已永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的分開(kāi)了我們，我的好兄弟!雖然，文清盡力的為你做著人工呼吸，但你始終沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，沒(méi)有了那迷人的笑容!整個(gè)小山村，變成了淚的海洋!你班的班長(zhǎng)艷艷哭了：“教師啊，教師啊，你怎么了呀，你前天班會(huì)課上還在叫我們應(yīng)該如何保護(hù)自己，注意平安的啊，你自己……”，朱奶奶拄著拐杖摸著你的頭，淚流滿面，不停的念叨著：“多好的孩子啊……多好的孩子啊……”，許多家長(zhǎng)也來(lái)看你來(lái)了，你是那么好的一位教師，你是那么孝順的兒子，你是我們的好兄弟，可你為什么就不能再看一眼我們呢?!望著你