人教版八年級物理下冊全套PPT課件 第八章 運動和力

人教版八年級物理下冊全套PPT課件匯總第八章運動和力第1節(jié)牛頓第一定律整體構(gòu)思1.通過實驗，確認(rèn)阻力對物體運動的影響2.經(jīng)歷建立牛頓第一定律的科學(xué)推理過程，認(rèn)識牛頓第一定律。3.理解慣性性質(zhì)，知道一切物體在任何情況下都具有慣性，能分析慣性現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用開動腦筋正方：玩滑板車時，人不蹬地，車最終會停下來。說明物體運動需要力來維持。反方：滑板車滑行時，人沒有蹬地，車還繼續(xù)前進(jìn)。說明物體運動不需要力來維持。車停下來是因為受到阻力的作用。你認(rèn)為誰正確？自古以來，就有很多人認(rèn)為：物體的運動需要力來維持。伽利略認(rèn)為：物體的運動不需要力來維持，運動的物體之所以停下來，是因為受到了阻力的作用。VS通過實驗研究運動和力之間是什么關(guān)系呢？小組實驗在同一斜面的同一高度同一小車從靜止下滑到達(dá)斜面底端速度相同毛巾表面木板表面比較小車滑行的距離阻力對物體運動的影響表面狀況毛巾木板大小阻力的大小小車運動的距離s/m實驗記錄表：小車速度減小的情況快慢

分析上表得出結(jié)論:平面越光滑,小車運動的距離越___,這說明小車受到的阻力越_____,速度減小的越_____。如果小車不受阻力,小車將_____________________________________。遠(yuǎn)小慢以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去推理:如果物體不受力,它將___________________________________。上述實驗證明__________的觀點是正確的.后來,_____國物理學(xué)家________總結(jié)了前人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律:______________________________________________________________________這就是著名的牛頓第一定律。保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)伽利略英牛頓一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)一、牛頓第一定律1．“一切”表明這個規(guī)律的普遍性。2．“沒有受到力的作用”是定律成立的條件。3．“總”一直、不變。定律解讀一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。5．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，用推理的方法概括出來的。不能用實驗直接證明。4．“或”指物體不受力時,原來靜止的總保持靜止,原來運動的就總保持原來的速度和方向做勻速直線運動。兩種狀態(tài)必有其一，不同時存在。6．牛頓第一定律說明了力和運動的關(guān)系：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。開動腦筋牛頓第一定律物體為什么會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)呢？不受力。（不是外因）（尋找內(nèi)因）物體自身的屬性慣性又叫慣性定律1.閱讀課本,找出慣性的概念,并填寫下空。物體__________________________的特性叫做慣性,_____________________也叫慣性定律。________________________都有慣性。2.閱讀課本上的“想想議議”部分第1題,猜想一下發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________。都有保持原來運動狀態(tài)牛頓第一定律一切物體小球不會隨金屬片飛出課堂自主學(xué)習(xí)二、慣性：

一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。概念解讀1．慣性沒有條件。任何物體任何時候都有慣性。2．慣性沒有方向。物體只是保持之前的運動狀態(tài)。你能用慣性的知識解釋下面這些現(xiàn)象嗎？解釋一下課本圖中錘頭為什么能緊套在錘柄上？因為人們用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，當(dāng)錘柄突然停止時，錘頭由于慣性會繼續(xù)向下運動，這樣錘頭就會牢牢地套在錘柄上。

汽車突然剎車時，乘客的腳已隨車停止運動，而身體的上部分要保持原來的運動狀態(tài)，因此身體會向前傾。汽車突然剎車我們常常利用慣性。擲鉛球投籃跳遠(yuǎn)也要避免慣性帶來的危害雨雪天減速開車系安全帶1．行駛的汽車,突然受到的所有的力消失,那么它會（）。

A.突然停止B.慢慢停下來

C.做勻速直線運動D.加速運動C答疑解惑方法總結(jié):根據(jù)牛頓第一定律,原來靜止的物體不受外力,將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運動的物體,突然不受外力,將以力撤銷的那一瞬間的速度大小和方向做勻速直線運動。原來靜止的物體不受力永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)原來運動的物體不受力永遠(yuǎn)做勻速直線運動2．甲同學(xué)說：“靜止的物體沒有慣性，運動著的物體才有慣性。”乙同學(xué)說：“物體沒有力作用或受到平衡力作用時沒有慣性，物體從靜止變?yōu)檫\動或從運動變?yōu)殪o止時才有慣性?！边@兩位同學(xué)的法對嗎？為什么？分析：物體在任何情況下都具有慣性，跟物體是靜止還是運動，受力還是不受力，是否受平衡力都沒有關(guān)系．物體只有在運動狀態(tài)改變時才能體現(xiàn)出來．故答案為：兩位同學(xué)的說法都不對，因為一切物體在任何情況下都具有慣性．知識整合

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。1.牛頓第一定律2.慣性第2節(jié)二力平衡物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)，此時物體所受到的力稱為平衡力。GFFG

兩個力滿足什么條件時，才能使物體保持平衡狀態(tài)呢？（二）探究：二力平衡的條件1.按住紙片不動，使F1F2大小不相等，松手觀察紙板運動狀態(tài)

使F1F2大小相等，松手觀察紙板運動狀態(tài)

2.按住紙片不動，保持F1F2大小不變使紙板豎直方向扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放觀察紙板運動狀態(tài)

3.按住紙片不動，保持F1F2大小不變使F1F2方向相同松手觀察紙板運動狀態(tài)

小車在水平方向所受二力的情況

小車運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上不相等相等相等......二力平衡的條件

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。GFFG勻速直線下降=100N=?=60N=?(三)二力平衡的應(yīng)用1、一輛小車受到50N的牽引力和30N的阻力，車怎樣運動？2、一本書重G=3N,桌面對它的支持力F=3N,書處于什么狀態(tài)？F牽F阻平衡力相互作用力實例相同點大小方向不同點作用點

F支GF壓

F支大小相等方向相反、并且在同一條直線上

同一物體上不同物體上F支G平衡力相互作用力實例相同點大小方向不同點作用點

練習(xí)

1.下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5NDD2.關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（）

A.物體處于靜止，一定不受外力

B.物體在平衡力作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

C.物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動

D.運動的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動D3.書放水平桌面上，各對力中，屬于平衡力的是（）

A、物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力

B、物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力

C、物理所受的重力與地面對桌子的支持力

D、物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力GF支F支F壓4、某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱沒有推動，則木箱受到的阻力為_______N；改用150N的力推也沒有推動，木箱受到的阻力為_______N。5、起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機吊著這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是 （）

A、12000N B、6000N

C、3000N D、無法判定第3節(jié)摩擦力第八章運動和力新知引入做一做讓簽字筆從手指中間慢慢滑下新知引入做一做將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動新知引入說一說手的感覺新知學(xué)習(xí)1、定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。一、摩擦力新知學(xué)習(xí)c.接觸面不光滑

2、摩擦力產(chǎn)生條件:a.兩個物體接觸且有擠壓3、摩擦力的作用點：在兩個物體的接觸面上b.有相對運動或相對運動的趨勢新知學(xué)習(xí)看一看新知學(xué)習(xí)4、摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反fGvf測量工具彈簧測力計測量原理二力平衡測量方法用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿木板做勻速直線運動。測量結(jié)果f=F5、滑動摩擦力的測量：新知學(xué)習(xí)新知鞏固【例1】（多選）一只啤酒瓶，在下列情況下一定受到摩擦力作用的是（

）A．靜止放在粗糙水平桌面上時B．沿粗糙斜面勻速下滑時C．握在手中，瓶口朝上靜止懸在空中時D．放在勻速直線行駛的列車茶幾上時BC新知鞏固【例2】如圖所示，物體A放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持靜止，已知F1＝7N，G＝25N，那么物體受到水平桌面的摩擦力大小為（）A．2N B．12N C．5N D．7ND新知鞏固【備】摩擦與我們的生活息息相關(guān)，假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（）A．用粉筆在黑板上寫字 B．繩子打不成結(jié)實的結(jié) C．自行車剎車失靈 D．人不能在馬路上行走A新知學(xué)習(xí)猜想滑動摩擦力大小可能與：1、物重；2、接觸面所受壓力；3、接觸面粗糙程度；4、物體運動的速度；5、接觸面面積的大??；……實驗方法控制變量法二、探究：影響滑動摩擦力大小的因素新知學(xué)習(xí)彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長木板。實驗器材實驗設(shè)計每次只改變可能影響滑動摩擦力大小因素中的一個，其他因素保持不變，測出滑動摩擦力大小并記錄。新知學(xué)習(xí)1、把木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊做勻速直線運動，讀出這時的拉力F1，即摩擦力的大??；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊做勻速直線運動，讀出這時的拉力F2，即摩擦力的大??；3、在木板上固定好毛巾，放上砝碼和木塊，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊做勻速直線運動，讀出這時的拉力F3，即摩擦力的大??；實驗步驟：新知學(xué)習(xí)實驗表格實驗次數(shù)接觸面粗糙程度壓力大小摩擦力大小1較光滑木板10N1.8N2較光滑木板18N3.4N3較粗糙木板10N2.8N新知學(xué)習(xí)實驗結(jié)論滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。實驗次數(shù)接觸面粗糙程度壓力大小摩擦力大小1較光滑木板10N1.8N2較光滑木板18N3.4N3較粗糙木板10N2.8N新知鞏固【例1】小明用圖示裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度

的關(guān)系。下列操作正確的是

（）A．在木塊上加放砝碼B．保持接觸面粗糙程度不變C．使木塊側(cè)放減小接觸面積D．沿水平方向勻速拉動木塊D新知鞏固【備】用4牛的水平壓力把重為1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板檫處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將水平壓力增加到8牛，則此時黑板擦所受的摩擦力大小為（）A．8牛 B．4牛

C．2牛 D．1牛D新知學(xué)習(xí)在許多情況下摩擦是有用的傳送帶走路三、摩擦的利用和防止新知學(xué)習(xí)1、增大有益摩擦的方法1、增大接觸面的粗糙程度2、增大壓力新知學(xué)習(xí)很多時候摩擦又是不利的。如：地面上的重物