2022路北區(qū)第一實驗中學上報線上教學情況總結

2022路北區(qū)第一試驗中學上報線上教學情況總結2022年三月中旬，冬去春來之際，正是萬物復蘇、新芽欲露、紙鳶高翔的季節(jié)，疫情突臨，全校師生不得不依據預案轉入線上教學。為全面貫徹落實各級領導部門應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作部署和省市教育系統(tǒng)有關通知要求,依據路北區(qū)疫情防控工作和我校教育教學的實際情況,充分發(fā)揮我?，F(xiàn)代教育技術和師資優(yōu)勢，我校有序展開了本校線上教學活動?，F(xiàn)將目前線上教學情況進行總結。成立領導小組，制定教學方案，細節(jié)決定一切。最短時間內，學校成立了線上教學領導小組，制定出《路北區(qū)第一試驗中學線上教學方案》。黨總支書記、校長李國利任組長，副校長李洪新、陳玉成、魏曉勇、周強任副組長，成員為各處室、班級主任。領導小組下設線上教學辦公室由楊頗主任負責，辦公室下設工作組：教育教學工作組、信息技術工作組，后勤保障工作組、政教體衛(wèi)藝工作組，各部門有明確的職責和分工。依據上級相關文件、要求，制定有明確的線上教學作息時間安排，各班級制定出自己的線上教學課程安排并付諸實施。二、確定線上教學平臺：依據2020年的閱歷，學校最先確定了釘釘平臺為主要平臺。為預防平臺網絡擁堵現(xiàn)象，我們又選擇了教育部“一師一優(yōu)課平臺”、“路北智慧教育平臺”、騰訊視頻會議平臺、微信平臺和WPS辦公軟件平臺以及希沃軟件作為備用和補充平臺。

大多數老師以釘釘平臺為主，但在授課時釘釘平臺有時會消失網絡擁堵現(xiàn)象，部分老師也會選擇騰訊會議直播教學。由于各種緣由，部分老師會對直播軟件不太熟悉，學校利用周末休息時間對老師全員培訓，以提高老師應用水平，同時實現(xiàn)教學效率最大化。三、在線教學有力，三中老師有情。路北區(qū)第一試驗中學線上教學已開展一周時間，無論是課上還是課下，老師用責任擔當，用愛心守護，通過空中課堂，傳道授業(yè)解惑，精彩演繹教育故事。涌現(xiàn)出教學、愛生、教研等方面的許多典型老師。路北區(qū)第一試驗中學初三班級主任杜薇薇，組織初三師生一方面做好平安防護，一方面帶領全體老師深耕教研，集思廣益。作為班級主任，她每周通過視頻會議和教研組長們商討各種事宜，包括直播課，視頻課、錄播課的技術探討；教學進度的研討以及重難點問題如何解決；甚至如何安排一節(jié)課的時間等等。每周五晚她會通過視頻會議，總結本周的教學效果，學生的學習情況。初三班級50位兄弟姐妹團結協(xié)作，擰成一股繩，有課爭先恐后上，有問題共同商討，團結協(xié)作貢獻最大的力氣。特別時期視頻會議成了最幸福的節(jié)奏！3月21日5:30分，利用網絡平臺召開了“疫情防護，激情學習”的主題班會，3月22日下午5:30分召開了“我自律、我擔當、我自強”的主題大班會。在她的帶領下，初三班級9位老師，還肩負著向市局上傳備課資源的任務，雖然困難重重，但毅然勇挑重擔，每一節(jié)課力求精簡精煉精彩。杜主任對自己任教的初三2、3、4班的歷史課，從備課、錄課、教學資料的預備到組織課堂教學、調動學生學習興趣等方面做到了平凡中的兢兢業(yè)業(yè)。錄視頻，開直播；設計學習清單，線上批閱；推送鏈接，重點點撥......以屏幕為黑板，以網絡為教室，她正用奉獻詮釋“師者心教育情”的真諦。疫情防控工作一點也不敢懈怠，每天她都會準時的把上級的文件通知傳達給每位師生，時刻關注師生的健康情況，并全力協(xié)作各部門搞好初三班級師生的疫情防控工作，明確要求各備課組、各班級準時上報疫情調查情況，要做到排查不落一人，人人平安、人人防護。制訂了一條涉及師生所在位置、體溫及近親屬情況的監(jiān)督、上報流程，做到“人人監(jiān)督、人人被監(jiān)督”。九班級9班吳琳飛同學的媽媽是一名村里的志愿者，自3月19日消失本土疫情以來，她始終堅守在抗疫一線，每天忙于抗疫工作。她雖然牽掛的是上網課的孩子，但卻無暇照看。在這特別時期，班主任張雪慧老師聯(lián)系了任課老師共同商議如何給孩子更多的學習輔導和生活指導。各科老師多次通過電話溝通，網絡交流等多種形式關注學生的學習和生活，解決一線抗疫工作者子女學習，生活，心里的后顧之憂，我們努力做孩子學習的指導者，為孩子供應在線教育和答疑輔導，讓孩子感受到雖然父母不在，但有老師的關愛在，讓孩子居家生活不孤單，讓孩子感受到更多的愛和溫暖。

類似的愛生典型還有李冬艷老師，李艷華老師，王麗娟老師，劉曉艷老師，王杰慧老師，張玉娟老師，等等等等。病疫有害，三中有溫情！我們三中的廣闊老師，用他們的實際行動詮釋了愛生的含義。疫情有危機，三中有新機。疫情來臨，當我們習以為常的線下課堂教學無法連續(xù)，線上教學的網絡授課對全部人都帶來的新的挑戰(zhàn)。如何保證教學效率和質量，如何客服網絡授課的各種各樣的突發(fā)的諸如軟件結合使用、網絡斷線、網絡延遲、網絡擁堵、學生狀況無法把握等等困難，是“危機”，是挑戰(zhàn)，也同時給我們帶來了新的學習、提高、強化自己的新機會。一批年輕有為的教科研新型老師脫穎而出，成為教學與研究探究新路的典型：擅長釘釘平臺使用，為大家共享釘釘軟件技巧的楊偉娜主任，鉆研騰訊視頻會議平臺各種應用技巧并為全校老師進行培訓的劉曉艷老師，肯于鉆研、自我提高、樂于共享的康穎老師為大家共享希沃軟件及平臺的使用，等等。三中靠大家、三中是大家！三中老師團結如一人的精神風貌在特別時期、特別的工作狀態(tài)下更加彰顯??！陳玉成副校長的帶領路北區(qū)第一試驗中學信息技術中心主任竇俊坡，副主任張力瑋，組長董宏偉以及中心全體成員，是線上教學“總工程師”。他們既是平凡的一線老師，也承擔著學校網絡、路北區(qū)智慧教育云平臺、睿易通和路北區(qū)第一試驗中學線上教學平臺的調試和檢修，全校老師教學和辦公設備修理，確保各現(xiàn)有設備、平臺和新建平臺暢通無阻。特別時期，他們在老師身后任務繁重卻悄悄奉獻。他們做好師生線上教學賬號安排工作，做到全部任課老師和全體學生一人一號，確保師生能夠按課表同時登陸學習。做好老師備課、錄課、傳課技術指導，確?！翱罩姓n堂”前期預備工作無技術障礙。做好網絡提速工作，確保老師教學資源上傳飛快、學生觀看信號流暢。還做好線上教學開放期間的一切技術指導，為全校老師進行技術培訓，確保線上教學順利實施。有時候，由于線上教學的特別性，有時候他們線下能一分鐘解決的問題，在網路上需要更長的時間來完成。但無論何時何地，只要老師們打來電話或發(fā)來信息，他們總在第一時間做出反應，爭取在最短時間內幫老師解決掉問題。疫情給全部人帶來的危機，疫情也讓三中體現(xiàn)出新的勃勃生機！五、有張有弛，寓樂于教。網絡教學對于學生來說既新穎又枯燥。新穎感會隨著時間漸漸淡化，隨之而來的是枯燥乏味感。所以在線上教學進行肯定時間后，許多學生會產生逃課、掛線等現(xiàn)象。為了緩解疫情帶來的緊急情緒和階段性的枯燥感，學校組織各班級制作各類文藝類的小作品，既激發(fā)了興趣，又教育了學生，收效顯著。目前，路北區(qū)第一試驗中學學生錄制了防疫手勢舞、沙畫，創(chuàng)作了快板、歌曲等小視頻，不僅可以向學生普及防疫學問，還提高學生的實踐能力。六、正視困難，迎難而上。由于特別時期，特別狀況，我們在線上教學中也發(fā)覺了許多困難和問題，有些已經解決。有些還有待克服。我們將連續(xù)努力。疫情總會過去，疫情之后肯定會花開繁盛，同時疫情也在警示我們：教育無論如何不能松懈，只有高素質的人才、強大的科技，才是抗疫良方，科技強國，教育先行！路北區(qū)第一試驗中學將砥礪前行，不畏困難，要