小班保育員個(gè)人工作總結(jié)

小班保育員個(gè)人工作總結(jié)小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇一：小班保育員個(gè)人工作總結(jié)我配的是?。?）班，主假如負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力達(dá)成自己分管的保教任務(wù)，以下我說(shuō)說(shuō)這個(gè)月的工作狀況：一、不停學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作中，努力做到和各位老師和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不停提升自己的教育和保育水平，平常在碰到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只需自己力所能及，我會(huì)實(shí)時(shí)達(dá)成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?！?、關(guān)懷孩子，熱情工作“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和激烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親同樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我以為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不停進(jìn)步，才會(huì)獲得家長(zhǎng)和孩子的相信。－1－三、手腳勤勞、常常反省固然我是保育員崗位上的，可是我深知熟能生巧，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事討教外，有時(shí)也在家看一些相關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上思索出了門(mén)道，那就是要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思慮，“為何要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反省一下自己的工作，以便在此后的工作中，更好改良，不停進(jìn)步。四、工作成效及努力方向因?yàn)閯傔M(jìn)入幼兒園工作，帶的仍是小班，孩子們大多數(shù)都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟習(xí)了幼兒園的生活。但有些幼兒仍是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中意會(huì)到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些相關(guān)知識(shí)利用在此中，告訴幼兒該如何做。平常在碰到什么不懂得地方也會(huì)討教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的弊端，但我想：只需自己多學(xué)習(xí)，多討教，多和孩子們交流，心中裝著孩子們，相信在此后的工作中，會(huì)不停進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的相信，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的希望，也對(duì)得起自己的本職崗位。五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)我知道，我的工作不單是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教課工作，－2－還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)交流。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，認(rèn)識(shí)一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我經(jīng)過(guò)各樣方式實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼兒保育方面的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供給一些正確的保育方式信息，一同商討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，成立了和睦相信的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，關(guān)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有好多，不論是保育仍是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，把他人身上的精髓汲取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。篇二：小班保育員個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期自己主要擔(dān)當(dāng)?。?）班的保育職工作，固然是平庸的工作，可是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作；在碰到不懂的地方就實(shí)時(shí)地討教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒平常護(hù)理工作，配合班中教師培育幼兒的平常生活慣例。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些領(lǐng)會(huì)：在這個(gè)學(xué)期里，自己可以恪守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集－3－體，能固守工作崗位，不遲到、不早走，無(wú)事不告假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處和睦。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分派，愿意接受各項(xiàng)任務(wù)，而且全力把它達(dá)成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，可以與班上的老師共同商議解決。同時(shí)創(chuàng)建新的好的方法教授給大家，踴躍認(rèn)真的參加保育員及其余的各樣學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆錄，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的建議，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；常常與保健醫(yī)生交流。為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，自己特別著重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境潔凈齊整。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整齊、畫(huà)框無(wú)灰塵；盥洗室地面干凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完沖洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采納任何酸性物刷地，而是采納清水洗刷地面；每日下班后沖洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每日沖洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不把當(dāng)日的活留到次日再做；衛(wèi)生間保持無(wú)異味、地面干燥干凈、潔凈器具掛放齊整、不堆放垃圾；衛(wèi)生間堅(jiān)持每次上完后沖刷墩地，發(fā)現(xiàn)有異味實(shí)時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每日消毒許多于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布禁止分開(kāi)－4－可是，自己還存使用，做到常常消毒；活動(dòng)室地面干凈干燥，物件擺放齊整，教具、玩具干凈無(wú)灰塵，室內(nèi)空氣清爽無(wú)異味；幼兒被褥疊放齊整，常常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每日的都看作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待；嚴(yán)格履行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每日三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法獲得園保健醫(yī)生的認(rèn)同，并推行應(yīng)用到本園全部的班級(jí)中；各樣資料記錄清楚，時(shí)間正確，準(zhǔn)時(shí)上交。自己可以熱愛(ài)幼兒、關(guān)懷、耐心、仔細(xì)、熱情地對(duì)待每個(gè)幼兒。能踴躍搞好本班的潔凈衛(wèi)生工作，做好幼兒器具的消毒工作，可以仔細(xì)照料幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，實(shí)時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真察看有不適的幼兒全天的狀況，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流。午休時(shí)，注意巡視，做到實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)辦理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各樣大、小型玩具，防備不測(cè)事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦抹鼻涕；指引知道玩累了歇息；配合教師培育幼兒的一日生活慣例。自己可以踴躍配合，不辭辛苦。在活動(dòng)前能依據(jù)教師的教課計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和部署好場(chǎng)所等等。踴躍的參加一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。－5－在著很多不足之處，此后必定會(huì)更為努力，把保育工作做得更好！篇三：小班保育員個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快啊,一眨眼,學(xué)期年終到了,回首這學(xué)期的保育工作,有酸楚、有成功、有快樂(lè).酸楚的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲可憐“老師,我要回家““我要媽媽“從不肯上幼兒園到高快樂(lè)興上幼兒園,從不肯自己吃飯到大口大口自己吃,從不肯自己吃飯到大口大口自己吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體眼前表此刻短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不寬慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?自然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合.小班老師的工作是煩雜的,我們的付出獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同,很多家長(zhǎng)說(shuō):”老師你們真辛苦”聽(tīng)到家長(zhǎng)暖人心的話,我們老師再苦再累都值!新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),關(guān)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次走開(kāi)自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一同,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),進(jìn)而惹起入園情緒上的不穩(wěn)固,開(kāi)學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,幾乎把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無(wú)策,但我們面對(duì)孩子們的各種不適應(yīng),我們想法轉(zhuǎn)移他們的注意力撫慰了那些情緒不穩(wěn)固的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂(lè)－6－于來(lái)園了,情緒也穩(wěn)固了很多,大多數(shù)幼兒還可以在老師的指引下向老師問(wèn)好,樂(lè)于與伙伴相處,家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園.在大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)固的狀況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各樣機(jī)遇進(jìn)行了慣例教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培育他們優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣.經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,此刻幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸奈柘?也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和試試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會(huì)自己用餐用,用餐時(shí)還可以做到不發(fā)言,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的撫慰和陪伴下養(yǎng)成了寂靜午休的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午休前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等.在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,因此我們也在這方面增強(qiáng)對(duì)幼兒的要求.教育幼兒讓幼兒理解口渴時(shí)應(yīng)實(shí)時(shí)增補(bǔ)水分.回首本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,固然我們做了大批的工作,同時(shí)也獲得了一些收獲,可是,我們知道還存在著很多的不足,比方:孩子們的慣例還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還許多,在午飯方面,還－7－有一些孩子依舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還