習(xí)慣作文習(xí)慣美少年事跡材料

習(xí)慣美少年紀(jì)跡資料【篇一：美德少年個(gè)人事跡資料】美德少年紀(jì)跡資料李嘉軒，男，11歲，敦煌市南街小學(xué)五（2）班學(xué)生?，F(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)小干部。小小年齡，就以優(yōu)異的思想質(zhì)量，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)兩年評為學(xué)校美德少年。他是同學(xué)們的小楷模，更是老師的得力助手。他最大的長處就是自立意識強(qiáng)，勤于著手，凡事都不依靠他人，喜愛經(jīng)過自己的努力去試試達(dá)成一些事，按他自己的說法，他是在每一次成功中體驗(yàn)樂趣。小區(qū)的叔叔阿姨都和藹的叫他“環(huán)衛(wèi)小義工”。他從小就是一名勤于著手、熱愛勞動的小伙子。也不知從什么時(shí)候起他隨身老是帶著個(gè)用來裝垃圾的小塑料袋，撿起地上的一片紙、一塊垃圾，已經(jīng)成了他的習(xí)慣性動作。每逢周末、節(jié)假日，總能在小區(qū)、各單元的樓道里看到他的身影：打掃小區(qū)衛(wèi)生，擦樓梯扶手。撿起地上的一塊垃圾每個(gè)人都能做到，但年復(fù)一年，從不中斷的每日都做好相同的一件事，那不單需要堅(jiān)持，更是一種美德。他老是把班集體的榮譽(yù)看得高于全部,平常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)憂如使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴(yán)格要求自己，起楷模作用，一心一意為同學(xué)是他的信念，他常常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。他樂于助人，常常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的歇息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們解說題目的思路，直到他們聽懂為止。他爽朗開朗、樂于助人的個(gè)性使他成為了同學(xué)的好伙伴和學(xué)習(xí)楷模。與同學(xué)們的相處中，他待人平和，謙遜禮讓。關(guān)于班集體的榮譽(yù)他倍加愛惜,只需是集體活動都會有他快樂的身影,只假如班集體的事情他都會主動擔(dān)當(dāng)。教室的水盆壞了，他會用自己攢的零花費(fèi)買新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書角的圖書陳腐了，他會主動將自己的圖書靜靜拿來供同學(xué)閱讀。平常值日他老是搶著干，第一個(gè)開始，最后一個(gè)走開。我記得班上有一位單親家庭的孩子，他學(xué)習(xí)費(fèi)勁，不肯意和班上同學(xué)交往，同學(xué)們也不喜愛他。李嘉軒同學(xué)主動幫助他，一有時(shí)間就幫他指導(dǎo)作業(yè)，主動和他一同玩。經(jīng)過他長時(shí)間的努力，那位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，同學(xué)們也接受了他，很快他融入了這個(gè)班級。這些事情看似很小，但他仔細(xì)努力的做著，影響著班里的每一位同學(xué)。作為班干部，他嚴(yán)格要求自己，各方面都能起帶頭作用，輔助老師仔細(xì)做好班級管理工作。凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，他老是一絲不茍地達(dá)成。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)成立“一幫一”對子，大家都以他為學(xué)習(xí)楷模，你追我趕，班級學(xué)習(xí)成績提高很快。李嘉軒仍是一個(gè)特別節(jié)約和充滿愛心的少年。在平常生活中他是一個(gè)懂事的孩子，在家里，關(guān)懷尊長，常常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶，照料小弟弟。他老是閑不下來，有使不完的勁。平常在家里除了做好自己的事，還可以把家里各個(gè)房間打掃整理的干潔凈凈。媽媽做飯時(shí)他幫著撿菜，爸爸回來了他幫著擦車，時(shí)時(shí)時(shí)的還給爺爺奶奶洗頭洗腳，當(dāng)好他們的左右手。對待鄰居，他文明禮貌、與人為善，深得鄰居喜愛。他生活簡樸，平常父親母親給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過誕辰時(shí)為他們買誕辰禮品；當(dāng)聽到有自然災(zāi)禍時(shí)，他會主動捐出自己的零用錢。2013年冬季的一個(gè)下午，李嘉軒在放學(xué)回家的路上看到一個(gè)老人倒在馬路邊，大冷的天，地上還結(jié)著冰。他趕快跑過去想扶起老人，試了好幾次都沒有成功，老人仍是蜷曲著躺在那邊。他又搖老人的身體，試圖叫醒他，但聽?wèi){他怎么喊，老人一點(diǎn)反響都沒有。他向經(jīng)過的人求援，大家都不過看他一眼，急忙的離開。他不可以離開，但又沒有方法。直到他爸爸來找他，在他爸爸的幫助下，問到老人家里的電話，把老人交到他家里人手里才走開。爸爸問他，這么冷的天，你一個(gè)少兒子又幫不了人家，干嘛還傻呆在那邊不回家。李嘉軒說，老人他太可憐了，他不忍心走開。這就他，一位有愛心的少先隊(duì)員。生活中有很多事，看似很小，誰都能做獲取。但其實(shí)不是每個(gè)人都愿意去做，去堅(jiān)持。李嘉軒同學(xué)從小能去幫助他人，又感覺這是他應(yīng)當(dāng)做的，實(shí)在難能難得。這就是美德好少年李嘉軒，他全面發(fā)展，踴躍進(jìn)步，奉獻(xiàn)為樂，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年?！酒呵趧谏倌昙o(jì)跡資料】勤勞少年指導(dǎo)教師：羅山縣回民小學(xué)丁玉榮王智愚，男，10歲，信陽市羅山縣回民小學(xué)四年級二班學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長。小小年齡，就以優(yōu)異的思想質(zhì)量，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)四年被評為校三勤學(xué)生。他是同學(xué)中的名人，也是校園里的一道亮麗的景色線。王智愚是一個(gè)熱愛集體、關(guān)懷他人、質(zhì)量優(yōu)異的勤學(xué)生。自入學(xué)以來，他先后擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、大隊(duì)委等工作。他老是把班集體的榮譽(yù)看得高于全部,平常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)憂如使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴(yán)格要求自己，起楷模作用，一心一意為同學(xué)是他的信念，他常常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。他樂于助人，常常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的歇息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們解說題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導(dǎo)幫助下，他仔細(xì)負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，他老是謹(jǐn)小慎微地達(dá)成。作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，輔助老師仔細(xì)做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)成立“一幫一”對子，大家都以他為學(xué)習(xí)楷模，你追我趕，班級學(xué)習(xí)成績提高很快。學(xué)校勞動，他老是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會取出班委的架子只指揮他人干；從不亂扔垃圾，因?yàn)樗绖趧拥男量?，假如有同學(xué)不守紀(jì)律，他會實(shí)時(shí)給同學(xué)們指出來，幫助他們更正錯(cuò)誤。作為一名大隊(duì)部干部，他準(zhǔn)時(shí)執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時(shí)間做勤學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，到處保護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，建立自己形象，是一名優(yōu)異的少先隊(duì)干部。王智愚愛學(xué)習(xí)，勤思慮、愛研究、求知欲激烈，各門功課都努力學(xué)好，課前，他能仔細(xì)做好各門功課的預(yù)習(xí)，講堂上認(rèn)仔細(xì)真地聽講，踴躍思慮和回答老師提出的問題，恪守講堂紀(jì)律，踴躍講話。課后，能準(zhǔn)時(shí)甚至提早保質(zhì)保量達(dá)成老師部署的各科作業(yè)。仔細(xì)學(xué)好課本知識的同時(shí)，還閱讀了大批課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是因?yàn)轲B(yǎng)成了優(yōu)異的看書習(xí)慣，提高了寫作水平，也提高了自己的語文修養(yǎng)。王智愚不只在學(xué)習(xí)上獲得了許多成績，并且喜好寬泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，踴躍參加了班級及學(xué)校的各樣活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術(shù)方面的修養(yǎng)也很高，是班級手抄報(bào)的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報(bào)辦成了班內(nèi)的一個(gè)亮點(diǎn)，多次獲取校一等獎，令其余班級敬羨不已。設(shè)計(jì)部署墻畫、板報(bào)也是他的強(qiáng)處之一，教室常常改換板報(bào)，里面少不了他的參加，部署的板報(bào)，版面獨(dú)到，有創(chuàng)意，內(nèi)容新奇，贏得全校師生的好評。他同時(shí)仍是一位熱愛舞蹈的陽光少年，縣里每年都會舉行藝術(shù)節(jié)活動，他都踴躍參加，在今年他和其余兩位同學(xué)跳的《小蘋果》更是迎得學(xué)校好評，節(jié)目被報(bào)送縣里及市里參加評比。王智愚仍是一個(gè)特別節(jié)約和充滿愛心的少年。在平常生活中他是一個(gè)懂事的孩子，在家里，關(guān)懷尊長，常常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰居，他文明禮貌、與人為善，深得鄰居喜愛。他生活簡樸，平常父親母親給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過誕辰時(shí)為他們買誕辰禮品?？蓮牟粊y花一分錢的他當(dāng)知道縣里舉行慈善活動時(shí)，卻取出了自己一年的零花費(fèi)捐給學(xué)校上報(bào)，他以行動表達(dá)了自己對祖國的熱愛和對困難小朋友的關(guān)懷。他有較強(qiáng)的活動能力和組織能力，還有優(yōu)異的心理素質(zhì)，氣度寬闊，樂觀豪邁，擁有必定的人際交往能力，英勇堅(jiān)毅，在困難眼前從不低頭，有著踴躍向上的生活態(tài)度和激烈的進(jìn)步精神。因?yàn)樗C合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強(qiáng)，老師和同學(xué)們都感覺讓他做事十分放心。一路走來，王智愚同學(xué)不停充分自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下健壯成長的小苗，他那和善真摯的心靈、他那樂于助人的精神、他那節(jié)儉勤學(xué)的質(zhì)量將會影響著更多的少年健康成長?！酒核哪昙墶白蠲郎倌辍笔论E資料】“最美青少年”事跡資料邢廷濤，男，現(xiàn)年十二歲，白馬崾先小學(xué)四年級學(xué)生。他性格爽朗、開朗陽光，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友，他擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、愛運(yùn)動、善動腦、敢講話，是一名德才兼?zhèn)涞那趯W(xué)生。一、勤勞學(xué)習(xí)，寬闊視線二、心地和善，禮貌待人他有一顆和善真摯的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。提起邢廷濤，街坊們無不嘖嘖夸贊，因?yàn)樗诩依锸莻€(gè)孝順尊長、友善鄰居、與人為善的好孩子，小小年齡就有了很好的口碑。平常他堅(jiān)持自己的事情自己做，今日的事情今日做。在每日的日程計(jì)劃里，他都會列上幫父親母親做些力所能及的家務(wù)。媽媽做飯時(shí)，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活；等家人吃好飯，他爭著整理碗筷。爺爺奶奶年齡大了，仔細(xì)的他常常陪老人漫步聊天，給奶奶洗頭，為爺爺捶背，用自己省下的零錢為老人買來爽口的點(diǎn)心。打掃衛(wèi)生、整理房間是他和媽媽周末的必修課。因?yàn)樗依锍錆M歡笑和睦?！鞍偕菩橄取?，他孝順老人，體諒父親母親，獲取鄰居的衷心夸贊。三、傳達(dá)愛心，樂于助人身為中隊(duì)長的姜志鵬同學(xué)，在學(xué)校這個(gè)大集體里他倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛，在班級這個(gè)小集體里他倍感榮耀和任重。邢廷濤同學(xué)心地和善。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛伸出援手，真摯付出，樂于助人。班級有一個(gè)讓全部老師都感覺頭疼的學(xué)生，他不單學(xué)習(xí)不好，還不講衛(wèi)生，還常常遲到，同學(xué)們大多不肯與他同桌。他主動要乞降他同桌，每當(dāng)他犯缺點(diǎn)時(shí)，他就耐心開導(dǎo)，沒想到，沒過多久該同學(xué)的缺點(diǎn)還真改掉許多，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步、也不常常遲到了，還講究衛(wèi)生了。老師同學(xué)們都感覺奇異。以后他說出了一句讓大家都佩服的話：“我向來把同學(xué)看作好伙伴，只有同學(xué)把我當(dāng)作他的朋友后，我講的話他才聽得進(jìn)去。此刻我們是好朋友了，他自然聽話了，自然有進(jìn)步了”。沒想到，他小小的心靈里不單裝滿真、善、美，并且充滿智慧。邢廷濤同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”。于是，他不單事事爭先，事事言傳身教，并且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，他就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干潔凈凈。結(jié)果當(dāng)日學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，他們班遇到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。有人問他為何要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)！”三、每日向上，興趣寬泛“向上”是孩子健康成長的力量源泉，邢廷濤同學(xué)的身上有著一股激烈“向上”的追求。他追求思想向上。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟發(fā)和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的他就向來在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)勤學(xué)生”。他尊敬尊長和師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，恪守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺恪守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得街坊、家長、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久，經(jīng)過學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道了少先隊(duì)組織是少年少兒的先進(jìn)組織后，他時(shí)時(shí)刻刻就把自己置于組織的拘束之下，嚴(yán)格要求自己，言傳身教少先隊(duì)員的先進(jìn)性；他追修業(yè)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，他謹(jǐn)小慎微，并有一股難得的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)成績向來首屈一指。他追求全面發(fā)展，他興趣寬泛，除仔細(xì)學(xué)習(xí)課本知識外，他還特別喜愛看書、英語和體育。五勤學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,向來以來這都是他努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的四年里,他一步步地朝這個(gè)目標(biāo)內(nèi)行進(jìn),在努力，全面認(rèn)識自己，提高自己，不停在學(xué)習(xí)中增加知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實(shí)踐中磨煉意志！四、懂得感恩深受敬重邢廷濤同學(xué)從小就發(fā)奮讀好書、做好人，回報(bào)社會，他向來內(nèi)行動中不停踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評。對待老師，邢廷濤同學(xué)發(fā)自心里的尊敬與尊敬，是他們賜予了他知識，幫助他成長，沒有老師的勤勞付出，就沒有他所獲得的眾多成績，所以回報(bào)老師是他奮斗的一個(gè)重要動力。對待同學(xué)，他素來都是悉心幫助，幫助同學(xué)，解答難題，關(guān)懷班組貧窮學(xué)生，他以一顆真摯的心，獲取了大家的認(rèn)同，不論何時(shí)都深受同學(xué)的擁戴，期末考試作文寫“你最尊敬的一個(gè)人”，班里竟然有好多名同學(xué)寫他。五、主動熱忱陽光自信幾年來，邢廷濤同學(xué)向來是班級的優(yōu)異小組長，他是老師的得力助手，不單踴躍達(dá)成老師交給的工作，并且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講究方法，搶先垂范。他率領(lǐng)的小組幾乎全都被