招生常見話術

招生話術總結.學費太貴了，能優(yōu)惠嗎原由：這個問題幾乎是最常有的問題之一，有好多的家長其實已經準備好報名了也會說我們學費貴。此類話術主假如建立價值，跟市場行情對照以及做一些比喻。回答：1.家長，我們一年5980,是包含寒暑期的！并且每周學習小時，相當于其余機構學習兩周的課程！其實，我們價錢單價其實真的不高，我們一年一次性收費半途不會再有任何收費！折算下來，每小時只需不到30塊錢,每個月也就500塊錢，只相當于您請朋友吃兩頓飯！關于一對一的這種課程，是特別劃算的！.我們價錢的確貴，可是，您在他人那學兩三年的成效，在我們這只需要學一年，您感覺是時間成本貴仍是價錢貴呢.家長，我們是全國連鎖的指導學校不是菜市場，所有的優(yōu)惠政策都是依據總部的規(guī)定設置的。這邊已經給您的是最大的優(yōu)惠了，仍是限時限量的，家長您要抓緊時間報名呢?！.老師怎樣做到每次課都針對性的教課解答思路：（1）老師獨自和學生交流，認識孩子的全面狀況，聯合孩子的實質狀況，給孩子安排最般配的老師.（2）我們老師每周都會有教研會，一同探請教課識題。.（3）我們老師會利用一個月的時間，去和學生磨合，認識孩子更深層次的狀況，真實做到個性化教課。（4）針對每個孩子的詳細狀況，老師針對性的備課，每個孩子的學習任務都是依據每個孩子的基礎而擬訂的.（5）我們老師能不勝其煩，針對孩子的基礎，部署相對應的計劃原由：1.中學寄校，只有周末能出來2.學習壓力大，學習任務重擔擔重解答：是這樣的，家長，此刻的孩子學習夠辛苦的了，我們這有好多學員剛來的時候，好多家長都反應了這種狀況，但此刻他們都是在周末放假的時候學習我們的課程，并且成績都有了很好的提高，由于住校讓孩子自由的時間愈來愈少，所以學習效率就成了要點要素了，那我們課程的記憶引擎就是認識孩子對每個詞匯的不同熟習程度依據艾賓浩斯忘記曲線在孩子最合適記憶的時間出現增強孩子對詞匯的記憶和掌握，讓我們孩子達到母語式的記憶。我們課程的目的就是讓孩子縮短自己的學習時間，把學習成績提上去，這樣孩子就有時間放松一下了。所以，我建議您也帶著孩子來試試試看。我們這邊也有好多高中的學生都是住校，可是科學的學習方法會讓孩子獲取事半功倍的成效，我們是能真實做到給孩子減負，而不是加重孩子的學習壓力呢?！我們老師會依據孩子的實質狀況，給孩子合理的安排上課時間和課時。19、我家孩子單詞自己回家記記就能夠啦，我只需要補習音標和語法。原由剖析：家長認為只需要補習音標和語法就行，我們應當取出我們專業(yè)水平跟家長解說英語的構成和單詞記憶中常有的問題。解答：1.您好，家長，能夠看的出您對英語仍是比較認識的，固然英語由單詞，語法構成，可是在實質學習中仍是會有好多的問題的，比方單詞跟著年級的升級不停的增添新的詞匯，常常傳統的線放學習由于沒有科學的復習，很簡單學了新的單詞忘掉舊單詞，學習時間常了，學習的工作量很大且遺漏的詞匯會愈來愈多，孩子自然會產生厭學的情緒。我們紅杉樹智能英語采納科學高效的學習方式，能讓孩子輕松高效學習詞匯并且達到母語式記憶?！我們能夠做到對孩子所學詞匯一個一個查驗能否記熟，生詞夾生詞會在最合適孩子記憶的時間點加大出現頻次，次數增強孩子記憶！2.我們采納的闖關制教課，孩子所學的詞匯量所有通事后，會科學安排其所學的語法知識內容一遍遍過，達到孩子完好吃透，背透的成效。而后，再學習相關知識點的拓展知識，拓寬孩子的知識的面和完好掌握知識的運用?！20、我家孩子考試也不錯，我們可學可不學原由：好多的家長認為自己孩子考七八十分就算不錯了，這種家長要給他們建立危機。解答：依據不同的年齡建立危機感，3-4年級，學科加難，知識點加多，要求孩子有好的習慣的形成，而不是只是依靠聰慧！語言類學科從口頭表達轉為書面表達。英語：要求聽聞讀寫，單詞達到四會標準，還有少許語法，且歸入考試范圍；同時:也是小學階段最重要的轉折階段，主動性需要增強。所以需要培育孩子的主動性和獨立性。學習方法和習慣的培育特別重要！小學3、4年級是小學低年級向高年級的過渡期，是打基礎的學習階段，這些孩子要注意基礎知識的累積。要求孩子一定開始從被動向主動學習轉變，但學習常常是無聊的，想讓孩子主動學習，要選一種讓孩子感興趣的學習方式變得尤其重要！假如基礎打不牢，會直接影響孩子考點難點提高的成效，防止在重要知識點學習的時候產生破綻，所以打基礎特別要點，應當著手養(yǎng)成孩子的學習習慣和學習方法。小學高年級段（5--6年級））學科特點英語：詞匯量變大也波及到了更多的時態(tài)，語法，對拼寫、閱讀、寫作能力要求漸高。5年級新增詞匯量是小學階段最多的，單詞難度增添，詞組和長單詞增加，孩子對新單詞和句子學習沒有科學的學習方法，累積不夠，寫作文很困難。我們都知道小升初很重要，可是小升初的成功是六年級一年獲得的嗎不是，三四年級是基礎，五年級是要點，六年級是飛騰，沒有這個基礎談何而來的飛騰。小升初考試考察的是整個小學階段的知識點，必定要有正確的認知。第一輪備考：堅固掌握小學階段3~6年級所有單詞，且所有單詞達到四會標準。同時著重孩子的聽力訓練（聽力題30分）和句型的訓練。傳統的學習存在的問題：1.堅固掌握3?6年級774個單詞，并在此基礎上拓展小升初考綱詞匯400個左右，但90%以上的孩子沒有堅固掌握3~5年級單詞，95%的孩子沒有進行詞匯量的擴大2.忘記3—5年級要點句型，在考試中句型題目和寫作丟分嚴重。盲目做試卷，沒有科學地對詞匯和句子記憶進行限時訓練，做題速度慢，考試時間不夠。初一年級特別重要，假如初一年級學不好，那么上了初二，初三便可能被同學拉開距離，在教育界有這樣一種說法“初一不分上下，初二兩極分化，初三一個天上，一個地下?！背醵昙壴谡麄€初中階段是最重要的，為何呢由于初二的知識是初一知識的持續(xù)，是初三年級的基礎。初二的英語，數學等學科，假如學不好，上了初三常常都跟不上老師教課的進度，據檢查表示，90%的優(yōu)等生，在初二年級的學習成績都是首屈一指的，而在初二年級沒有打下一個堅固的基礎的同學，想在初三獲得重要打破是很難實現的，它所起到的是一個承前啟后的作用。初三是孩子在初中階段最為要點的一年，初中孩子第一個人生的轉折點，假如我們的孩子在這一年里成功了，考上一個好的高中，那么，孩子已經踏入了要點大學的門檻了，假如在這一年失敗，那么孩子想要在高中此后持續(xù)發(fā)力，那么常常要付出N倍的努力，由于高中的知識系統與初中的知識系統是密不行分的，初中學不好，高中更為學不好。并且假如上的是一般的高中，不論從師資仍是學校的辦學條件，都給孩子此后升大學設置了重重的阻礙，所以，初三，是孩子人生的第一次命運行折點，我們必定不可以要孩子在這里輸了將來。依據孩子不同的年齡刺激家長的痛點，放大化，讓家長產生危機感，再介紹我們的優(yōu)勢怎么幫助孩子解決這些問題！邀約上門體驗！21距離太遠了，不方便學習原由：這種的問題算是最靠近無解的原由，只好全力去指引家長，建立我們的價值，在我們這學習才是最正確的選擇~!或許有條件的接送，讓家長組織團報,達多少人能夠包接送。.第一，特別理解您的苦處，我們此后也盡量爭取多開分校，以便此后您孩子能夠就近學習.其次，距離上的確存在困難，可是您孩子當前處于特別重要的階段，假如當下不趕快解決詞匯的問題，孩子學習跟不上，看不懂聽不懂，更為打擊孩子的學習踴躍性！進而放棄這門學科，您也知道我們好的中學大學分數很高同時主課總分不低于300分，放棄一門學科幾乎就是跟名校無緣了！您感覺是距離重要仍是將來重要呢.我們也有孩子很遠的，只好周末來學兩天，孩子知道家長每次送來的辛苦，學習異樣仔細，此刻每次考試都是班上第一名，家長特別感謝我們，都說這么辛苦值得呢！家長，您這么遠把孩子交給我們，也是對我們的一種壓力，我們必定會全力以赴幫助孩子提分，也請放心交給我們！由于這關系到我們的口碑問題??！22電腦對眼睛不好原由：會問這個問題的家長，說明必定特其余寵愛孩紙。那么，我們必定要讓孩子高興，只需孩子喜愛基本上是能夠報名的。1、我們對孩子的上機時間有把控的，每隔30分鐘會進行一個短暫的舒緩歇息，像有些孩子常常在家看電視看手機一看就是幾個小時也沒人去控制他，在這里有我們專業(yè)的老師來掌握2、凡事都有益與弊我們不可認為了這種能夠防止的弊而忽視了他的利，就像我們家里的菜刀，它能傷人嗎能！可是我們仍是要用它，問題是要看怎么使用對不對正確的使用就會是一個好東西。并且，我們是用電腦提分的，時間不會很長,均勻每周三個多小時。遠遠比我們好多小朋友玩手機電腦，看電視的時間短的多!地區(qū)教研會總結：問題1.價錢貴的答復：.家長，我們一年5980,是包含寒暑期的！并且每周學習小時，相當于其余機構學習兩周的課程！其實折算下來，每小時只需30塊錢，每個月也就500塊錢，只相當于您請朋友吃兩頓飯！關于一對一的這種課程，是特別劃算的！假如您確立今日能報的話，我能夠去幫您申請分期付款的！.我們價錢的確貴，可是，您在他人那學兩三年的成效，在我們這只需要學一年，您感覺是時間成本貴仍是價錢貴呢其實，我們價錢單價其實真的不高，我們一年一次性收費半途不會再有任何收費！其余機構英語單價起碼都是60元每節(jié)課，我們只需要不到三十元！問題2.成效的答復:我們能夠保證孩子的提分，但有三個前提條件：每周學習小時，按我們的操作流程做，學校上課也要仔細聽講！只需做到這三點，我們就能保證有成效！像他班上的某某學員，也是這樣，此刻提分很明顯的！（舉例）我們會經過讓孩子掌握正確的學習方法，做到高效率的學習和記憶，養(yǎng)成好的學習習慣，提分是必定的事情！問題3.沒時間的答復：1、是孩子沒時間仍是家長沒時間孩子的學習時間就是最難得的不管是學習哪門學習沒有付出就沒有回報2、效率問題我們平臺是在幫孩子節(jié)儉時間我們能夠用你平常一半的時間來學習英語成效也更好了時間也更多了反而不是減少孩子的時間3、我們周一到周五只需要來兩次假如兩次時間都沒有能否是該反省一下家長對孩子的學習重視度了問題4對眼睛損害的問題：1、我們對孩子的上機時間有把控的，每隔30分鐘會進行一個短暫的舒緩歇息，像有些孩子常常在家看電視看手機一看就是幾個小時也沒人去控制他，在這里有我們專業(yè)的老師來掌握2、凡事都有益與弊我們不可認為了這種能夠防止的弊而忽視了他的利，就像我們家里的菜刀，它能殺人嗎能！可是我們仍是要用它，問題是要看怎么使用對不對正確的使用就會是一個好東西。并且，我們是用電腦提分的，時間不會很長，均勻每周三個多小時。遠遠比我們好多小朋友玩手機電腦，看電視的時間。問題5（跟家長商議下）原由：.糾結，可能心動可是有顧忌.不是很想要，可能臨時不考慮?；卮穑菏沁@樣的，第一我們這里有免費平臺體驗課，你能夠不花費先體驗，回去后和父親母親商議下。再是我們近來雙十二還有優(yōu)惠活動，假如你感興趣你能夠先認識下。我想知道你能否是還有什么顧忌或許問題能夠和我談談嗎問題6對電腦不熟習的原由：.完好沒接觸過電腦.接觸過不嫻熟.沒有進行系統學習，操作不夠規(guī)范問題7（對電腦不熟習）：（回答）這種狀況你能夠先帶你的孩子來我們這里體驗平臺，1.孩子對新事物都有很強好奇心，這樣孩子就會想去學2.體驗課中手把手教她怎樣操作電腦和我們紅杉樹智能英語平臺。3.我做給她看，再讓她自己做給我看，我在一邊指導，直到她能獨立嫻熟操作為止。（反問）你看你什么時候有時間帶你孩子過來免費體驗下呢我們學校老師會手把手教孩子使用電腦，此刻孩子學習能力特別強的，一回生，二回熟，三回駕輕就熟，家長您放心吧！問題8.可否堅持解答思路：找出不可以堅持的原由!.我們學校是一家全國連鎖專業(yè)做智能英語的指導機構，我們會針對孩子的學習狀況為他量身定制最合適他的學習計劃，從易到難，順序漸進！孩紙不會碰到看不懂跟不上的問題.我們學習的過程是闖關制的，所有的孩子在上學時期內心里都是好強，好奇的,闖關制的，任務制的，PK制的學習模式極大程度上吸引著他往放學，往勤學！.我們采納線上人機互練聯合線下老師面講課的教課模式，一對一針對性指導能極大程度提高孩子的學習成績，孩子成績上去了自信心回來了，自但是然就堅持下來了！并且我們這種教課模式躲避了傳統線放學習的無聊無聊，我們老師也能經過教師管理后臺全面認識學員的所有學習進度以及狀態(tài)，幫助他堅持學下去.我們的課程是真實意義上的減負，一周起碼三次的學習時間，每次學習一個小時左右，對孩子時間上其實不會造成很大壓力！我們的課程會辨別每個學員的生詞，夾生詞，熟詞，生詞夾生詞會在學員最合適記憶時間屢次出現增強記憶！問題9.對英語沒興趣主要原由：.沒有學習環(huán)境，沒有詞匯量，跟不上：我們學校是一家全國連鎖專業(yè)做智能英語的指導機構，我們會針對孩子的學習狀況為他量身定制最合適他的學習計劃，從易到難，順序漸進！孩紙不會碰到看不懂跟不上的問題.沒有標準正確的發(fā)音，聽不懂，說不對我們是純正美式英語發(fā)音，是中高考播音員純正錄音，給孩子考試最正宗的發(fā)音，考試會感覺很熟習！有益提高孩子學習成績.沒有建立正確的學習方法在大的適應教育環(huán)境下，傳統學習成為一種啞吧式英語。孩子記憶詞匯特別困難，依靠照本宣科的方法效率太低，背了新單詞忘了舊單詞，傳統學習的老師沒方法掌握每個孩子單詞記憶的實質狀況，復習單詞也沒用專業(yè)系統的學習方法致使詞匯量不夠，看不懂跟不上。我們的課程采納線上人機互練聯合線下老師面講課的教課模式，一對一針對性指導讓孩子養(yǎng)成一個優(yōu)異的學習習慣，能極大程度提高孩子的學習成績，并且我們這種教課模式躲避了傳統線放學習的無聊無聊，我們老師也能經過教師管理后臺全面認識學員的所有學習進度以及狀態(tài)！.我們的課程是真實意義上的減負，一周起碼三次的學習時間，每次學習一個小時左右，對孩子時間上其實不會造成很大壓力！我們的課程會辨別每個學員的生詞，夾生詞，熟詞，生詞夾生詞會在學員最合適記憶時間屢次出現增強記憶！做到科學的高效的記憶詞匯！.由于厭煩學校任課老師我們的老師大多是年青女教師，都是師范類院校擁有教師資格證的年青女教師,就像孩子的姐姐哥哥相同，跟他們做朋友，亦師亦友耐心的交流和指導他們學習！問題10.距離問題.第一，特別理解您的苦處，我們此后也盡量爭取多開分校，以便此后您孩子能夠就近學習.其次，距離上的確存在困難，可是您孩子當前處于特別重要的階段，假如當下不趕快解決詞匯的問題，孩子學習跟不上，看不懂聽不懂，更為打擊孩子的學習踴躍性！進而放棄這門學科，您也知道我們好的中學大學分數很高同時主課總分不低于300分，放棄一門學科幾乎就是跟名校無緣了！您感覺是距離重要仍是將來重要呢.我們也有孩子很遠的，只好周末來學兩天，孩子知道家長每次送來的辛苦，學習異樣仔細，此刻每次考試都是班上第一名，家長特別感謝我們，都說這么辛苦值得呢！家長，您這么遠把孩子交給我們，也是對我們的一種壓力，我們必定會全力以赴幫助孩子提分，也請放心交給我們！由于這關系到我們的口碑問題?。?6)我們能精確的認識每個學生不會的知識，實時安排復習。3其余機構總換老師，你們會不會換老師解答思路：(1)一般狀況下，我們不會改換老師，我們作為全國連鎖機構，對老師的穩(wěn)固性要求很高，除非老師有特別狀況(2)在學生升年級后，也會依據學生的不同層次需要改換老師。(3)任何行業(yè)都是存在競爭力的，會有愈來愈多的優(yōu)異老師加入我們團隊，所以師資這一塊，您不用擔憂。(4)我們也不肯意改換老師，有些孩子的確很依靠熟習的老師，所以，換老師的話，我們也存在風險，由于一旦孩子不喜愛，我們也存在流失學生的風險。4、經過教課多長時間能有成績的提高依據孩子的實質水平易接受能力而有所差別，我們會針對每一個孩子，推出合適他自己的學習計劃，讓孩子掌握正確的學習方法，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣，做到高效學習，假如孩子能夠跟著我們的流程走，那么成績的提高是必定的。.少報一部分課時，我們看看成效，假如好再續(xù)家長您的這種想法我是能夠理解的，這種方式也是完好能夠的，可是從孩子的角度考慮，我仍是不建議您這么做，由于作為老師來講，要做的就是在孩子指導的階段內最大化的提高孩子的學習成績，假如您少報課時，我們做的計劃也只好是短期指導計劃，擁有必定的限制性。學習是一個漫長的過程，我們仍是建議對孩子進行系統的教課。.孩子基礎很差，你們怎么指導致使孩子成績差的原由有好多種，主假如學習態(tài)度問題，信心問題，學習興趣問題和學習方法等，第一我們會和孩子交流，對孩子的一些狀況進行全面的了解，而后針對孩子的狀況，做出量身定制的一對一學習計劃，在先期的教課中，我們從簡單下手，擬訂短期目標，讓孩子找到自信，獲取成就感，讓孩子喜愛上學習。有了興趣，所有的問題都會水到渠成.我們家的孩子在其余機構指導過，沒有成效，孩子不再想參加指導了，怎么辦解答思路：（原由）：.家長一朝被蛇咬十年怕井繩，怕再花冤枉錢指導仍是沒成效。.家長怕孩子認為指導無聊沒成效，所以失掉自信懼怕（排擠）指導。（思路）：針對這種狀況要告訴家長我們紅杉樹的特點是什么，和其余教育機構不同之處，與傳統教育差別是什么，是怎樣調換孩子學習興趣并且做到花一倍時間達到三倍的效率。讓家長放心，讓孩子主動想學。話術：1.孩子在其余機構是什么形式的指導呢假如是大班、小班，針對性不強，就是學校教育復制，所以很難收到優(yōu)異的成效，孩子記憶詞匯特別困難，依靠死記硬背的方法效率太低，背了新單詞忘了舊單詞，傳統學習的老師沒方法掌握每個孩子單詞記憶的實質狀況，復習單詞也沒用專業(yè)系統的學習方法致使詞匯量不夠，看不懂跟不上。而我們紅杉樹采納線上人機互練+線下老師面講課的教課模式，一對一針對性指導讓孩子養(yǎng)成一個優(yōu)異的學習習慣，能極大程度提高孩子的學習成績，并且我們這種教課模式躲避了傳統線放學習的無聊無聊，我們老師也能經過教師管理后臺全面認識學員的所有學習進度以及狀態(tài)！此外，我們還采納闖關、金幣、升級、PK、搶紅包等游戲化方式，激發(fā)學生學習興趣，聚焦孩子專注力，變被動學習為主動學習。.假如孩子是上一對一指導，或許是家教，也沒有成效，那可能是老師不太適合孩子，有可能在上課過程中，履行力度不強，致使成效不好，而我們紅杉樹是依據學生的基礎和學前測試成績，為每個孩子擬訂不同的個性化學習方案，并進行專業(yè)化學習指導，讓孩子掌握正確使用智能英語的方法。教師能夠隨時經過智能化后臺，為孩子進一步供給學習管理和陪同，讓每個孩子都能獲取他們喜愛的學習服務。并且在課程進行的整個過程中我們是有完好的看管系統，保證教課質量和孩子的學習成效。.其余機構只著重知識的教授，而沒有授之以漁，而我們紅杉樹除了教授孩子知識外，更重要的是著重方法和習慣的培育，調換孩子的學習興趣和踴躍性。再者就是我們還有免費的體驗課，你什么時間有空能夠帶孩子來體驗下呢8.你們一對一和大，小班的成效有什么不同答題思路：（原由）：.家長想認識二者間的差別，為啥一對一價錢會更高，和其余機構一對一和大小班有什么不同。.家長想知道自己孩子合適哪一種指導是一對一仍是大小班（思路）：針對這種狀況要告訴家長大小班和一對一的差別是什么，大小班合適那些孩子，一對一合適那些孩子，價錢差別，兩種優(yōu)缺點是啥，談單時可優(yōu)先推一對一突出一對一的特點和氣處。話術：.大班、小班跟學校的上課模式是相同的，是學校講課模式的重復。.大小班指導，人數許多，要求孩子有優(yōu)異的學習習慣，主動地學習能力，而且大班指導老師用的是一致的教課設計，不可以針對性的幫助不同個性特點，學習知識點破綻不相同的孩子，只好照料到絕大多數的孩子。.紅杉樹個性化一對一是為你家孩子一人量身定制個性化課程，一對一指導針對不同性格特點的孩子，全方向的去幫助孩子，擬訂科學的教課規(guī)劃，最大化的去幫助孩子。你感覺你孩子更合適哪一種指導呢9.你們教室學生在一同上課，能保持寂靜嗎，能保證學生上課不受影響嗎答題思路：（原由）：.家長想認識我們機構的教育環(huán)境怎樣，能否能給自己孩子提夠一個好的學習環(huán)境。.家長想認識我們機構次序管理怎樣課程進行的整個過程中我們是否有完好的看管系統，能不可以保證教課質量和孩子的學習成效。（思路）：針對這種狀況要告訴家長我們紅杉樹保證能給你的孩子一個優(yōu)異的教育環(huán)境，并且告訴我們詳細是怎么做的，解決家長顧忌，必定要讓家長放心。話術：.家長，您是觀光完教室有這方面的疑問吧，您可能也感覺到我們教室好多，可是我們每個教室都是獨立分開來的，這樣老師和孩子在這樣的環(huán)境里教課是不會遇到外界的影響。.孩子在平臺學習中，每個孩子都是帶著耳機的，固然教室學生比許多，可是學習氣氛比較好，對孩子是一種直接的襯著，孩子對學習的投入很快并且也很直接，假如一個教室只有一個學生在上課就不行能達到學習的氛要素了，這是我們紅杉樹推動的一種上課式一對一教課，可是不缺少大課的優(yōu)勢。.此外關于次序問題，我們有特意巡場的老師來進行次序的管理，并且當孩子上課時有疑問也能夠向我們巡場老師表示，老師就會一對一解決孩子們各樣疑問，巡場老師會要求孩子們不可以在上課時期談及或影響其余同學的正常上課，聲音控制在正常分貝，兩個人能夠聽見就能夠了，不會有吵鬧的學生或許打攪，講課和巡場老師會在上課時期做好有關監(jiān)察!請放心！.假如孩子上課真受影響，那只好說明一個問題，老師的教課不夠出色，吸引不了孩子，成效也必定保證不了，假如這樣，我們會選擇調整。那你什么時候有空能夠來我們這里看看我們上課的狀況呢.什么時候上課都行嗎假期假如要帶孩子出去玩，課程能夠都停了嗎答：不是這樣的哦，我們這邊是需要提早跟你確立孩子的上課時間，而后每周就以規(guī)定好的時間來中心進行學習，并且我們中心還有其余過來學習的孩子哦，所認為了更好的保護上機次序，我們仍是已課程開始前商定好的時間來哦！并且孩子的記憶能力比較單薄，需要每日學習才能達到更好的學習成效，所認為了孩子的學習考慮我們建議您按期來中心學習。假如您這邊當日實在有事的話能夠提早跟孩子的課程老師獲得聯系我們再跟你進行合適的調整，能夠調整班級上課或許在家學習，這些都要依據孩子的個性來進行調整的。假如假期想帶孩子出去玩是能夠的呢，可是我們的課程一旦開課是不可以夠停止的哦。所以這邊讓您認識一下，沒有學習的時間是已經包含在內的，只好夠說在孩子出門的時候持續(xù)線上學習，線放學習再依據孩子的個性進行調整。.價錢比從前貴了，能不可以依據從前的價錢報名答：那家長你也知道孩子經過年級的不停上漲，學習的難度也有所增添，相同的，他學習的我們紅杉樹的所對應課程價值也是隨之提高的，所以不該當只看價錢，更應當看到價值，此刻孩子多花兩百塊錢學習，這學到的東西就是自己的呀，等以后升學考試的成績可不是幾百塊錢買的來的，更況且我們家長可能少抽幾包煙都不只這幾百塊錢呢是吧.從前在紅杉樹學習過，有優(yōu)惠碼答：那您作為我們紅杉樹的老學員就更應當知道了呀，我們除了一些活動時間做的一些限時活動，其余都是沒有優(yōu)惠的哦。（近來無優(yōu)惠活動時）畢竟我們課程的價值是在這的。凡事都有一個過程在，更況且是學習，學習需要的周期性還更長，所以我們不論有沒有優(yōu)惠學習要趁早，不要說為了優(yōu)惠這幾百塊錢而耽擱了孩子的學習，得失相當呢?。ㄕ糜袃?yōu)惠活動時D可是我們近來有一個組團活動你能夠認識一下哦，五人同行可減免200呢！再詳盡解說活動規(guī)則。.報名以后還可以再退嗎怎樣退費，是無條件退費嗎第一興趣是最好的老師，先期我們看到的是孩子的學習成效及興趣！既然孩子愿意主動學習，是多么難能難得呀！并且我們這種學習方式是幫助，指引孩子。把每日的學習變?yōu)橐环N習慣！這種學習方式背單詞的效率遠遠超于自己，就好似孩子習慣了坐車去上學，還愿意步行嗎在學習過程中，我們老師會給孩子打電話，和孩子交流，老師也向來在管理學生的學習，所以家長，您完好不用擔憂學生會堅持不下來。是什么ECC教課模式”定義：是利用“記憶引擎”核心技術，在其技術之上開發(fā)的人機互動智能化的英語學習方式和教課方式；該教課模式完好實現了與中小學英語教材完好同步；人腦學習、計算機經過記憶引擎技術進行個性化的學習管理，以學生和記憶引擎互動自學詞匯、短語為主要學習方式，以教師監(jiān)控學習成效和部署學習任務為協助；該教課模式大幅度提高了學生學習興趣，提高學習效率5倍以上，減少教師的工作壓力和工作復雜程度，讓學習成績大幅提高。當前已經讓全國近百萬中小學生得益。E:E-learning這里特指：經過互聯網以人機互動