下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
明辨篤行模擬題一、單項(xiàng)選擇題.內(nèi)發(fā)論主見內(nèi)在因素在人的身心進(jìn)展中的打算作用,下列不屬于內(nèi)發(fā)論的是()。A.性善論B.環(huán)境打算論C.預(yù)成論D.自然成熟論.【答案】Bo解析:本題考查的是個(gè)體身心進(jìn)展的動(dòng)因理論。內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心進(jìn)展的挨次也是由身心成熟機(jī)制打算的。選項(xiàng)A,性善論的代表人物是孟子。孟子認(rèn)為人性本善,人之為善,是他的本性的表現(xiàn),這種觀點(diǎn)屬于內(nèi)發(fā)論。不符合題意,排解。選項(xiàng)B,環(huán)境打算論認(rèn)為人的進(jìn)展主要依靠外在力氣,如環(huán)境的刺激與要求、他人的影響和學(xué)校的教育等,與內(nèi)發(fā)論不符。選項(xiàng)C,預(yù)成論認(rèn)為新生嬰兒是作為一個(gè)已經(jīng)制造好了的小型成年人降生到世界上來的,從幼兒開頭,兒童的身心和共性已經(jīng)成年化了,兒童與成年人不應(yīng)有重要的區(qū)分。這種觀點(diǎn)屬于內(nèi)發(fā)論。不符合題意,排解。選項(xiàng)D,自然成熟論的代表人物是格賽爾,他認(rèn)為成熟機(jī)制對(duì)人的身心進(jìn)展起打算作用。這種觀點(diǎn)屬于內(nèi)發(fā)論。不符合題意,排解。本題為選非題,A、C、D三項(xiàng)均屬于內(nèi)發(fā)論,故正確答案為B。.國民教育制度的主體是()。A.學(xué)校教育制度B.教育制度C.社會(huì)教育制度D.業(yè)余教育制度.【答案】Ao解析:本題考查教育制度的概念。廣義的教育制度指國民教育制度,是一個(gè)國家為實(shí)現(xiàn)其國民教育目的,從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)規(guī)章制度。狹義的教育制度指學(xué)校教育制度,簡稱學(xué)制,是一個(gè)國家各級(jí)各類學(xué)校的總體系,詳細(xì)規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。學(xué)校教育制度處于國民教育制度的核心和主體地位,體現(xiàn)了一個(gè)國家國民教育制度的實(shí)質(zhì)。故A選項(xiàng)正確,B、C、D三項(xiàng)均為干擾項(xiàng)。.樂觀心情有助于拓寬留意的范圍,促進(jìn)問題的解決。這體現(xiàn)了心情的()。A.組織功能B.動(dòng)機(jī)功能C.適應(yīng)功能D.社會(huì)功能.【答案】Ao解析:本題考查心情的功能。心情的組織作用表現(xiàn)在樂觀心情的協(xié)調(diào)作用和消極心情的破壞、瓦解作用。題干中,樂觀心情有助于拓寬留意的范圍,促進(jìn)問題的解決,體現(xiàn)了心情的組織功能。A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B,動(dòng)機(jī)功能是指心情能夠激勵(lì)人的活動(dòng),提高人的活動(dòng)效率。不符合題意,排解。選項(xiàng)C,適應(yīng)功能是指有機(jī)體在生存和進(jìn)展的過程中,有多種適應(yīng)方式。心情和情感是有機(jī)體適應(yīng)生存和進(jìn)展的一種重要方式。不符合題意,排解。選項(xiàng)D,心情的社會(huì)功能表現(xiàn)在,心情是人們社會(huì)交往中一種心理表現(xiàn)形式。心情通過面部肌肉運(yùn)動(dòng)模式、聲調(diào)和身體姿勢(shì)變化所構(gòu)成的表情來實(shí)現(xiàn)信息的傳遞和人際的相互了解。不符合題意,排解。B、C、D三項(xiàng)均不符合題意,故正確答案為A。.練習(xí)律、效果律和預(yù)備律是()的三個(gè)定律。A.工具說B.認(rèn)知說C.聯(lián)結(jié)說D.人本主義學(xué)說.【答案】Co解析:本題考查行為主義學(xué)習(xí)理論的內(nèi)容。桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程,聯(lián)結(jié)是通過盲目嘗試、逐步削減錯(cuò)誤(試誤)而形成的,因此,他把自己的觀點(diǎn)稱為試誤說。試誤說的基本規(guī)律有:預(yù)備律、練習(xí)律和效果律,效果律是最重要的學(xué)習(xí)定律。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)均為干擾項(xiàng),故本題選擇C選項(xiàng)。二、簡答題簡述運(yùn)用榜樣示范法的基本要求?!緟⒖即鸢浮?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 通知的格式范文
- 2025年酒店工作總結(jié)暨2025年工作計(jì)劃
- 后勤保障工作制度后勤保障工作制度方案模版(4篇)
- 調(diào)度匯報(bào)管理制度(4篇)
- 2024年小學(xué)門衛(wèi)保安年終工作總結(jié)范文(2篇)
- 2024年學(xué)校安全工作會(huì)議發(fā)言稿樣本(3篇)
- 2024年副隊(duì)長競聘演講稿(2篇)
- 員工餐廳安全管理規(guī)定范文(2篇)
- 幼兒園安全隱患整改制度范文(2篇)
- 采石場安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度樣本(2篇)
- 安全自護(hù)我能行
- 帶教老師評(píng)價(jià)模板
- 中國古代文學(xué)史_袁行霈_隋唐五代文學(xué)
- 教師專業(yè)成長(課堂PPT)
- 五位一體協(xié)同機(jī)制建設(shè)知識(shí)
- 特種設(shè)備法律法規(guī)以及標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課件
- 繪本PPT:可怕的大妖怪
- 【打印版】2021年上海市浦東新區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷及解析
- EN1779-歐洲無損檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)
- 【數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)】A類停車場管理系統(tǒng)
- 生態(tài)保護(hù)紅線劃定.ppt
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論