小學(xué)四年級英語教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級英語教案5篇小學(xué)四年級英語教案5篇

在老師開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。下面是我給大家整理的小學(xué)四年級英語教案，夢想大家熱愛！

小學(xué)四年級英語教案篇1

教學(xué)目標

1、掌管本課單詞cold、hot、cool、warm，做到讀準音，語調(diào)自然。

2、學(xué)習(xí)對話，留神在不同心態(tài)下對arainyday的不同語調(diào)的把握。

3、字母Ss、Zz、Xx、Uu在單詞中的發(fā)音。

教學(xué)重難點

1、掌管本課單詞cold、hot、cool、warm，做到讀準音，語調(diào)自然。

2、學(xué)習(xí)對話，留神在不同心態(tài)下對arainyday的不同語調(diào)的把握。

3、字母Ss、Zz、Xx、Uu在單詞中的發(fā)音。

課時一課時

教學(xué)過程

一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)

二、Magicbox單詞教學(xué)

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的表示天氣狀況的單詞，

2、結(jié)果復(fù)習(xí)單詞rainy,喂教學(xué)句型做打定。

3、帶讀新詞。

4、穩(wěn)定新詞。

5、Listen,circleandsay

三、句型教學(xué)

1、呈現(xiàn)新句型。

2、練習(xí)新句型。

3、將cloudy,sunny,windy,snowy套在句型中練習(xí)并表演。

四、教學(xué)對話

1、提出問題。

2、聽錄音回復(fù)問題

3、再聽，回復(fù)問題。

4、朗讀對話。

5、角色扮演。

五、Let’sread學(xué)習(xí)自然拼讀法

1、把字母Ss寫在黑板上，然后指著stocking說S-s-stocking強調(diào)第一個字母的發(fā)音，學(xué)生重復(fù)，用同方的方法介紹Sunday和swin.

2、放錄音，學(xué)生翻開書邊聽邊指出是哪幅圖。

3、用同樣的方法學(xué)習(xí)Zz、Xx、Uu

六、完成《課堂活動評價手冊》

小學(xué)四年級英語教案篇2

教材分析

本課是PEP小學(xué)英語四年級上冊的第三單元B片面的第一課時，是有關(guān)摯友愛好的介紹，為本單元的第四課時.主要語言工程為表達某人熱愛什么。課文對話是通過Mike和ChenJie談?wù)摳髯缘膿从验_展的。重點學(xué)習(xí)描述愛好的詞匯music,science,computergame，sportsandpainting,和句型He/She/Myfriendlikes….，本課中主要學(xué)習(xí)表達第三人稱熱愛什么，因此要留神第三人稱單數(shù)的問題，但不成給學(xué)生講過多的語法學(xué)識。同時也為下一課時進一步學(xué)習(xí)相關(guān)描述摯友樣貌特征和愛好的對話做鋪墊。

學(xué)情分析

學(xué)生經(jīng)過本單元A片面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌管了簡樸介紹摯友及其特征的詞匯和句型表達：He/Sheis….He/Shehas….,同時學(xué)習(xí)表達介紹摯友愛好的句型：He/She/Myfriendlikes….A片面Let’splay中已做過確定的鋪墊，本課時教學(xué)應(yīng)通過大量的口語交際練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌管該句型。

教學(xué)目標

（1）學(xué)識目標：

a.能用He/She/Myfriendlikes….表達描述學(xué)生的摯友。

b.能聽、說、認讀有關(guān)愛好的三會詞匯music,science,computergamesportsandpainting,

（2）才能目標：

a.能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作回響，如：listentomusic,dosports,等等。.

b.通過表演，嬉戲，小組活動等培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和合作交流的才能。

（3）情感目標：讓學(xué)生能描述自己的好摯友，關(guān)切摯友及家人的愛好。

教學(xué)重點和難點

本課時需要重點掌管五個有關(guān)愛好的生詞：music,science,computergame,sports,painting，其中science，sports的發(fā)音稍有難度，要留神實時校正；He/She/Myfriendlikes….,這也是本課時的難點之一，尤其是like與likes的識別使用；Let’sdo片面要求教師在正確示范的根基上引導(dǎo)學(xué)生急速地作出相應(yīng)的動作。

小學(xué)四年級英語教案篇3

學(xué)情分析

四年級的學(xué)生已有學(xué)期的英語學(xué)習(xí)根基，人片面學(xué)生對英語學(xué)習(xí)彌漫興趣，學(xué)生奇怪心強，此時的學(xué)生也正處F由感性熟悉向理性熟悉進展的階段，把握好他們的學(xué)習(xí)情感與認知趨勢，對他們學(xué)習(xí)英語的“情感、態(tài)度、價值觀”的培養(yǎng)能收到事半功倍的作用。

教情分析及設(shè)計思路

根據(jù)學(xué)生認知和年齡特點，本節(jié)課以Zip摘蘋果故事為主線，將四個教學(xué)活動以過關(guān)的形式呈現(xiàn)，在設(shè)計教學(xué)活動時，以激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為指引，充分利用交互式平板.插入視頻音額，使整個課堂教學(xué)生動起來，計每個學(xué)生都能積極參與教學(xué)活動。

教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)英語PEP20__版四年級下冊Unit4AtthefarmPartBLetslearn。

教學(xué)目標

1、學(xué)識目標:

(1)能聽、說、認讀有關(guān)動物的單詞:horse,hen,cow,sheep。

(2)掌管他們的復(fù)數(shù)形式。

(3)知道Whatarethese?Whatarethose?的識別。

2、才能日標:

能切實使用句型:Whatarethese?Whatarethose?Theyare...

3、情感目標:

激發(fā)學(xué)生保護動物的情感,

教學(xué)重難點

重點:學(xué)習(xí)單詞:horse,hen,cow,sheep.

難點:運用所學(xué)的句型對話練習(xí)。

教學(xué)打定

多媒體課件、單詞卡視頻音頻

教學(xué)過程

Stepl:Warmingup

1.Greeting,學(xué)生觀看視頻?；钴S課堂氣氛3分鐘

2.Enjoyasongaboutfarm.

Step2:Leadingin

1.Revicwthewordslearnedinthelastlesson復(fù)習(xí)單詞tomatoes,potatoesgreenbeanscarrots復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞導(dǎo)入新課。2分鐘

2.TellastoryaboutZip..

聽關(guān)于Zip的故事。

Step3:PresentationandPractice

Lerslearn

(1)Presentthenewwordsthroughpictures.

(2)Teachthenewwordsthroughthewordcards.

(3)Practisethenewwordsindifferentways.

(4)Studentsreadthewordsaccordingtopictures.學(xué)生根據(jù)老師要求學(xué)習(xí)本節(jié)課新詞并練習(xí)。用圖片呈現(xiàn)本節(jié)課新詞，采用各種互動方式教授單詞讀法及漢語意思。16分鐘

Step3:ConsolidationandExtension

(1)Letstudentsplayagame.

(2)Letstudentschoosetheanimalwords.

(3)Presentthenewsentences.

(4)Practisethesentencesandthenewwordsthroughtheroleplay.

(5)Watchavideoaboutanimals.

(6)Theteacherpointsoutthatweshouldprotectanimals.

(7)Summary.

學(xué)生根據(jù)所設(shè)計的活動做進一步穩(wěn)定練習(xí)及重點句型的口語練習(xí)。

利用交互式平板表示捎蘋果嬉戲，和比一比嬉戲，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。

采用小組對話練習(xí)進展學(xué)生聽說才能及綜合應(yīng)用語言的才能。

激發(fā)學(xué)生保護動物的情感。

Step4:Homework:

Copythenewwords.

學(xué)生抄寫單詞。

穩(wěn)定所學(xué)的新詞匯。

小學(xué)四年級英語教案篇4

教材分析

本課是新標準英語三年級起點第四冊第五模塊的第一單元，本單元真實地通過同學(xué)之間的對比，讓同學(xué)很好地理解對比級的句型用法。要求學(xué)生掌管than，old，young，strong等詞，并能運用HeSheis+對比級+than……句型舉行教學(xué)活動。通過使用圖片、多媒體課件及創(chuàng)設(shè)真實情景的方法，有效地操練句型。

學(xué)情分析

學(xué)生能用簡樸的英語互致問候，交換有關(guān)個人、家人和摯友的簡樸信息，有確定的英語語言運用才能，在課堂上采用情景式教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的興趣以達成教學(xué)目標。

教學(xué)目標

一、情感態(tài)度與價值觀

1.運用圖片和實物,通過視聽法和交際法等教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情景對話，引導(dǎo)學(xué)生在感知、體驗和參與中學(xué)習(xí)英語,激發(fā)興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛弱勢同學(xué)，同學(xué)之間互助友愛的精神。

二、過程與方法

1.學(xué)習(xí)新單詞old、young、strong、than

2.初步熟悉形容詞對比級taller、shorter、older、younger、stronger.

三、學(xué)識與技能

1.學(xué)會運用形容詞對比級的句型：…erthan

2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的才能。結(jié)合生活實際及學(xué)生感興趣的事物舉行對比。

教學(xué)重點和難點

1.單詞than及其它形容詞的運用。

2.功能句：AmyistallerthanLingling.

3.能夠生動運用形容詞來描述對比兩者之間的差異

小學(xué)四年級英語教案篇5

教學(xué)目標

1、掌管本課單詞rain,snow,wind以及come和詞組goaway，做到發(fā)音切實、語調(diào)自然。

2、學(xué)習(xí)小詩RainRainGoAway,能夠有感情的朗誦和仿編。

3、字母Ll,Mm,Nn,Rr在單詞中的發(fā)音。

教學(xué)重難點

1、本課單詞rain,snow,wind以及come和詞組goaway的發(fā)音和大意。

2、理解小詩并舉行仿編。

3、通過自然拼讀法學(xué)習(xí)字母Ll,Mm,Nn,Rr在單詞中的發(fā)音

課時一課時

教學(xué)過程

一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)

二、Magicbox單詞教學(xué)

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的表示天氣狀況的單詞。

2、學(xué)習(xí)單詞rain,snow,wind以及come和詞組goaway。

3、穩(wěn)定新詞。

4、Listen,numberandsa