~學(xué)年遼寧省葫蘆島六中第二單元 我們周圍的空氣 測試題（無答案）

六中第二單元測試（時間：40分鐘總分：100分）一、選擇題（本題共15小題，每題3分，共45分，每小題只有一個正確選項）1.首先得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是A.門捷列夫B.道爾頓C.阿佛加德羅D.拉瓦錫2．（2023撫順中考）下列有關(guān)空氣中各成分的說法錯誤的是A．稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0．03％B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣C．氧氣仍然保持其原有的化學(xué)性質(zhì)D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料3．六中的秋季運動會很快就要開幕了。運動會中發(fā)令槍響后會產(chǎn)生一縷白煙。你認(rèn)為此白煙的主要成分應(yīng)該是：A．二氧化碳B．五氧化二磷C．二氧化硫D．四氧化三鐵4.乘火車穿越青藏高原時，許多旅客都會感到呼吸困難，發(fā)生高原反應(yīng)，這是因為高原地區(qū)空氣里A．氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%B．氮氣體積分?jǐn)?shù)超過78%C．氧氣體積分?jǐn)?shù)仍為21%，但空氣稀薄D．CO2氣體含量增多5．將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為 A.80mL B.60mL C.40mL D.20mL6.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；②氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護(hù)氣；③氧氣能支持燃燒，可用作火箭的高能燃料；④由于稀有氣體有惰性，常用作保護(hù)氣A.①②③B.①②④C.①③D.②④7．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是A．鎂+氧氣氧化鎂B．石蠟+氧氣二氧化碳+水C．氫氣+氧氣水D．二氧化碳+水→碳酸8.下列各組氣體中，能污染空氣的有害氣體是

A．SO2、N2、NO2B．SO2、NO2、COC．CO、CH4、H2D．CO2、CO、N29.（2023葫蘆島中考）下列物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B.硫粉燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰C.鎂條劇烈燃燒，生成黑色固體D.木炭燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳10.下列物質(zhì)屬于混合物的是A.液態(tài)氧B.冰水共存物C.鐵水D.生理鹽水11.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①裝入藥品②檢查裝置的氣密性③加熱④排水法收集氣體；⑤固定儀器；⑥熄滅酒精燈；⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是A.②①④③⑤⑥⑦B.②①⑤③④⑦⑥C.①②③⑤④⑦⑥D(zhuǎn).①②④③⑤⑥⑦12．下列現(xiàn)象中，判斷硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是A．發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．放出熱量C．生成一種有刺激性氣味的氣體D．以上都是13．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是A．聞氣體的氣味B．分別插入帶火星的木條C．分別插入燃著的木條D．分別注入少量澄清的石灰水14.下列變化不是緩慢氧化的是A．動物呼吸B．釀造米酒C．食物腐敗D．紅磷燃燒15.為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒有什么影響，下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗二、填空和簡答：（本題4小題，共18分。其中除化學(xué)符號表達(dá)式2分外，余者每空1分）16.工業(yè)上制取氧氣的方法是△17.做硫在氧氣中燃燒實驗，需在瓶底△，目的是△。18.根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時間，說明空氣中含有△；（2）炸脆的食物在空氣中放置一段時間后就不脆了，說明空氣中含有△；（3）澄清的石灰水在空氣中放置一段時間，看到表面形成一層白膜，說明空氣中含有△．19．以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/ml反應(yīng)所需時間/s①512200.212511②3012200.21252③301240/125148④301290/12582（1）通過對比實驗△和△可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是△（2）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是△．20.按要求寫出指定反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：（1）紅磷在空氣中燃燒：△；（2）硫在氧氣中燃燒：△（3）氧化汞受熱分解：△（4）劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體：△三、實驗與探究（本題共5小題，共37分。除化學(xué)符號表達(dá)式2分外，余者每空1分）21.（2023葫蘆島市中考改）右圖是教材中關(guān)于空氣里氧氣含量的測定實驗。請回答：①由該實驗可得出的結(jié)論是△。②若實驗所用紅磷量不足，會使測量結(jié)果△（填“偏大”、“偏小”或“不變”）③實驗中能否用鐵絲代替紅磷？△。原因是△。22.實驗室用如圖裝置測定空氣中氧氣含量，在一端封閉的粗玻璃管內(nèi)放足量白磷，用膠塞塞住，并推入到玻璃管中部，記下位置。置于90℃的開水上方加熱白磷，白磷燃燒，現(xiàn)象是△，活塞的運動情況是：△，最后停留在刻度為△處。該實驗的設(shè)計與教材中的實驗設(shè)計相比較，其優(yōu)點有△、△。23.某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。（1）該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是△（限選：過氧化氫溶液、二氧化錳、高錳酸鉀）,生成氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式為△。用該藥品制取氧氣，需對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是△，其原因△。（2）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：先將導(dǎo)管一端放入水中，然后△，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是△（填字母）。A.立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B.等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C.立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，緩慢伸入一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是△。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是△。反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為△。24.（2023葫蘆島市中考試題改）根據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號的儀器名稱：a△；b△。（2）實驗室選擇BC制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為△。（3）用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是△（填序號，下同）；收集氧氣可選用的裝置是△。寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：△。（4）已知氨氣的密度比空氣小，極易溶于水?？捎眉訜釟溲趸}和氯化銨固體混合物的方法制得。制取氨氣可選用的發(fā)生裝置是△（填序號，下同），收集該氣體可選用的收集裝置是25.對氧化銅進(jìn)行以下探究。【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后△?！緦嶒灐坑锰炱椒Q量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行實驗：（1）填寫下表：步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論△，帶火星的木條復(fù)燃△溶液中有氣泡，△猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。（2）步驟①的目的是△。（3）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式△。班級：姓名：總分：《六中第二單元測試題》答題卡（時間：40分鐘總分：100分）一、選擇題（本題共15小題，每題3分，共45分，每小題只有一個正確選項）題號123456789101112131415答案二、填空和簡答：（本題4小題，共18分。其中除化學(xué)符號表達(dá)式2分外，余者每空1分）16.。17.。18.（1）；（2）；（3）．19．（1）．（2）．20.（1）（2）（3）（4）三、實驗與探究（本題共5小題，共37分。除化學(xué)符號表達(dá)式2分外，余者每空1分）21.①。②（填“偏大”、“偏小”或“不變”）③。原因是。22.現(xiàn)象是，活塞的運動情況是：其優(yōu)點有、。