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文檔簡介
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人類是如何獲得電能?高中物理·選修3-2·人教版高二年級物理組侯慧萍4.1
探究感應電流產生的條件φ=BSφ=BScosθ,θ為平面與垂直磁場方向的夾角。磁感應強度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.磁通量可用穿過某一個面的磁感線條數(shù)表示.我來回顧當B、S、θ中的一個或幾個發(fā)生變化時,磁通量變化奧斯特實驗是怎么做的?說明了什么?
3、從奧斯特實驗中你能受到什么啟發(fā)?能提出什么問題?
奧斯特實驗是怎么做的?我來回顧該實驗結論說明了什么?電可以生磁
從奧斯特實驗中受到啟發(fā)你能提出什么問題?我來提問磁能否生電?通過觀看視頻你能得出什么結論?磁能生電我來提問磁生電是否需要條件,如若需要條件又是什么?我來探究實驗一:探究磁鐵在線圈中運動是否產生感應電流G-++SNSNG-++N極插入N極抽出S極插入S極抽出SNSN不偏轉偏轉偏轉偏轉偏轉不偏轉有有有有無無我來探究實驗二:模仿法拉第的實驗G-+++-G-+++-開關閉合瞬間開關斷開瞬間開關閉合,迅速移動滑片復原再做偏轉偏轉不偏轉偏轉有有有無通過以上幾個實驗我們發(fā)現(xiàn)可以利用磁場產生電流。利用磁場產生電流的現(xiàn)象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流。。通過以上幾個產生感應電流的實驗,我們能否尋找它們之間的共同之處,并從本質上概括出產生感應電流的條件?我來分析不變改變不變改變不變不變我來分析磁通量(是否變化)增強增強減弱減弱變大變大變小變小不變不變不變不變我來分析改變改變改變改變改變改變不變不變我來分析感應電流產生的條件:⑵穿過電路的磁通量發(fā)生變化.⑴電路要閉合;我來歸納法拉第的研究法拉第進行了長達十年的研究,概括了能產生感應電流的五種類型:a.變化的電流b.變化的磁場c.運動的恒定電流d.運動的磁鐵e.在磁場中運動的導體你能把以上五種類型進行分析與概括嗎?科拉頓的失敗分析科拉頓失敗的原因:
課題研究:“搖繩能發(fā)電嗎”一、電磁感應:
磁生電的現(xiàn)象稱為電磁感應現(xiàn)象,電磁感應產生的電流叫做感應電流。二、產生感應電流條件:穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化?!唉底儭钡脑颍嚎赡苁荁變、S變或B與S間的夾角變我來小結1.試判斷下述說法的正確性:b.當線圈中的磁通量很大時就有感應電流。()c.線圈中無感應電流是因為線圈中無磁場。()a.當線圈中的磁通量發(fā)生變化時,一定有感應電流產生。()d.當閉合線圈中的磁通量發(fā)生變化時,線圈中就有感應電流產生。()我來應用×√××2.如圖所示的勻強磁場中有一個矩形閉合導線框。在下列幾種情況下,線框中是否產生感應電流?(1)保持線框平面始終與磁感線垂直,線框在磁場中上下運動(圖甲)(2)保持線框平面始終與磁感線垂直,線框在磁場中左右運動(圖乙)(3)線框繞軸線AB轉動(圖丙)。沒有沒有有我來應用3.如圖所示,磁場中有一個閉合的彈簧線圈。先把線圈撐開(圖甲),然后放手,讓線圈收縮(圖乙)。線圈收縮時,其中是否有感應電流?為什么?我來應用有,閉合線圈中磁通量發(fā)生了變化。4.矩形線圈abcd位于通電長直導線附近,線圈與導線在同一個平面內,線圈的兩個邊與導線平行。(1)在這個平面內,線圈遠離導線移動時,線圈
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