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中考語文文言文專題《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)中考語文文言文專題《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)5/5中考語文文言文專題《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)2019-2020年中考語文文言文專題《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》復(fù)習(xí)教案課題考點(diǎn)分析學(xué)情分析授課目標(biāo)授課重難點(diǎn)課前準(zhǔn)備
文言文專題復(fù)習(xí)(九年級下冊)課型復(fù)習(xí)課《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:“能閱讀簡略文言文”《考綱》對文言文閱讀察看的要求:“能正確判斷語句的停留,理解常有文言實(shí)詞,理解并比較常有文言虛詞在文中的基本意義和用法。常有文言虛詞,而、以等的用法。理解與現(xiàn)代漢語不相同的句式和用法。理解并翻譯文中的句子。歸納內(nèi)容要點(diǎn),歸納中情義思,歸納作者的見解態(tài)度?!苯鼇韼啄曛锌级己苤匾暋拔难晕拈喿x”的察看,分值多數(shù)在12分左右。題型是實(shí)詞的意思、虛詞的用法、詞句的翻譯,斷句。這樣設(shè)題,對引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的文言文閱讀。大多數(shù)學(xué)生能閱讀簡略文言文,但對要點(diǎn)實(shí)虛詞的講解,沒有學(xué)會(huì)靈便應(yīng)用;再者濰坊市中考多考課外文段,學(xué)生沒有學(xué)會(huì)知識的遷移,致使考題中一旦出現(xiàn)細(xì)節(jié)的察看失分會(huì)很嚴(yán)重;因此在八年級下冊課本的復(fù)習(xí)時(shí),要點(diǎn)注意文言基礎(chǔ)知識的扎實(shí)掌握,以備進(jìn)行知識遷移。1、識記課本上常有文言實(shí)詞的意思。2、理解并判斷常有文言虛詞在文中的基本意義和用法。授課要點(diǎn):1、識記課本上常有文言實(shí)詞的意思。2、理解并判斷常有文言虛詞在文中的基本意義和用法。授課難點(diǎn):理解并判斷常有文言虛詞在文中的基本意義和用法。九年級下冊課本、復(fù)習(xí)筆錄本授課用具多媒體授課課時(shí)一課時(shí)(《曹劌論戰(zhàn)》教師活動(dòng)活動(dòng)一:真題在線,明確文言文察看方式這是2014年中考取相關(guān)文言文閱讀的題李孝子傳
《鄒忌諷齊王納諫》)學(xué)生活動(dòng)二次備課活動(dòng)一:真題在線,明確文言文察看方式學(xué)生做題,并統(tǒng)計(jì)練習(xí)結(jié)果,明確真題察看點(diǎn)在哪里,自己的失誤在哪里。嘉定之曲江里有孝子李維煌,字裕光。父巖士,生孝子十年歿,家無旨畜①,母針衽以供孝子出就外塾。泣曰:“養(yǎng)親,兒取也。兒不養(yǎng)母,乃藉母養(yǎng)兒,兒心何安!”遂棄書史,勤耕種,市珍怪之食,進(jìn)之母,而已甘食淡焉。母病喉,勺飲,喀喀②不下者三晝夜矣。孝子呼天求救,母夢神人刺以針曰:“哀而子之孝也。”覺,一汗而愈。雍正七年秋,海風(fēng)起,城中生波濤,
【答案解析】(12分)(1)勺:用勺子。(2)事:服侍,服侍。(3)然:這樣。(3分,每題1分)15.C(C乃:副詞,于是,這孝子居故穿漏,夜半屋搖搖然,孝子趨負(fù)母,伏幾下。俄而前后廬舍崩,所避處獨(dú)完。孝子父亡逾年,大父③亦亡。及其莽也,時(shí)屆嚴(yán)寒,體故贏,手炭土,僵大雪中。治冢匠數(shù)人,蘊(yùn)火覆之,淪以湯,乃蘇,年五十五卒。卒時(shí)抱母大慟,囑其孤某善事大母。相傳其幼時(shí),居父喪,寢苫塊中,哀號三年,每出入,鄰居指曰:小孝子,小孝子。蓋其天性然也。乾隆三十年,大吏聞?dòng)诔ǚ磺锪㈧羝渑浴U撛唬骸缎⒔?jīng)》一書,圣人因此為人子訓(xùn)者至矣。然世人方念書以求孝,而李孝氏子獨(dú)因孝以廢書,何耶?中庸曰:“任性④之謂道,修道之謂教?!惫胖四苈势湫哉?,無俟于教也。不然,慈烏反哺,羔羊跪乳,使彼所讀何書哉?(選自《小倉山房文集?卷二十七》,有刪節(jié))【注】①旨畜:儲蓄的美好食品。②(kā):嘔吐聲。③大父:祖父。④任性:依照天性。14.講解下面句子加點(diǎn)詞語的意思(3分)⑴母病喉,勺飲勺⑵囑其孤某善事大母。事⑶蓋其天性然也。然以下句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是()(2分)嘉定之曲江里有孝子李維煌。孤之有孔明,猶魚之有水也。(陳壽《三國志?諸葛亮傳》)
才。A之:構(gòu)造助詞,的/構(gòu)造助詞,用于主謂短語間,取消句子的獨(dú)立性。B而:連詞,表轉(zhuǎn)折/連詞,表承接。D以:連詞,表因果/介詞,表依賴)(2分)(1)奉養(yǎng)(奉養(yǎng))父親母親,是兒女的職責(zé)。做兒子的不能夠奉養(yǎng)母親,卻要依賴(依賴)母親養(yǎng)活兒子,兒子怎么能心安?。?分,“職”“乃”“何”各1分)(2)古代那些能依照天性做事的人,是不用等待教化(教育)的。(2分,定語后置、“俟”各1分)(句意不完滿,語句不暢達(dá),酌情扣分)大吏聞?dòng)诔?建坊曲江里/立祠其旁(2分,每處1分)B.市珍怪之食,進(jìn)之母,而已甘食淡焉。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)蘊(yùn)火覆之,淪以湯,乃蘇。政通人和,百廢待興,乃重修岳陽樓。(范仲淹《岳陽樓記》)而李孝氏子獨(dú)因孝以廢書。以天下之所順,攻親戚之所畔。(《孟子?公孫丑下》)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(5分)⑴養(yǎng)親,兒取也。兒不養(yǎng)母,乃藉母養(yǎng)兒,兒心何安?、乒胖四苈势湫哉撸瑹o俟于教也。文中畫波濤線的句子沒有斷句,請依照你的理解用“/”斷開。(2分)大吏聞?dòng)诔ǚ磺锪㈧羝渑?。目:譯文:活動(dòng)二:自主學(xué)習(xí),整理課本上要點(diǎn)實(shí)虛詞(一)自學(xué)整理背誦課本上的重要詞語。學(xué)生整理通假字詞類活用古今異義詞活動(dòng)三、即時(shí)檢測閱讀《鄒忌諷齊王納諫》,達(dá)成8——11題。鄒忌修八尺有余,妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!?、本語段選自《鄒忌諷齊王納諫》,題目
活動(dòng)二:自主學(xué)習(xí),整理課本實(shí)虛詞(一)自學(xué)整理背誦課本上的重要詞語。詞類活用:1、朝服衣冠(朝,名詞作狀語)2、吾妻之美我者,私我也(美,形容詞意動(dòng)用法)3、能面刺寡人之過者(名詞作狀語)4、聞寡人之耳者(聞,動(dòng)詞使動(dòng)用法)(二)古今異義1、今齊地方千(土地方圓)2、宮婦左右莫不私王。(國君旁邊的近臣)3、鄒忌諷齊王納諫。(宛轉(zhuǎn)勸說)4、能謗譏于市朝(公然指出)活動(dòng)三、即時(shí)檢測迅速達(dá)成,溝通互幫,明確答案(1)生生互幫互說:同桌結(jié)對,互相精曉答案。(特別注意書寫的正確)2)師生互幫:溝通顯現(xiàn),明確答案中的“諷”的意思是,“納”的意思是。本文出自編寫的。(2分)8、對下面句子中加點(diǎn)的詞講解有錯(cuò)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A、鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗(指身材與容貌)B、朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰(指穿上衣服,戴上帽子)C、窺鏡而自視(本是偷看,這里引申為“照”)D、又弗如遠(yuǎn)甚(差得太遠(yuǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如的意思)9、下面的句子在文中的正確意思是()(2分)旦日,客從外來,與坐談。A、清早,有位客(四)拓展延長,中考模擬人從外面進(jìn)來,和他坐著發(fā)言B、次日學(xué)生練習(xí)應(yīng)用,小組溝通檢測。清早,有位客人從外面進(jìn)來,和他坐著交談。C、清早,從外面進(jìn)來一位客人,和鄒忌坐著發(fā)言。D、次日清早,從外面進(jìn)來一位客人,和鄒忌坐著發(fā)言。10、下面句子中與“我孰與城北徐公美?”句式相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A、徐公何能及君也B、城北徐公,齊國之美麗者也C、暮寢而思之D、請受命求救于孫將軍11、下面句子中“美”字的用法不相同于其他三句的是(2分)A、吾孰與徐公B、徐公不若君之美也C、妾之美我者,畏我也D、皆以美于徐公12、翻譯下面的句子。(2分)(1)我孰與城北徐公美?_______(2)吾妻之美我者,私我也?!恫軇フ搼?zhàn)》十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。“忠之屬也。能夠一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”1、“十年春,齊師伐我”這句話除了交代戰(zhàn)爭發(fā)生的時(shí)間外,還指出了_____________和_______________。2、曹劌主動(dòng)求見魯莊公的原因是什么?3、文中“忠之屬也”具體指的是___________,______________,__________。4、這段文字寫的要點(diǎn)是什么?5、這段文字運(yùn)用的主要描繪人物的方法是()A.肖像描繪C.
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