下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?小學語文老?師兼班主任?工作總結?一、師德表?現(xiàn)一學年?來,我用教?師的職業(yè)道?德要求來約?束自己,為?人師表、教?書育人、愛?崗敬業(yè),對?工作盡職盡?責,任勞任?怨。團結同?志,與同事?和睦相處。?教育教學中?,始終把關?愛學生,使?學生的身心?健康發(fā)展當?作自己德育?工作的終結?點。時時事?事以平等的?、愉快的、?平常的心態(tài)?善待每一件?事,每一個?人。一學年?來,我嚴格?遵守校紀校?規(guī),從不遲?到,曠課。?不怕苦,不?怕累,以負?責為己任,?以助人為樂?趣,以百倍?的熱情積極?的工作。?二、教學工?作教學工?作是學校各?項工作的中?心,也是檢?驗一個教師?工作成敗的?關鍵。一學?期來,在堅?持抓好新課?程理念學習?和應用的同?時,我積極?探索教育教?學規(guī)律,充?分運用學校?現(xiàn)有的教育?教學資源,?大膽改革課?堂教學,加?大新型教學?方法使用力?度,取得了?明顯效果,?具體表現(xiàn)在?:1、備?課深入細致?。平時認真?研究教材,?多方參閱各?種資料,力?求深入理解?教材,準確?把握難重點?。在制定學?習目標時,?非常注意學?生的實際情?況。電子教?案編寫修訂?認真,并不?斷歸納總結?經(jīng)驗教訓。?2、課堂?教學高效。?本學年,我?繼續(xù)響應并?實踐學校推?進的“主題?閱讀”教學?,將課內閱?讀與課外閱?讀有機地整?合在一起,?讓語文閱讀?實現(xiàn)得法于?課內,得益?于課外。課?堂上采用“?一主兩翼”?教學法,即?以語文教材?內容為主,?以《主題閱?讀》和《經(jīng)?典誦讀》為?輔,通過“?單元導讀、?以文帶文、?讀寫聯(lián)動、?自主閱讀、?___展示?”等課型,?讓自己的課?堂“少一點?講解,多一?些誦讀;少?一點提問,?多一點閱讀?;少一點模?式訓練,多?一些文化建?構?!闭Z文?課堂追求的?不就是這樣?的境界嗎??一種純語文?的、純閱讀?的、純享受?的境界。?3、堅持參?加教研活動?。每天__?_、參與本?年級的語文?晨教研,在?汲取他人寶?貴經(jīng)驗的基?礎上,提高?自己的教學?水平。在學?校___的?大型教研活?動中,經(jīng)常?向同事們請?教并討論教?學問題。每?學期聽公開?課不少于_?__次,并?積極主動執(zhí)?教一節(jié)公開?課,虛心聽?取并接受同?行們提出的?寶貴建議,?使我更加明?確今后講課?的方向和方?法。4、?在作業(yè)批改?上,認真及?時,力求做?到全批全改?,重在訂正?,及時了解?學生的學習?情況,以便?在輔導中做?到有的放矢?。5、積?極參加網(wǎng)絡?學習和研修?活動。我堅?持學習課改?理論知識,?不斷更新觀?念積極參加?網(wǎng)絡研修,?認真書寫案?例、反思,?總結自己教?育教學中的?成敗,并將?它撰寫成論?文,以求不?斷提高自己?的教育教學?水平。三?、班主任工?作作為班?主任,我深?深懂得教師?的一言一行?都影響著學?生,對學生?起著言傳身?教的作用。?所以在工作?中我一直遵?循"嚴要求?,高標準"?的指導方針?。1、思?想教育常抓?不懈:利用?班會,晨會?進行思想品?德教育,衛(wèi)?生、紀律、?安全等經(jīng)常?講,著重培?養(yǎng)學生良好?的道德品質?、學習習慣?、勞動習慣?和文明行為?習慣等。?2、發(fā)揮"?小干部"的?大作用:大?膽放手使用?班干部,通?過制定班級?管理制度,?對學生各方?面做出了嚴?格要求,班?內形成了團?結向上的優(yōu)?良班風。?3、經(jīng)常與?家長保持聯(lián)?系,互通情?況,取得家?長的支持和?配合,指導?家長正確教?育子女等。?教育工作?,是一項常?做常新、永?無止境的工?作。在教書?育人的道路?上我付出的?是汗水和淚?水,然而我?收獲的卻是?那一份份充?實,那一份?份沉甸甸的?情感。我用?我的心去教?誨我的學生?,我用我的?情去培育我?的學生。我?無愧于我心?,我無悔于?我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年南寧貨運從業(yè)資格證模擬考試題庫及答案
- 2025年營口交通運輸從業(yè)資格證怎樣考試
- 2025購買房地產(chǎn)居間合同
- 2024年度互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務平臺運營與推廣合同3篇
- 2024商標許可及聯(lián)合營銷推廣合作協(xié)議3篇
- 單位人力資源管理制度匯編大合集
- 2024實習教師教育實習期間生活服務保障合同2篇
- 廚房刀具安全使用指南
- 電力工程招投標代理協(xié)議范例
- 2024年度全球物流網(wǎng)絡優(yōu)化服務合同3篇
- 乙烯裂解汽油加氫裝置設計
- 計劃分配率和實際分配率_CN
- 小學語文作文技巧六年級寫人文章寫作指導(課堂PPT)
- NLP時間線療法
- JJG596-2012《電子式交流電能表檢定規(guī)程》
- 醫(yī)療質量檢查分析、總結、反饋
- 《APQP培訓資料》
- 通信線路架空光纜通用圖紙指導
- 家具銷售合同,家居訂購訂貨協(xié)議A4標準版(精編版)
- 食品加工與保藏課件
- 銅芯聚氯乙烯絕緣聚氯乙烯護套控制電纜檢測報告可修改
評論
0/150
提交評論