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第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?工作總結(jié)教?學(xué)工作嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求,落?實(shí)教育局、?學(xué)區(qū)和學(xué)校?工作部署,?以重實(shí)際,?抓實(shí)事,求?實(shí)效為教學(xué)?工作的基本?原則,以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?,以新課程?改革為契機(jī)?,深化課堂?教學(xué)改革,?認(rèn)真落實(shí)課?程計(jì)劃,落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?,落實(shí)教學(xué)?改革措施,?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育,使?所任班級(jí)教?學(xué)質(zhì)量有了?大面積提高?,現(xiàn)就將一?年以來工作?情況總結(jié)如?下:一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí),?提高思想認(rèn)?識(shí),樹立新?的理念、?堅(jiān)持每周的?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?緊緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程,?構(gòu)建新課程?,嘗試新教?法的目標(biāo),?不斷更新教?學(xué)觀念。注?重把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理念?有機(jī)的結(jié)合?起來。通過?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?,認(rèn)識(shí)到新?課程改革既?是挑戰(zhàn),又?是機(jī)遇。將?理論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)工?作中,解放?思想,更新?觀念,豐富?知識(shí),提高?能力,以全?新的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新一?輪課程改革?浪潮的洗禮?。2、通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》,使自己?逐步領(lǐng)會(huì)到?一切為了人?的發(fā)展的教?學(xué)理念。樹?立了學(xué)生主?體觀,貫徹?教學(xué)工作?是學(xué)校各項(xiàng)?工作的中心?,也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師工?作成敗的關(guān)?鍵。一年來?,在堅(jiān)持抓?好新課程理?念學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí),?我積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律,充分運(yùn)?用學(xué)?,F(xiàn)有?的教育教學(xué)?資源,大膽?改革課堂教?學(xué),加大新?型教學(xué)方法?使用力度,?取得了明顯?效果,具體?表現(xiàn)在:?(一)發(fā)揮?教師為主導(dǎo)?的作用、?備課深入細(xì)?致。平時(shí)認(rèn)?真研究教材?,多方參閱?各種資料,?力求深入理?解教材,準(zhǔn)?確把握難重?點(diǎn)。在制定?教學(xué)目的時(shí)?,非常注意?學(xué)生的實(shí)際?情況。教案?編寫認(rèn)真,?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2、?注重課堂教?學(xué)效果。針?對(duì)低年級(jí)學(xué)?生特點(diǎn),以?愉快式教學(xué)?為主,不搞?滿堂灌,堅(jiān)?持學(xué)生為主?體,教師為?主導(dǎo)、教學(xué)?為主線,注?重講練結(jié)合?。在教學(xué)中?注意抓住重?點(diǎn),突破難?點(diǎn)。3、?堅(jiān)持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動(dòng),不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?,提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富教師?請(qǐng)教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問題。?聽公開課多?次,自己執(zhí)?教三節(jié)公開?課,尤其本?學(xué)期,自己?執(zhí)教的公開?課得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師們的肯定?,同時(shí)也給?我提出了不?少寶貴的建?議,使我明?確了今后講?課的方向和?以后語(yǔ)文課?該怎么教和?怎么講。本?年度外出聽?課___節(jié)?,在校內(nèi)聽?課___節(jié)?。4、在?作業(yè)批改上?,認(rèn)真及時(shí)?,力求做到?全批全改,?重在訂正,?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況,以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。在?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛好,?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?,使他們形?成自己不同?的風(fēng)格,不?強(qiáng)求一律。?有意識(shí)地以?學(xué)生為主體?,教師為主?導(dǎo),通過各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段,充分調(diào)?動(dòng)他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個(gè)性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?,變要我學(xué)?為我要學(xué),?極大地活躍?了課堂氣氛?,相應(yīng)提高?了課堂教學(xué)?效率。(?三)做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作作為教?師,應(yīng)該明?白任何學(xué)生?都會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面,?對(duì)優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而易?見的,對(duì)后?進(jìn)生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)?,尤其是在?學(xué)習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生,往?往得不到老?師的肯定,?而后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與否?,直接影響?著全班學(xué)生?的整體成績(jī)?。所以,一?年來,我一?直注重從以?下幾方面抓?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作:?、用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)縱?向地看到:?后進(jìn)生的今?天比他的昨?天好,即使?不然,也應(yīng)?相信他的明?天會(huì)比今天?好。2、?因勢(shì)利導(dǎo),?化消極因素?為積極因素?。首先幫?助后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺點(diǎn)?,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn),克服缺?點(diǎn)。其次以?平常的心態(tài)?對(duì)待:后進(jìn)?生也是孩子?,厭惡、責(zé)?罵只能適得?其反,他們?應(yīng)該享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?,也應(yīng)該在?稍有一點(diǎn)進(jìn)?步時(shí)得到老?師的肯定。?3、真正?做到曉之以?理,動(dòng)之以?情。首先做?到真誠(chéng)二字?,即教師不?應(yīng)有絲毫虛?偽與欺哄,?一旦學(xué)生發(fā)?現(xiàn)有假,那?么教師所做?的一切都會(huì)?被看作是在?演戲。其次?做到接受,?即能感受后?進(jìn)生在學(xué)習(xí)?過程中的各?種心理表現(xiàn)?和看法,如?對(duì)學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫、?滿足、冷漠?,錯(cuò)誤的想?法和指責(zé)等?,信任他們?,鼓勵(lì)他們?自由討論。?最后做到理?解二字,即?通過學(xué)生的?眼睛看事物?二、班主?任工作作?為班主任,?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學(xué)生,對(duì)?學(xué)生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循嚴(yán)要?求,高標(biāo)準(zhǔn)?的指導(dǎo)方針?。、思想?教育常抓不?懈:利用班?會(huì),晨會(huì)進(jìn)?行思想品德?教育,衛(wèi)生?、紀(jì)律、安?全等經(jīng)常講?,著重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?勞動(dòng)習(xí)慣和?文明行為習(xí)?慣等。2?、發(fā)揮小干?部的大作用?:大膽放手?使用班干部?,通過制定?班級(jí)管理制?度,對(duì)學(xué)生?各方面做出?了嚴(yán)格要求?,班內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)向上?的優(yōu)良班風(fēng)?。3、經(jīng)?常與任課教?師取得聯(lián)系?,了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?,協(xié)同對(duì)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?目的教育,?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣,培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的意?志,___?學(xué)習(xí)方法,?學(xué)好各門功?課,并掌握?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)量。?4、關(guān)心學(xué)?生身體健康?,注意保護(hù)?視力,指導(dǎo)?開展豐富多?彩的班級(jí)活?動(dòng),積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng),搞好班?級(jí)的經(jīng)常性?管理工作,?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練,?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。5、?經(jīng)常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系,?互通情況,?取得家長(zhǎng)的?支持和配合?,指導(dǎo)家長(zhǎng)?正確教育子?女等。通?過以上工作?,本班學(xué)生?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?、日常行為?規(guī)范等都有?了較大轉(zhuǎn)變?,為今后的?教育教學(xué)工?作打好了
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