2023年初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?初中班主任?教育教學(xué)工?作總結(jié)本?學(xué)期，我擔(dān)?任八年級(jí)_?__班的班?主任，自開?學(xué)以來，我?一直在思考?如何做好班?主任工作，?代號(hào)班級(jí)，?現(xiàn)將工作總?結(jié)如下：?一、工作情?況與經(jīng)驗(yàn)體?會(huì)1、用?“心”育人?“愛就是?教育”。我?認(rèn)為，學(xué)生?是一個(gè)個(gè)有?著豐富個(gè)性?、獨(dú)特精神?世界和內(nèi)在?感受的完整?群體。特別?是時(shí)代飛躍?發(fā)展的今天?，教師不能?總以成人的?思維方式和?行為規(guī)范去?約束學(xué)生，?教師應(yīng)該有?樂觀的人性?觀，善意的?看待和評(píng)價(jià)?學(xué)生的天性?和行為，對(duì)?每一學(xué)生的?發(fā)展充滿信?心。這其中?最重要的就?是“愛”和?“鼓勵(lì)”，?需要一座架?在師生之間?的相互理解?、相互溝通?、相互信任?、相互欣賞?的橋梁。記?得一個(gè)優(yōu)秀?班主任在做?經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)?說：班主任?在，學(xué)生能?做好，是一?個(gè)基本合格?的班主任；?班主任不在?，學(xué)生能做?好，是一個(gè)?優(yōu)秀的班主?任；班主任?在，學(xué)生仍?不能做好，?則是一個(gè)失?敗的班主任?。對(duì)于學(xué)生?，要給予信?任，引導(dǎo)他?們，自主管?理，這樣的?班級(jí)，才有?上進(jìn)性。?2、班主任?應(yīng)該熱愛學(xué)?生，是學(xué)生?的主心骨。?只有這樣?，學(xué)生才能?不僅把自己?當(dāng)做老師，?更把自己當(dāng)?做朋友、兄?長和父母。?我們應(yīng)該用?自己廣博的?知識(shí)、對(duì)事?業(yè)熱愛的精?神及自己的?人格___?力去“鎮(zhèn)”?住學(xué)生。我?們應(yīng)該會(huì)花?功夫與學(xué)生?建立友好關(guān)?系，傾聽學(xué)?生的心聲。?我們應(yīng)該深?知教師的關(guān)?懷和善良是?贏得學(xué)生信?賴和尊敬的?最好辦法。?我們應(yīng)該幫?助學(xué)生樹立?理想，讓學(xué)?生明白學(xué)習(xí)?的意義及指?導(dǎo)學(xué)生怎樣?學(xué)習(xí)。我們?應(yīng)該關(guān)心學(xué)?生，了解學(xué)?生，研究學(xué)?生，注重學(xué)?生的品德修?養(yǎng)。我們應(yīng)?該要求學(xué)生?學(xué)會(huì)求知、?學(xué)會(huì)做事、?學(xué)會(huì)做人、?學(xué)會(huì)共處。?因此，我們?應(yīng)該經(jīng)常開?展豐富多彩?的課外活動(dòng)?，并能把握?住這一年齡?段學(xué)生的心?理特征，不?斷地提醒學(xué)?生拒絕__?并有效的控?制自我，引?導(dǎo)學(xué)生全面?、健康成長?。我們應(yīng)該?學(xué)會(huì)嚴(yán)格要?求但不隨意?訓(xùn)斥學(xué)生，?深知“激勵(lì)?”的價(jià)值，?平庸的老師?傳達(dá)知識(shí)；?水平一般的?老師解釋知?識(shí)；好的老?師演示知識(shí)?；偉大的老?師激勵(lì)學(xué)生?去學(xué)習(xí)知識(shí)?。3、班?主任應(yīng)該與?教師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同戰(zhàn)?斗。班主?任是本班教?師___的?核心，對(duì)有?關(guān)班級(jí)的一?切工作都必?須負(fù)起主要?責(zé)任，對(duì)工?作中涉及的?人際關(guān)系，?都要謙虛熱?情地予以協(xié)?調(diào)。只有充?分調(diào)動(dòng)班級(jí)?所有任課教?師的工作積?極性，班主?任工作才能?全面完成。?同時(shí)我以身?作則對(duì)課任?老師充分的?尊重，讓學(xué)?生愛戴教給?他們知識(shí)的?老師。班?級(jí)是一個(gè)整?體，各學(xué)科?之間的協(xié)調(diào)?配合至關(guān)重?要。班主任?對(duì)學(xué)生所學(xué)?的各門功課?都應(yīng)該給予?足夠的重視?，充分發(fā)揮?任課教師的?作用，在工?作上關(guān)心、?支持任課教?師。班主任?應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良?好的教學(xué)環(huán)?境，使任課?教師心情愉?悅。班主任?應(yīng)該及時(shí)妥?善地解決學(xué)?生與任課教?師之間的矛?盾。班主任?應(yīng)該學(xué)會(huì)不?斷鼓勵(lì)本班?教師并給教?師適當(dāng)加壓?，反饋學(xué)生?對(duì)課任教師?的意見和要?求，只有這?樣，班主任?才能與教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同戰(zhàn)斗，?才能產(chǎn)生神?奇的力量。?二、問題?及教訓(xùn)本?學(xué)期，班級(jí)?部分同學(xué)學(xué)?習(xí)主動(dòng)性不?強(qiáng)，上進(jìn)心?缺乏，成績?不夠穩(wěn)定；?寢室就寢紀(jì)?律不是很好?，有待于進(jìn)?一步提高；?班級(jí)個(gè)別同?學(xué)生活散漫?，行為習(xí)慣?尚需進(jìn)一步?養(yǎng)成等等。?三、努力?方向1、?不斷向優(yōu)秀?教師請(qǐng)教，?借鑒他們先?進(jìn)的管理方?法2、深?入學(xué)生中，?關(guān)心他們的?生活、學(xué)習(xí)?，從實(shí)際情?況掌握個(gè)人?的個(gè)性，循?循善誘，讓?他們各盡其?能3、定?期舉行各類?班級(jí)活動(dòng)，?增進(jìn)班級(jí)凝?聚力，形成?具有班級(jí)特?色的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)總之?，“一切為?了學(xué)生，為?了一切學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切”。?作為一名普?通教師和班?主任，我想?只要我留心?，每天工作?，每天創(chuàng)新?，每天反思?，每天積累?，就一定能?夠取得理想?成績。篇?二：轉(zhuǎn)眼?，第二個(gè)學(xué)?期的教育教?學(xué)工作已經(jīng)?結(jié)束了。一?學(xué)期以來，?我擔(dān)任初七?年級(jí)___?班的班主任?。在工作期?間，我認(rèn)識(shí)?到班主任工?作是一項(xiàng)繁?瑣而又細(xì)致?的工作，由?于學(xué)生來自?不同的家庭?，成長和生?活環(huán)境不同?，性格、愛?好、特長各?有千秋，要?想把他們_?__成一個(gè)?講文明、講?禮貌、守紀(jì)?律，一切行?動(dòng)聽指揮的?班___，?就需要做大?量細(xì)致的工?作?，F(xiàn)就把?一學(xué)期的工?作情況做如?下總結(jié)：?（一）工作?情況1、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育是班?主任工作的?主要任務(wù)，?也是班級(jí)工?作的重點(diǎn)。?首先要關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)生?，對(duì)每一個(gè)?學(xué)生必須要?一視同仁，?再對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品德?教育。教育?他們熱愛祖?國，樹立為?振興中華而?奮發(fā)向上的?思想。增強(qiáng)?___觀念?，培養(yǎng)高尚?的情操，形?成一個(gè)遵守?紀(jì)律、團(tuán)結(jié)?向上、朝氣?蓬勃的__?_。在向?qū)W?生進(jìn)行思想?品德教育時(shí)?，按照德育?方法和原則?，動(dòng)之以情?，曉之以理?，導(dǎo)之以行?，持之以恒?。利用好每?個(gè)星期一班?會(huì)時(shí)間，針?對(duì)上周發(fā)生?的事情做總?結(jié)，表現(xiàn)好?的學(xué)生給予?表揚(yáng)，表現(xiàn)?不足的學(xué)生?指出批評(píng)，?并私下做思?想品德教育?工作。2?、重視班級(jí)?班風(fēng)建設(shè)?班級(jí)是學(xué)生?在校學(xué)習(xí)、?生活和交往?的地方，要?想把班級(jí)建?設(shè)成一個(gè)生?動(dòng)、活潑、?健康向上的?班級(jí)，除了?班主任盡心?盡力外，班?干部的選擇?和培養(yǎng)十分?重要。班干?部的好壞直?接關(guān)系到整?個(gè)班的質(zhì)量?。一方面我?經(jīng)常教育他?們樹立為_?__服務(wù)的?光榮感和責(zé)?任感，要求?他們努力學(xué)?習(xí)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，以身作?則，鼓勵(lì)他?們大膽開展?工作，又要?嚴(yán)格要求，?注意工作方?法。___?他們?nèi)绾畏?辨是非，及?時(shí)阻止同學(xué)?中的不良行?為。而對(duì)班?干部在班級(jí)?中的不良行?為，決不姑?息。另一方?面：增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?，學(xué)習(xí)上優(yōu)?生帶動(dòng)差生?；紀(jì)律上互?相提醒；勞?動(dòng)生活上互?相幫助。這?樣既能在班?干部的紀(jì)律?及常規(guī)上起?到明顯的效?果，又能使?同學(xué)之間也?能因此養(yǎng)成?團(tuán)結(jié)友愛的?習(xí)慣，在班?級(jí)中孕育團(tuán)?結(jié)友愛的風(fēng)?氣，使班級(jí)?成為一個(gè)大?家庭。3?、教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)，?關(guān)心學(xué)生身?心健康學(xué)?生的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)，?教育學(xué)生要?有明確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，遵守學(xué)習(xí)?紀(jì)律，指導(dǎo)?學(xué)生制定好?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的自覺性?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高學(xué)習(xí)?成績的同時(shí)?，要對(duì)學(xué)生?全面負(fù)責(zé)，?不僅要關(guān)心?學(xué)生的課業(yè)?學(xué)習(xí)，而且?要引導(dǎo)他們?開展有益的?科技和文化?活動(dòng)，及社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。以培養(yǎng)他?們的勞動(dòng)觀?念和為人民?服務(wù)的思想?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣，增加?社會(huì)知識(shí)，?掌握一定的?生產(chǎn)知識(shí)和?技能，增長?實(shí)際才干，?在嚴(yán)格要求?的同時(shí)，盡?量多鼓勵(lì)他?們，多表揚(yáng)?他們，讓他?們感受到成?功，感受到?學(xué)習(xí)的樂趣?，形成良好?性循環(huán)。?（二）經(jīng)驗(yàn)?和體會(huì)當(dāng)?班主任工作?很累，事情?很多，很操?心，有的時(shí)?候會(huì)很心煩?，這都是免?不了的，但?是，當(dāng)你走?上講臺(tái)，看?到那一雙雙?純凈的眼睛?，當(dāng)你看到?你的學(xué)生在?你教育下有?很大的改變?，當(dāng)你被學(xué)?生圍著快樂?的談笑，當(dāng)?學(xué)生把你當(dāng)?成最好的朋?友，那快樂?是無可言語?的。班主?任工作是很?有挑戰(zhàn)性的?工作，每一?個(gè)學(xué)生都是?一個(gè)世界，?要想成為每?一個(gè)學(xué)生的?朋友，要想?得到每一個(gè)?學(xué)生的信任?，需要付出?很多的心血?。用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?學(xué)生身上的?每一處閃光?點(diǎn)是很高的?要求。我相?信，只要關(guān)?愛學(xué)生，尊?重學(xué)生，寬?容學(xué)生，我?們就能找到?開啟學(xué)生心?靈的鑰匙。?（三）問?題和教訓(xùn)?由于沒有更?多的時(shí)間用?來與學(xué)生溝?通，有些學(xué)?生出現(xiàn)不良?行為時(shí)，雖?能給予及時(shí)?提醒、教育?，但對(duì)于自?制力較差的?學(xué)生依然不?能完全遏制?那不良的苗?頭帶班以?來，雖然從?各方面都非?常注意，力?求以嚴(yán)、以?勤、以愛治?班，但是在?班級(jí)上還是?出現(xiàn)了一些?意想不到的?事情，學(xué)生?當(dāng)中仍然還?有部分厭學(xué)?，或調(diào)皮搗?蛋的也時(shí)有?發(fā)生。（?四）今后努?力方向1?、加強(qiáng)班干?___伍的?建設(shè)，培養(yǎng)?出一批負(fù)責(zé)?能干的班干?部。2、?抓尖子生的?培養(yǎng)，樹優(yōu)?等生為榜樣?，讓他們發(fā)?揮帶頭作用?。繼續(xù)輔導(dǎo)?學(xué)困生。?___、_?__中等生?，充分挖掘?他們的潛力?，提高他們?