五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-7.《什么比獵豹的速度更快》人教部編版

班級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題7.什么比獵豹的速度更快主備人審核人課型教授型課時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）：讀文，認(rèn)準(zhǔn)字音。默讀課文，運(yùn)用記時(shí)、帶問(wèn)題、抓課文表達(dá)特點(diǎn)和跳過(guò)不理解地方等方法加快默讀速度，并掌握文章內(nèi)容。。學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法及這些說(shuō)明方法各自的作用。激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)及奧秘的探索激情。知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化（6:2:1:1）小組成員間展示一下你所收集的關(guān)于獵豹的資料。綜合以后上臺(tái)分享一下。用較快的速度默讀課文，記錄自己默讀時(shí)間。⑴這篇課文有700多字，我花了分秒讀完。⑵說(shuō)說(shuō)你是怎么在這個(gè)時(shí)間內(nèi)快速完成閱讀的？聽聽別人又是用什么方法快速完成閱讀的？（記錄三個(gè)或者三個(gè)以上的方法）⑶.和小組的成員交流一下你覺(jué)得這樣閱讀你有什么收獲和體會(huì)？快速默讀課文，這次閱讀課文我發(fā)現(xiàn)比獵豹速度還快的有？（請(qǐng)按照由快到慢的順序填寫下來(lái)）→→→→→→→→速讀課文，再次熟悉內(nèi)容，從中發(fā)現(xiàn)這是一篇(填文體）。想一想我們之前了解這樣的文體寫作方法有哪些？這次我又能在本篇課文中找到想對(duì)應(yīng)的一些寫法，我要在課文里面勾畫出來(lái)，認(rèn)真體會(huì)這樣寫的作用，并和小組的同學(xué)交流、分享。方法一：（同時(shí)請(qǐng)?jiān)谡n文里面標(biāo)注出現(xiàn)在哪兒？）作用：方法二：（同時(shí)請(qǐng)?jiān)谡n文里面標(biāo)注出現(xiàn)在哪兒？）作用：授課教師批注：二、鞏固規(guī)律，達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.判斷對(duì)錯(cuò)。⑴.“冠軍”的“冠”讀guàn，不讀guān。（）⑵.各種噴氣式飛機(jī)的速度都能超過(guò)聲速。（）2.將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。浩瀚的（）輕易地（）跑得（）3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。陸地上最快的動(dòng)物是，俯沖時(shí)比所有動(dòng)物都快，火箭速度很快，但仍然沒(méi)有快，宇宙中速度最快的是。4.用作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法各描寫一段話。例：火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（列數(shù)字）例：那巍峨的泰山不知道要比我家鄉(xiāng)的土丘高多少倍。