初中政治(道德與法治)6本教材濃縮為36個(gè)知識(shí)點(diǎn)

初中政治(道德與法治)6本教材濃縮為36個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

心理道德局部

主題(范圍、方向)

1.青春期心

理沖突

重要觀點(diǎn)

(1)青春期心理布滿看沖突，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。

學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理沖突。處理好這些沖突，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

2.心情 (1)人的心情是簡(jiǎn)單多樣的。

心情影響著人們的行為，影響看人們的生活。心情如同

雙刃劍，既可能對(duì)人產(chǎn)生樂(lè)觀影響，又可能對(duì)人產(chǎn)生消極影D機(jī)

學(xué)會(huì)調(diào)整和把握心情，保持樂(lè)觀心態(tài)。

★3.挫折

(1)人生難免有挫折。

挫折具有兩重性：一方面會(huì)使我們前進(jìn)步伐受到阻礙，產(chǎn)生消極心理；另一月面有利于磨練意志，增長(zhǎng)才能和才智。

學(xué)會(huì)英勇地面對(duì)挫折和困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折。

4.自強(qiáng)不息、自尊

(1)自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是我們走向成功的階梯；自強(qiáng)不息是我們的民族精神；青少年要自強(qiáng)。

(2)自尊和敬重別人是獲得敬重的前提：一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也

很難得到別人的敬重。

(3)我們要做到敬重別人，我們要做到自尊。

正確生疏(1)要正確生疏自己，用全面、進(jìn)展的眼光對(duì)待自己。

自己(2)全面地生疏自己，既要生疏自己的外在形象，又要生疏自己的內(nèi)在素養(yǎng)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，客觀地生疏、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

(3)進(jìn)展地生疏自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

與父母交 (1)要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)；孝敬父母是往 子女對(duì)父母應(yīng)

盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)；孝敬父母最重要的是敬重和爰戴父母。

(2)父母對(duì)我們的高期盼、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)我們的爰。我

們要理解、體諒父母。要正確對(duì)待父母的關(guān)爰和教育。

逆反心理(1)在多數(shù)狀況下逆反心理的結(jié)果都是懲罰了自己，同時(shí)也是對(duì)父母的一種損害。

(2)我們應(yīng)當(dāng)與父母樂(lè)觀溝通，親近父母，消退沖突和代溝。

(1)教師的表?yè)P(yáng)是確定，是鼓舞，是期盼，教師的批判是爰

教師的表護(hù)，鞭策，也是期盼。批判和表?yè)P(yáng)都是我們?nèi)松呢?cái)寶。揚(yáng)和批判 (2)要正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)和批判，有則改之，無(wú)則加勉。

競(jìng)爭(zhēng)與合作★

要敬重教師，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

(1)競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存。合作高不升競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)高不開(kāi)合作；合作與競(jìng)爭(zhēng)是統(tǒng)一的。

競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，會(huì)使

我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步。

(3)我們應(yīng)當(dāng)在合彳乍中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。應(yīng)表達(dá)“雙贏“的原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要相互促進(jìn)，共同提高；要學(xué)會(huì)欣賞他人,覺(jué)察別

學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮

人的特長(zhǎng)，虛心向別人學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互協(xié)作。

(1)感到學(xué)習(xí)壓力是正常的。

學(xué)習(xí)壓力紿我們帶來(lái)的既有樂(lè)觀影響，也有消極影響：我們要正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力：學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。

要樹(shù)立正確的考試觀念；學(xué)會(huì)沉著面對(duì)考試，抑制考試焦慮

癥。

11.換位思 (1)我們要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善。要站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)考，與人為和思考問(wèn)題，理解他人，與人為善。

善/寬容 (2)生活需要寬容,我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人“。

(3)寬容是有原則的，不是盲目的；寬容并不意味是非不分，爰憎不明；在原則問(wèn)題上不能讓步。

學(xué)會(huì)選 生活布滿選擇，我們要有士氣自己作出選擇，并且為自己的選

擇★ 擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任，并從選擇中總結(jié)成敗的閱歷和教訓(xùn)。

公正/正義支

(1)公正總是相對(duì)的，世界上沒(méi)有確定的公正。我們要努力追求社會(huì)公正。

要自覺(jué)維護(hù)社會(huì)正義，遵守社會(huì)規(guī)章和程序，做有正義感的人。為自己、為他人、為集體、為國(guó)家的正義而奮斗。

個(gè)人與集體的關(guān)系*

(1)集體的存在離不開(kāi)個(gè)體；個(gè)體只有緊緊地依扉集體，才能有無(wú)窮的力氣。

集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù)；我們應(yīng)當(dāng)關(guān)爰集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)。

要擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮集體力氣，團(tuán)結(jié)的集體才有分散力和戰(zhàn)斗

力。

做負(fù)責(zé) (1)我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同角色，而每一種角色都任的公民支意味著一種責(zé)任。

(2)每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增加社會(huì)責(zé)任感，做個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)

社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)的公民。

履行社會(huì)責(zé)任，從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào)，是社會(huì)責(zé)任感集中表達(dá)。

參與社會(huì)公益活動(dòng)是關(guān)爰社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；既奉獻(xiàn)了社會(huì)，

又使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中表達(dá)和提升。

主題(范

重要觀點(diǎn)

圍、方向)

1.不良誘惑

(1

)正確對(duì)待誘惑，要學(xué)會(huì)區(qū)分并自覺(jué)抵抗不良誘惑。否則可

/自我保護(hù)/

能會(huì)走上違法犯罪道路，付出沉重的代價(jià)。

防微杜漸

(2)很多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)頭，我們要樹(shù)立法

律意識(shí)，自覺(jué)依法自律；我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)踐行

法律局部

道德；從小事做起，自覺(jué)防微杜漸，遠(yuǎn)離違法犯罪。

(3)我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀爭(zhēng)取社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)等多方面的保護(hù)，以促進(jìn)自己的安康成長(zhǎng)。與此同時(shí)，我們也要防范侵害，增加自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)力量，學(xué)會(huì)應(yīng)用法律和智

法制觀念

/法律意識(shí)

慧保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

(1)守法：法律有標(biāo)準(zhǔn)作用和保護(hù)作用。我們要樹(shù)立法制觀

念和法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律；正確行使合法權(quán)利，自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)。

用法：增加自我保護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)自身法律權(quán)益。1當(dāng)我

們的合法權(quán)利受到侵害的時(shí)候，我們不能忍氣吞聲，這樣會(huì)縱容違法犯罪行為。2我們也不能以牙還牙，承受不法手段，否則不僅不能維護(hù)自身權(quán)益，而且將受到法律制裁。3當(dāng)自身合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)用法律武器，依法維護(hù)自身法律權(quán)

益。

護(hù)法：同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是公國(guó)應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)，這樣既能保護(hù)自己的安康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)和社會(huì)的穩(wěn)定。

青少年要敢于和擅長(zhǎng)同違法行為作斗爭(zhēng)。

權(quán)利(1)行使權(quán)利：在行使權(quán)利的時(shí)候，要敬重他人權(quán)利；不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法的月式行使權(quán)利。

(2)維護(hù)權(quán)利：我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)利，應(yīng)用法律武

器維護(hù)我們的合法權(quán)利，通過(guò)訴訟和非訴訟的手段維護(hù)自己

權(quán)利和義務(wù)

的合法權(quán)利。

(1)公民的權(quán)利和義務(wù)具有全都性。我們既是權(quán)利的主體，

也是義務(wù)的主體。正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。我們不僅要增加權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，而且要增加義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)，以仆人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。

樂(lè)觀運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是公民的義務(wù)和

責(zé)任。

公民有維護(hù)國(guó)家安全、保守國(guó)家隱秘、維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族

團(tuán)結(jié)的義務(wù)責(zé)任。

受教育(1)受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)。我國(guó)普及義務(wù)教育不簡(jiǎn)潔，父母供給子女讀書(shū)不簡(jiǎn)潔；為了自己的進(jìn)展、為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步。

(2)中學(xué)生要維護(hù)(珍惜)受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義

建議權(quán)/監(jiān)視權(quán)

務(wù)。

(1)我們要關(guān)心國(guó)家大事，樂(lè)觀參與政治生活，依法行使建

議權(quán)和監(jiān)視權(quán)。

(2)我們要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使建議權(quán)、監(jiān)視權(quán)；應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，照實(shí)反映狀況；不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體和他人的權(quán)益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；

要以合法的方式行使建議權(quán)和監(jiān)視權(quán)。

憲法意識(shí)1憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程

①?gòu)膬?nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題

②從效力上看，憲法具有最高的法律效力(憲法是〃母法〃，一般法律是“子法“)

③從制定和修改程序上看，憲法比一般法律更嚴(yán)格

2我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和根本內(nèi)容，在日常生

活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，宣傳憲法，樹(shù)立憲法意識(shí)，敢于同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

依法治國(guó) (1)依法治國(guó)是黨治理國(guó)家的根本方略，我國(guó)樂(lè)觀實(shí)施依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家。

(2)任何組織必需依法辦事，依法行政，堅(jiān)決維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。

(3)生活在法治國(guó)家里，人人都要學(xué)法、守法、用法，依法規(guī)

范自身行為。

人身權(quán)利：人格權(quán)(生命安康權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、肖

像權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等)文化權(quán)利：受教育權(quán)利和義務(wù)經(jīng)濟(jì)權(quán)利：合法財(cái)產(chǎn)全部權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益、智力成果權(quán)政治權(quán)利：建議權(quán)、監(jiān)視權(quán)

主題(范

重要觀點(diǎn)

圍、方向)

1.我國(guó)的基

(1)中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代

國(guó)情局部

本國(guó)情

化事業(yè)取得了巨大成就，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示。(成就)

我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是我國(guó)的最

根本國(guó)情。我國(guó)目前社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，與興旺國(guó)家之間還有很大的差距(缺乏)

我們只有在認(rèn)清根本國(guó)情的根底上加快進(jìn)展，才能進(jìn)一步提

高我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位，在道路上實(shí)現(xiàn)中

華民族的宏大復(fù)興。

2.科教興國(guó) (1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活潑的因素。

戰(zhàn)略/優(yōu)先 (2)中國(guó)的進(jìn)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；從整體看,我國(guó)與進(jìn)展教育女興旺國(guó)家在科

技方面還有相當(dāng)大的差距。

當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)樂(lè)觀實(shí)施科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位。(意義)

我國(guó)提出實(shí)施科教興國(guó)重大戰(zhàn)略決策。推動(dòng)科教興國(guó)必須加

強(qiáng)科技創(chuàng)

和教育創(chuàng)?？萍紕?chuàng)力量，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的打算性因素；提

創(chuàng)高科能技力，首要的是提高教育創(chuàng)力量。(途徑)

3,可持續(xù)發(fā)(1)人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人民生活

展戰(zhàn)略/保護(hù)環(huán)境國(guó)策★

對(duì)外開(kāi)放國(guó)策

水平的提高。

自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開(kāi)發(fā)難度大；我國(guó)

資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，鋪張、損失嚴(yán)峻。

在推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必需把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置；保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和進(jìn)展生產(chǎn)力。

人口、資源、環(huán)境問(wèn)題歸根到底是進(jìn)展問(wèn)題。面對(duì)人口、資

源、環(huán)境

方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中必需實(shí)施可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以

人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展的科學(xué)進(jìn)展觀。

我們青少年應(yīng)當(dāng)自覺(jué)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展做奉獻(xiàn)。

(1)對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的根本國(guó)策。中國(guó)的進(jìn)展離不開(kāi)世界，

閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。中國(guó)要進(jìn)展、進(jìn)步、富強(qiáng)，就要吸取和借鑒一切先進(jìn)東西。

(2)我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的根本國(guó)策。我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是全方位

的對(duì)外開(kāi)放；要處理好獨(dú)立自主、自力更生與對(duì)外開(kāi)放的關(guān)系：獨(dú)立自主、自力更生是對(duì)外開(kāi)放的根本基點(diǎn)；我們要全面提高對(duì)外開(kāi)放水平。

民族精神

/精神文明建設(shè)★

中華國(guó)族形成了以爰國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、爰好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息的宏大民族精神。

民族文化是民族的根，國(guó)族精神是民族的魂。我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

在的時(shí)代條件下，培育醫(yī)族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代

和社會(huì)進(jìn)展要求，不斷為之增加的富有生命力的內(nèi)容。

國(guó)家安全 (1)國(guó)家的安全關(guān)系看整個(gè)國(guó)家和民族的生死存亡，我們要

/民族團(tuán)結(jié)/樂(lè)觀履行維護(hù)國(guó)家安全的政治義務(wù)。

國(guó)家統(tǒng)一(2)樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。自覺(jué)關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全，是我國(guó)憲法規(guī)定的公民必需履行的根本義務(wù)，也是青少年熱爰祖國(guó)的具體表達(dá)。

我們要自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。

實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿，是我們民族根本利益所在。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)分裂國(guó)家的行為，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一。這是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是我們爰國(guó)主義精神的重要

共同富有

/財(cái)寶源泉

★

表達(dá)。

(1)共同富有是社會(huì)主義的根本原則。我國(guó)樂(lè)觀實(shí)施共同富有。

(2)必需讓先富帶動(dòng)后富，最終實(shí)現(xiàn)共同富有。

(3)我國(guó)敬重勞動(dòng)、敬重學(xué)問(wèn)、敬重人才、敬重制造，讓一切制造財(cái)寶的源泉涌流，造福于人民。

困難奮斗

/困難創(chuàng)業(yè)

★

9.政治中國(guó)

特色社會(huì)主

義

全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)各族人民的共同抱負(fù)，需要艱苦奮斗精神。

困難奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，困難創(chuàng)業(yè)精神是制造物質(zhì)文

明、政治文明和精神文明的巨大動(dòng)力。

困難創(chuàng)業(yè)，在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容，時(shí)期推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)更需要困難創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)精神。

青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)：①在學(xué)習(xí)上：堅(jiān)韌拼搏，不怕困難②在生

活上：困難樸實(shí)，勤儉節(jié)約。

1、指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想

2、祖國(guó)統(tǒng)一的根本方針：“一個(gè)國(guó)家、兩種制度“，簡(jiǎn)稱“一國(guó)

兩制”(前提/根底/原則：一個(gè)中國(guó))

3、我國(guó)的根本政治制度：人口代表大會(huì)制度。(根本制度：社會(huì)主義制度)

4、我國(guó)處理民族關(guān)系的原則：國(guó)族公平、團(tuán)結(jié)和共同富強(qiáng)。

經(jīng)濟(jì) 1、根本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。即“一個(gè)中心、兩個(gè)根本點(diǎn)”。

2、主要沖突：人民