一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外B班教案-M豆 全國(guó)通用

教案課題:M豆課次1課次課程分類情景故事授課對(duì)象7歲班級(jí)創(chuàng)造B關(guān)鍵詞再創(chuàng)造創(chuàng)編重點(diǎn)：設(shè)計(jì)知識(shí)，色彩搭配難點(diǎn)：情景創(chuàng)編的繪畫練習(xí)以及對(duì)整體構(gòu)圖的調(diào)整與設(shè)計(jì)掌握卡通人物的頭部畫法，并設(shè)計(jì)搞怪表情教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)①欣賞多種電影海報(bào)設(shè)計(jì)，了解構(gòu)圖，字體設(shè)計(jì)知識(shí)②M豆的造型畫法及學(xué)習(xí)色彩搭配2.技能目標(biāo)①學(xué)會(huì)M豆的簡(jiǎn)單畫法，多種動(dòng)態(tài)表情的練習(xí)及身體比例關(guān)系②學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)字體的樣式3.智慧目標(biāo)①海報(bào)設(shè)計(jì)理念的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)生活中的趣事兒，感受愛及色彩的碰撞②增加孩子的創(chuàng)想延展，感受再創(chuàng)作的藝術(shù)性課前準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備： 教具：卡紙、彩鉛等額外準(zhǔn)備：M豆圖片、視頻等。上課流程第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：教師：“同學(xué)們，我相信大家都喜歡吃吧”？學(xué)生：喜歡教師：M豆都吃過(guò)嗎？學(xué)生回答：“吃過(guò)啊，快到我碗里來(lái)”教師：我們先看看M豆的廣告！第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：教師：那什么是海報(bào)？戲劇、電影等演出或球賽等活動(dòng)的招帖。

海報(bào)這一名稱，最早起源于上海。舊時(shí)，上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“?！保褟氖侣殬I(yè)性戲劇的表演稱為“下?！?。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物，也許是因?yàn)檫@個(gè)，人們便把它叫做“海報(bào)”。這是影劇院公布演出電影的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容介紹的一種海報(bào)。這類海報(bào)有的還會(huì)配上簡(jiǎn)單的宣傳畫，將電影中的主要人物畫面形象地繪出來(lái)，以擴(kuò)大宣傳的力度。第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：那我們看了那么多經(jīng)典深入人心的M豆廣告場(chǎng)景，那我們就截取一個(gè)你印象最深的場(chǎng)面，給它設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)吧。第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，開始創(chuàng)作。詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：說(shuō)一說(shuō)你記住了誰(shuí)的海報(bào)設(shè)計(jì)？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)朋友們好，今天我們的美術(shù)課程是《M豆》，抓住生活中學(xué)生喜歡的卡通形象，進(jìn)行設(shè)計(jì)畫畫，主要讓孩子們對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)有進(jìn)一步的了解，了解了海報(bào)構(gòu)圖，字體的設(shè)計(jì)，人物比例的把握。利用孩子們都喜歡的卡通形象，讓他們快樂的創(chuàng)想設(shè)計(jì)，給予足夠的創(chuàng)意空間，發(fā)揮孩子的獨(dú)特創(chuàng)想思維，拓展孩子的知識(shí)面，擴(kuò)散創(chuàng)意思維，豐富孩子的生活。體驗(yàn)動(dòng)漫電影海報(bào)帶給自己的樂趣。課后思考生活處處都能發(fā)現(xiàn)好玩的備課題材