《登泰山記》-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第1頁(yè)
《登泰山記》-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第2頁(yè)
《登泰山記》-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第3頁(yè)
《登泰山記》-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第4頁(yè)
《登泰山記》-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第七單元-第16課登泰山記部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)激趣導(dǎo)入:山水文學(xué)是中國(guó)文學(xué)的基礎(chǔ),“智者樂(lè)水,仁者樂(lè)山”。水,周流無(wú)滯,似知者通過(guò)事理;山,厚重不遷,似仁者寬厚仁愛(ài)——無(wú)不在自然山水中見(jiàn)出宇宙的生命。天以剛健不已為德,人以自強(qiáng)不息應(yīng)之;大地坤厚,君子以厚德載物應(yīng)之。我們可以把它稱(chēng)之為“生命共感”,所以山水文學(xué)需要用生命去體驗(yàn)。而《登泰山記》這篇山水游記可謂處處涌動(dòng)著生命之美。素養(yǎng)目標(biāo):1.賞析“泰山日出”景物描寫(xiě)片段。2.學(xué)習(xí)借鑒作者景物描寫(xiě)技法。3.結(jié)合本文寫(xiě)景狀物的寫(xiě)法,進(jìn)行藝術(shù)審美,從而能夠知識(shí)遷移。第一章知人論世了解作者姚鼐(1732—1815),字姬傳,一字夢(mèng)谷,室名惜抱軒,世稱(chēng)惜抱先生、姚惜抱。清代著名散文家,與方苞、劉大櫆并稱(chēng)為“桐城三祖”。乾隆二十八年(1763)中進(jìn)士,任禮部主事、四庫(kù)全書(shū)纂修官等,年才四十,辭官南歸,先后主講于揚(yáng)州梅花、江南紫陽(yáng)、南京鐘山等地書(shū)院四十多年。著有《惜抱軒全集》等,曾編選《古文辭類(lèi)纂》。文化常識(shí)1.桐城派桐城派是清代中葉影響最大的散文流派。創(chuàng)始于方苞,經(jīng)劉大櫆、姚鼐的發(fā)展,形成完整的理論,三人并稱(chēng)“桐城三祖”,姚鼐被稱(chēng)為領(lǐng)袖,他秉承了“文道合一”的主張,講究義理、考據(jù)、辭章三者兼長(zhǎng),注重內(nèi)容和形式的關(guān)系。寫(xiě)景散文尤有獨(dú)特成就。文化常識(shí)2.五岳獨(dú)尊泰山在山東省中部,主體在泰安市城北,總面積436平方公里,海拔1524米。泰山古稱(chēng)東岳,別稱(chēng)岱岳、岱宗,與南岳衡山(在湖南)、西岳華山(在陜西)、北岳恒山(在山西)、中岳嵩山(在河南)并稱(chēng)五岳,而泰山居?xùn)|,突兀挺拔,雄偉壯麗,被尊為“五岳獨(dú)長(zhǎng)”“五岳獨(dú)尊”。第二章梳理知識(shí)梳理知識(shí)1.通假字(1)須臾成五采(2)多平方,少圜“采”同“彩”“圜”同“圓”梳理知識(shí)2.古今異義(1)至于泰安古義:到達(dá)。今義:表示達(dá)到某種程度;表示另提一事。(2)多平方古義:平的方形的,指山石的形狀。今義:數(shù)學(xué)用語(yǔ)。梳理知識(shí)3.一詞多義(1)陰①其陰,濟(jì)水東流②朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千③孫臏以刑徒陰見(jiàn),說(shuō)齊使④樹(shù)林陰翳,鳴聲上下⑤陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空⑥窮予生之光陰以療梅也哉山的北面陰天,沒(méi)有陽(yáng)光暗中陰影,樹(shù)蔭陰冷,寒冷光陰,時(shí)間梳理知識(shí)3.一詞多義(2)坐①與子潁坐日觀亭,待日出②項(xiàng)王則受璧,置之坐上③王曰:“何坐?”曰:“坐盜?!雹軄?lái)歸相怨怒,但坐觀羅敷坐在同“座”,座位因……而獲罪因?yàn)槭崂碇R(shí)3.一詞多義(3)及①及既上②今所經(jīng)中嶺及山巔③其賢不及孔子等到和比得上梳理知識(shí)3.一詞多義(4)道①循東谷入,道有天門(mén)②得道多助,失道寡助③賂秦而力虧,破滅之道也④從酈山下,道芷陽(yáng)間行⑤萬(wàn)戶(hù)侯豈足道哉道路道義政策,方法取道稱(chēng)道梳理知識(shí)3.一詞多義(5)以①余以乾隆三十九年十二月②余始循以入③回視日觀以西峰④不以物喜,不以己悲⑤夫夷以近,則游者眾⑥以刀劈狼首⑦屬予作文以記之⑧皆以美于徐公介詞,在連詞,表順承關(guān)系助詞,表方位介詞,因?yàn)檫B詞,表并列介詞,拿、用連詞,來(lái)、用來(lái)動(dòng)詞,認(rèn)為、以為梳理知識(shí)4.詞類(lèi)活用(1)泰山之陽(yáng),汶水西流;其陰,濟(jì)水東流(2)蒼山負(fù)雪,明燭天南

(3)山多石,少土名詞作狀語(yǔ),向西;向東名詞用作動(dòng)詞,照形容詞用作動(dòng)詞,多有;少有梳理知識(shí)5.文言句式(1)崖限當(dāng)?shù)勒叨ㄕZ(yǔ)后置句(2)此東海也判斷句第三章任務(wù)活動(dòng)理清思路1.全文有五段,每一段的內(nèi)容要點(diǎn)是什么?第一段:總寫(xiě)泰山的地理形勢(shì),點(diǎn)出泰山及其最高峰——日觀峰。第二段:記述登山經(jīng)過(guò),著力敘寫(xiě)登山的艱難和到達(dá)山巔后所見(jiàn)的景象。第三段:集中描寫(xiě)泰山日出的動(dòng)人景象。第四段:介紹泰山的人文景觀。第五段:介紹泰山的自然景觀。理清思路2.討論:作者是從何地動(dòng)身?登山的方位在何處?簡(jiǎn)述第一天行程和第二天所觀之景。明確:作者從泰安動(dòng)身,西南麓(日觀峰之南)登山。第一天:從南麓循中谷入山,經(jīng)天門(mén),越中嶺,再循西谷達(dá)到極頂,其時(shí)天色已晚。第二天:晨五鼓往日觀峰日觀亭觀日出,然后參觀名勝古跡,最后補(bǔ)記泰山極頂?shù)木拔锾攸c(diǎn)。片段分析1.第二段作者詳寫(xiě)登山的過(guò)程,精讀,說(shuō)出作者的登山路線,寫(xiě)景特點(diǎn)。先寫(xiě):京師——泰安,點(diǎn)明時(shí)間和節(jié)令。再寫(xiě):山麓——山頂。路程:四十五里(遠(yuǎn))石級(jí):七千有余(高)路線:中谷——西谷——山巔(險(xiǎn))最后頂景:蒼山負(fù)雪,明燭天南(壯闊、上)——晚日照城,汶水、徂徠如畫(huà)(雄渾、下)半山居霧若帶然(高峻)——(遠(yuǎn)——近)片段分析2.文章通過(guò)景物變化寫(xiě)泰山頂上的日出,是按照什么順序?qū)懢拔镒兓??描?xiě)了怎樣的勝景?作者按照時(shí)間順序依次寫(xiě)了日出前、日出時(shí)和日出后的不同景色,展現(xiàn)出一幅泰山日出迅速變化的換面。日出前:大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面--亭東自足下皆云漫——云中白若摴蒱數(shù)十立者,山也日出時(shí):極天云一線異色——須臾成五采——日上,正赤如丹,下有紅光動(dòng)搖承之日出后;回視日觀以西峰——或得日,或否,絳皓駁色——而皆若僂色彩點(diǎn)染——絢麗壯美片段分析3.全班齊讀第三段,體會(huì)感情。

總結(jié):通過(guò)描寫(xiě)山頂所見(jiàn)景觀和日出勝景,表達(dá)出作者的喜悅心情,抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)山河,贊美祖國(guó)山河的強(qiáng)烈感情。分析句子(1)“蒼山負(fù)雪,明燭天南。”這是初登山頂時(shí)剎那間的感受,作者不言冰雪覆蓋青山,卻說(shuō)青山負(fù)白雪,賦予靜態(tài)的青山以人的動(dòng)態(tài),用語(yǔ)新穎、傳神。進(jìn)而說(shuō)蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南,形象、生動(dòng)地繪出了積雪的光彩。分析句子(2)“望晚日照城郭,汶水、徂徠如畫(huà),而半山居霧若帶然”。這是在山頂上遠(yuǎn)望和俯視所得的畫(huà)面。作者縱目遠(yuǎn)眺,夕陽(yáng)照耀著泰安城,汶水徂徠好像自然天成的山水畫(huà),而山腰間停留著的云霧好像飄帶一般,使人感到那種特有的寧?kù)o氣息,而且設(shè)喻新奇,給人以美的享受。分析句子(3)“回視日觀以西峰,或得日,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論