《登泰山記》-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

第七單元-第16課登泰山記部編版高中語文必修上冊激趣導(dǎo)入：山水文學(xué)是中國文學(xué)的基礎(chǔ)，“智者樂水，仁者樂山”。水，周流無滯，似知者通過事理；山，厚重不遷，似仁者寬厚仁愛——無不在自然山水中見出宇宙的生命。天以剛健不已為德，人以自強不息應(yīng)之；大地坤厚，君子以厚德載物應(yīng)之。我們可以把它稱之為“生命共感”，所以山水文學(xué)需要用生命去體驗。而《登泰山記》這篇山水游記可謂處處涌動著生命之美。素養(yǎng)目標：1.賞析“泰山日出”景物描寫片段。2.學(xué)習(xí)借鑒作者景物描寫技法。3.結(jié)合本文寫景狀物的寫法，進行藝術(shù)審美，從而能夠知識遷移。第一章知人論世了解作者姚鼐(1732—1815)，字姬傳，一字夢谷，室名惜抱軒，世稱惜抱先生、姚惜抱。清代著名散文家，與方苞、劉大櫆并稱為“桐城三祖”。乾隆二十八年(1763)中進士，任禮部主事、四庫全書纂修官等，年才四十，辭官南歸，先后主講于揚州梅花、江南紫陽、南京鐘山等地書院四十多年。著有《惜抱軒全集》等，曾編選《古文辭類纂》。文化常識1.桐城派桐城派是清代中葉影響最大的散文流派。創(chuàng)始于方苞，經(jīng)劉大櫆、姚鼐的發(fā)展，形成完整的理論，三人并稱“桐城三祖”，姚鼐被稱為領(lǐng)袖，他秉承了“文道合一”的主張，講究義理、考據(jù)、辭章三者兼長，注重內(nèi)容和形式的關(guān)系。寫景散文尤有獨特成就。文化常識2.五岳獨尊泰山在山東省中部，主體在泰安市城北，總面積436平方公里，海拔1524米。泰山古稱東岳，別稱岱岳、岱宗，與南岳衡山(在湖南)、西岳華山(在陜西)、北岳恒山(在山西)、中岳嵩山(在河南)并稱五岳，而泰山居?xùn)|，突兀挺拔，雄偉壯麗，被尊為“五岳獨長”“五岳獨尊”。第二章梳理知識梳理知識1.通假字(1)須臾成五采(2)多平方，少圜“采”同“彩”“圜”同“圓”梳理知識2.古今異義(1)至于泰安古義：到達。今義：表示達到某種程度；表示另提一事。(2)多平方古義：平的方形的，指山石的形狀。今義：數(shù)學(xué)用語。梳理知識3.一詞多義(1)陰①其陰，濟水東流②朝暉夕陰，氣象萬千③孫臏以刑徒陰見，說齊使④樹林陰翳，鳴聲上下⑤陰風(fēng)怒號，濁浪排空⑥窮予生之光陰以療梅也哉山的北面陰天，沒有陽光暗中陰影，樹蔭陰冷，寒冷光陰，時間梳理知識3.一詞多義(2)坐①與子潁坐日觀亭，待日出②項王則受璧，置之坐上③王曰：“何坐？”曰：“坐盜?！雹軄須w相怨怒，但坐觀羅敷坐在同“座”，座位因……而獲罪因為梳理知識3.一詞多義(3)及①及既上②今所經(jīng)中嶺及山巔③其賢不及孔子等到和比得上梳理知識3.一詞多義(4)道①循東谷入，道有天門②得道多助，失道寡助③賂秦而力虧，破滅之道也④從酈山下，道芷陽間行⑤萬戶侯豈足道哉道路道義政策，方法取道稱道梳理知識3.一詞多義(5)以①余以乾隆三十九年十二月②余始循以入③回視日觀以西峰④不以物喜，不以己悲⑤夫夷以近，則游者眾⑥以刀劈狼首⑦屬予作文以記之⑧皆以美于徐公介詞，在連詞，表順承關(guān)系助詞，表方位介詞，因為連詞，表并列介詞，拿、用連詞，來、用來動詞，認為、以為梳理知識4.詞類活用(1)泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流(2)蒼山負雪，明燭天南

(3)山多石，少土名詞作狀語，向西；向東名詞用作動詞，照形容詞用作動詞，多有；少有梳理知識5.文言句式(1)崖限當(dāng)?shù)勒叨ㄕZ后置句(2)此東海也判斷句第三章任務(wù)活動理清思路1.全文有五段，每一段的內(nèi)容要點是什么？第一段：總寫泰山的地理形勢，點出泰山及其最高峰——日觀峰。第二段：記述登山經(jīng)過，著力敘寫登山的艱難和到達山巔后所見的景象。第三段：集中描寫泰山日出的動人景象。第四段：介紹泰山的人文景觀。第五段：介紹泰山的自然景觀。理清思路2.討論：作者是從何地動身？登山的方位在何處？簡述第一天行程和第二天所觀之景。明確：作者從泰安動身，西南麓(日觀峰之南)登山。第一天：從南麓循中谷入山，經(jīng)天門，越中嶺，再循西谷達到極頂，其時天色已晚。第二天：晨五鼓往日觀峰日觀亭觀日出，然后參觀名勝古跡，最后補記泰山極頂?shù)木拔锾攸c。片段分析1.第二段作者詳寫登山的過程，精讀，說出作者的登山路線，寫景特點。先寫：京師——泰安，點明時間和節(jié)令。再寫：山麓——山頂。路程：四十五里(遠)石級：七千有余(高)路線：中谷——西谷——山巔(險)最后頂景：蒼山負雪，明燭天南(壯闊、上)——晚日照城，汶水、徂徠如畫(雄渾、下)半山居霧若帶然(高峻)——(遠——近)片段分析2.文章通過景物變化寫泰山頂上的日出，是按照什么順序?qū)懢拔镒兓模棵鑼懥嗽鯓拥膭倬?？作者按照時間順序依次寫了日出前、日出時和日出后的不同景色，展現(xiàn)出一幅泰山日出迅速變化的換面。日出前：大風(fēng)揚積雪擊面--亭東自足下皆云漫——云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也日出時：極天云一線異色——須臾成五采——日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之日出后；回視日觀以西峰——或得日，或否，絳皓駁色——而皆若僂色彩點染——絢麗壯美片段分析3.全班齊讀第三段，體會感情。

總結(jié)：通過描寫山頂所見景觀和日出勝景，表達出作者的喜悅心情，抒發(fā)了熱愛祖國山河，贊美祖國山河的強烈感情。分析句子(1)“蒼山負雪，明燭天南?！边@是初登山頂時剎那間的感受，作者不言冰雪覆蓋青山，卻說青山負白雪，賦予靜態(tài)的青山以人的動態(tài)，用語新穎、傳神。進而說蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南，形象、生動地繪出了積雪的光彩。分析句子(2)“望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然”。這是在山頂上遠望和俯視所得的畫面。作者縱目遠眺，夕陽照耀著泰安城，汶水徂徠好像自然天成的山水畫，而山腰間停留著的云霧好像飄帶一般，使人感到那種特有的寧靜氣息，而且設(shè)喻新奇，給人以美的享受。分析句子(3)“回視日觀以西峰，或得日，