感受夏天初二優(yōu)秀5篇

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在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家斷定都不目生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的查看力、聯(lián)想力、想象力、斟酌力和記憶力的重要手段。下面是我為大家整理的關(guān)于感受夏天初二優(yōu)秀作文5篇，夢想對您有所扶助!

感受夏天初二優(yōu)秀作文1

“下面，我宣布此次省書法大賽的桂冠獲得者是王季韻!”聽到我名字的這一刻，我沖動地淚流滿面，走上領獎臺的那一刻，我想起了三年前的一個夏天

三年前，我不僅因字寫得差而被同學諷刺，還因此扣了卷面分而受到了老師的訓斥，我為此苦惱不已。

有一天，我路過公園，我看到一位老人拿著一支筆在公園的廣場空地上寫字。我便饒有興致地駐足停留在一旁悄悄地看著。那位老人的字寫得蒼勁有力，龍飛鳳舞，使我著了迷。當那位老人終止時，我仍在細心地體會著這幾個字的精良之處。那位老人看我呆立在那里，便輕輕地走過來拍了我一下，我這才回過神來。老人說：“孩子，怎么了?”“哦!沒沒什么，對，您寫的字太好了，請問您能教我嗎?”“好啊，孩子那以后你一有空就到這個公園來吧?！薄昂?好!”我興高采烈地允許了下來。

后來，我一有空就找那位老者練字。無論風霜雨雪，日復一日，年復一年，手上逐漸磨出了繭。就這樣，在不知不覺中，三年過去了

在這三年之中，我的字寫得越來越好，引得我的同學羨慕不已。三年后的一天，省里要舉行書法比賽，我校要選出代表去加入，同學和老師們一致推舉我加入，我也當仁不讓地允許了。

最終，我通過三年的不斷努力，奪得了桂冠，在那一刻，我想到那個夏天，那位老者。

在此，致夏天，致那位老者。

感受夏天初二優(yōu)秀作文2

陽光肆意的入夜，雖說是入夜，在夏天，絲毫沒有天黑的痕跡。天空淡藍，沒有一絲雜質(zhì)，與遠方同是淡藍的新建住宅樓融成一體。心想，住在那兒，可就是天涯的國度了吧。一伸手，便可捏來一片軟綿綿的云朵，乘上它，就可以自由自由地遨游——不禁笑了——童話里的天真想法。

太陽西曬進書房，暖暖的光芒迷漫了半個房間，拉上淡黃色的窗簾，朦朦的一層金黃充塞了這個小天堂，空調(diào)冷冷的風吹來，伸手去觸摸一本本硬皮的散發(fā)著千年文化氣息的書卷，在房間青草與牛奶味的熏香里，全體的汗水、勞累與得失都像這夏日的風愈飛愈遠，愈飛愈淺了。鄰家小男孩的二胡響起了《Killingmesoftlywithhissong》，剛與柔的交并，古典與現(xiàn)代的融合，在此刻是那么地自然與匠心獨運——一曲消魂。樓下喧囂的男生終究攻下了他們的城池，歡呼、叫喊都沒有手段顯示他們的英雄與高傲。旋律、雀躍、尋思與享受，多么恰到好處——這便是恩賜，是不成言狀的喜悅。剎那間，竟然想起了“生命”這個詞，這就是生命吧——我一個卑微的沒有大氣的靈感。生命是這樣溫存，而溫存自己卻又是那么的曖昧不清。

有好多的事需要銘刻，就像此刻這種稍縱即逝的心情——要拿來與你們共享。

夏天喜悅!

感受夏天初二優(yōu)秀作文3

很久很久以前，由于春秋冬都厭惡曬太熱了，所以夏分外悲傷離家出走了。

人們除了春就是秋冬，已經(jīng)1000多年沒有夏天了，豆豆分外悲傷，不過他的爸爸是夏天研究記錄員，他看過夏天的研究記錄表。

豆豆快速的跑到西瓜家，西瓜是他剛熟悉的摯友，他們約好一起去找夏天。此刻豆豆正叉著腰，搖著小腦瓜對西瓜說：“夏天確定不會消散的，我們確定可以找到夏天!”說著他又想了想：“夏天研究記錄表上寫著，夏天生氣的時候像只大獅子，全體小草都會被曬枯萎，我們可以去草坪上找找。”

豆豆和西瓜來到草坪上。可是草坪上的草蔥蔥郁郁，根根小草都仿佛要跳起舞來。豆豆又留心想了想說：“夏天溫柔的時候像個小姑娘，人們都會到公園找它玩，我們可以去公園找找?！?/p>

豆豆和西瓜來到公園，可是公園空空如也，一個人也沒有。豆豆和西瓜在公園不停地轉(zhuǎn)悠，一向找晚上也沒見著人影。豆豆垂頭喪氣地說：“看來今天是找不到了，我們還是回家吧。”西瓜撫慰道：“今天找不到，明天確定能找到的。這個禮物送給你。”

豆豆一回到家，爸爸就像一陣風，跑到豆豆面前沖動地說：“豆豆!這是西瓜嗎?”豆豆不解地回復：“啊?這是西瓜?”“這就是西瓜!”爸爸興奮極了：“你找到夏天了，我們嘗一嘗夏天的味道吧!”

晚上豆豆做了一個夢，夢見家里全是西瓜，夠他們吃一年了。他舔舔嘴唇，這就是夏天的味道。

感受夏天初二優(yōu)秀作文4

“人皆苦火熱，我愛夏日長”。夏天雖然火熱，但是，夏天多么好玩啊!

看!狗熱得快將舌頭吐到了地上，還不停地哈著氣!聽!知了在樹上不停地鳴叫，仿佛也在不停地怨恨：“熱啊!熱啊!”年輕人在房間里無比愜意地享受著空調(diào)的涼風;老年人那么搖著大蒲扇，悠哉游哉;也有人逃離城市，回鄉(xiāng)下老家避暑……

夏天就宛如孩子的臉一般，時而哭，時而笑，變化無常!那哭泣的顆顆雨滴是孩子的眼淚;那轟隆隆的雷聲是孩子的哭聲;那一團團烏云就是它哭喪的臉。它一哭，人們百米沖刺般跑回家中，還沒回響過來就被淋成了“落湯雞”?？墒牵晦D(zhuǎn)瞬，看!又是晴空萬里，碧空如洗，天高云淡，驕陽似火!

夏天，樹木蔥翠。經(jīng)過烈日的暴曬，驟雨的澆淋，那草木就竄枝拔節(jié)，很快地長起來，變得蔥翠青黑。公園里的大樹下聚滿了人，有時是一些老爺爺，聚精會神地在樹下下棋;有時是一群小摯友在歡快地嬉戲;或者是一群人在樹下安閑地乘涼、閑聊。樹，成了人們遮陽的關(guān)懷入微的大傘。

夏天當然是屬于吃貨的，大口吃西瓜，有滋有味!爸爸切開西瓜，紅彤彤的瓜瓤展現(xiàn)了!紅色的瓜汁也流淌出來了，只見瓜瓤里嵌著一顆顆烏黑的排列整齊的瓜籽，我早已“口水直下三千尺”!迫不及待地咬一口：甜甜的瓜汁塞滿我的牙縫，流進我口中的每一個角落，滑入我冒火的喉嚨，即刻，全身一陣涼快!

當你真正融入夏天，精心感受它，你也會和我一樣，對夏天情有獨鐘!

感受夏天初二優(yōu)秀作文5

那年夏天，我們是一群無憂無慮，喜悅玩耍的少年。那年夏天，我們揮手道別，雖然每個人的臉上洋溢著喜悅，可心中的酸楚與不舍，只有我們自己心中領會。那年夏天，天很藍，很高，熾烈的微風拂去淚珠，最終吹散了我們……

那年夏天，我們一起坐在教室里學習，朗朗的讀書聲伴隨著窗外知了尖銳的鳴叫，明媚的陽光透過茂密的樹葉照射在我們的臉頰上。還記得嗎?我們在操場上一個個揮汗如雨的身影，男孩子勾肩搭背，眉歡眼笑的叫著，喊著。女孩子們坐在草坪上，捂住嘴，含羞的笑著。

可是，那一天，相機把我們定格在了那一刻，永遠也不成能回去了。

那年夏天，我處于初中的校園里，望著一個個目生的背影，她們再也不會是以前的她們了。想著遠去的時光，很深刻也很短暫，但仍舊漫長。是她們陪我笑，一起瘋的。我會在寂寞的時候找她們閑聊，在困難的時候?qū)で笏齻兊姆鲋?。她們的存在貌似必不成少。這種深