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(一)作文標(biāo)題套裝模板《__是一道靚麗的風(fēng)景線》《__,我永遠(yuǎn)的天空》《都是__惹的禍》《笑傲__《生活需要__》《何以解憂,惟有__》《生活需要__《__在我的身邊》《__也是一種美》《__是最美的行囊》《與__同行》《真想做個__》《世上只有__》《為自己準(zhǔn)備一個___》《永遠(yuǎn)的__》《__著并快樂著》《給自己找個__》《永遠(yuǎn)說__》《帶上__上路》《__是一盞明燈》《__,讓我歡喜讓我憂》《問世間__為何物》《給心情涂上__》《人生路上__多》《__,我的最愛》《__是一種養(yǎng)分》《我__,我__》《有____才有遠(yuǎn)方》《__在,夢就在》《還有多少__可以重來》《明天,我__》《我的__我做主》《__,是這樣煉成的》《在“__”中搏殺》《人生沒有__》《有一種__叫成功》《__伴我行》《帶上__上路》《__是一種美麗的痛》《__,沒有什么不可以》《與__一起走過》《__,讓我歡喜讓我憂》《拒絕__》《讓__為__著色》《我__故我在》《__,妙不可言》《讀懂__》《那次,我與__擦肩而過》《___在我胸》《____是一種牽掛》《___也是一種享受》《___讓我如此美麗》、《__是金》《拿什么拯救你,我的__》《怎一個“___”字了得》、《留些____給自己取暖》《敬畏__》《__不需要理由》你不必完美“騰出一只手”給別人最美的是你自己放開手,陽光燦爛遺憾也是一種美麗獨處也是一種美寒露不是秋天的句號向生命鞠躬給美麗做道加法別讓心靈“欠帳”人生需要裝飾閱讀下面文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一個海難的幸存者漂流到一個荒無人煙的小島上,兩天過去了,也不見有船只的影子。不得已,他好不容易在島上建了一個簡易窩棚安身。當(dāng)他從樹林里兜著一大堆果子回來時,卻發(fā)現(xiàn)他的窩棚起火了,濃煙滾滾,他的心血全被熊熊的大火吞沒了。他禁不住仰天長嘆,沮喪的坐在海灘上,一直到黃昏。在夕陽的余輝下,一艘輪船的輪廓越來越清晰。他得救了,因為船上的人看見了島上升起的濃煙,并把它當(dāng)成了求救信號。
要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。思路點撥:①人的一生會遇到很多次的偶然,有的給你帶來不幸,有的給你帶來好運。不幸也好,好運也罷,我們都要坦然處之,“不以物喜,不以己悲”,才是人生的最高境界。②幸與不幸之間僅隔了一層紙的距離,正面是幸反面不幸。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一個特別喜歡昆蟲的人做了這樣一個實驗:他將跳蚤放進(jìn)敞口的瓶子里,它立刻便跳出來,當(dāng)他把瓶子蓋上時,跳蚤還是會竭力跳出瓶子,不停地撞擊著瓶蓋的內(nèi)側(cè)。一個多小時后,它還那樣跳著。差不多三個小時后,它依然在跳,只是它不再撞著瓶蓋,此時它跳的高度離瓶蓋大約1厘米,而且每次都是如此。這時,瓶子被拿掉了,但跳蚤并沒有跳出平口,它依然保持著有瓶蓋時的高度,再也跳不出瓶口。
要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。思路點撥:生活其實是一個沒有蓋的瓶子,你可以“跳”得很高,但是真正“跳出瓶口”的人并不多,因為他們一直就以為那兒“蓋著蓋兒”。不要為自己設(shè)下種種限制,解除思想上的束縛,我們將不再為“瓶子”而煩惱。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個一心想學(xué)丹青的年輕人走南闖北幾十年都沒能找到滿意的教畫師傅,它為此苦惱不已。于是他千里迢迢找到法門寺住持釋圓,釋圓嗜茶,聽完他的敘述,便請他畫一個茶壺和茶杯。年輕人寥寥數(shù)筆,就劃出一個傾斜的水壺和一個造型極典雅的茶杯。壺嘴正徐徐吐出一脈茶水,注入茶杯中。釋圓微微一笑,搖搖頭說:“畫得不錯,只是你把二者的位置放錯了,應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下呀?!蹦贻p人聽了,笑道:“大師為何如此糊涂,哪有茶壺往茶杯里倒水的呀,都是茶壺在上,茶杯在下的。”釋圓聽了,又微微一笑,說:“原來你懂這個道理呀!”要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。思路點撥:澗谷把自己放低,才能得到一脈水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗。”你把自己放在什么位置呢?是一直把自己放在茶壺的位置高高在上,還是把自己放在茶杯的位置虛懷若谷呢?閱讀下面文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
古時候有個很有才能的人在朝里做官。一天,他接到皇帝旨意,安排他去放牛。這個人并不覺得委屈,而是一心一意地放養(yǎng)牛群。他早起晚睡,把牛喂得個個體格健碩,毛色順亮?;实垡娝挥嫷檬?,不圖名利,把養(yǎng)牛這樣的小事都做得如此好,于是便委以大任,讓他擔(dān)任宰相。一下子從一個放牛的變?yōu)槿f人之上、一人之下的重臣,這個人依然全心為公,為人謙遜,一點架子也沒有。他還常常深入民眾中,了解民間疾苦,深得百姓愛戴,政績非凡。
要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。思路點撥:諸葛亮《誡子書》中提到:“毋以惡小而為之,毋以善小而不為。”一個人要建功立業(yè),需從一件件平平常常、實實在在的小事做起。那種視善小而不為,認(rèn)為做好小事屬“小兒科”與“低層次”眼高手低的人,那種長明燈前懶伸手、老弱病殘不愿幫的“不拘小節(jié)”的人,要成就大業(yè)也難矣??弦赞k大事的心情來做小事,并且以偉大的志向來從事卑微的工作,這就是成功者得以成功的秘訣。有一個人出外旅行,來到一條水流湍急的河邊,他站在那里束手無策。有一個人看見他遇到難處,就過來很爽快地把他背過河去。這個人沒什么錢,不能給好心人適當(dāng)?shù)膱蟪?,為此他過意不去。正為此事不安之時,他看到那個人又回到對岸,繼續(xù)把不能過河的人送了過來。于是,他走到那人身邊說:“我現(xiàn)在已經(jīng)不再感激你了。根據(jù)我的觀察,你有幫助任何人渡河的癖好。”可是當(dāng)他回來時,那人卻不再背他過河了。全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。思路點撥:英國有句諺語說:“受恩宜勿忘,實惠宜莫記?!蔽覀兂R詾槟承┤说臒嵝氖撬奶煨?,視為理所當(dāng)然,這往往是我們對父母或朋友的態(tài)度。學(xué)習(xí)長存感恩的心,并且期待自己也成為能助人的人。人在受到幫助后,報恩是種責(zé)任,人要想在人類這個群體里生活,就必須常懷感恩心,這樣你的人生才會快樂,你的生命才會充滿陽光!閱讀下面文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
從前有個出色的雕塑家,他的手藝遠(yuǎn)近聞名。一天,一個雕像愛好者向他請教秘訣,雕像家毫不隱瞞地說:“沒什么秘訣,只要做到以下兩點就行了:一是把鼻子雕大一點,二是把眼睛雕小一點。鼻子大了,還可以往小里修改;眼睛小了,還可以擴大。如果一開始鼻子就小了,就再也無法加大了;眼睛一開始雕大了,也就沒辦法改小了?!钡裣駩酆谜呗牶竺┤D開。
要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲思路點撥:為人處世,一定要為自己和他人留下回旋的余地,話不可說滿、事不可做絕。只有這樣,你才能行動自如,別人也才會更自在。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。一個人在屋檐下避雨,正好看家一位禪師撐傘從雨中走過。這人喊道:“禪師,度一下眾生吧,讓我到您傘下帶我一程如何?”禪師答道:“我在雨中,你在檐下,檐下眼下無雨,你不需要我度?!边@人聽罷,馬上走出屋檐,站在雨中說“現(xiàn)在我也身在雨中了,你該度我了吧?”禪師說:“你我都在雨中。我不被雨淋,而你被雨淋,是因為我有傘而你沒有。所以是傘度我,而不是我度你。你要被度,不要找我,請自己找把傘?!币笕胬斫獠牧?,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。思路點撥:雨天不帶傘,一心只想著在別人傘下避雨,這種想法最害人。總想著依賴別人,自己不肯努力,到頭
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