金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人(5篇)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人范文(5篇)

從學(xué)校踏入社會(huì)之前，會(huì)舉行一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)完要寫一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，一份好的實(shí)訓(xùn)報(bào)告要怎么寫呢。以下是我整理的，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人范文篇1

一、實(shí)訓(xùn)的目的和意義

金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成片面，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)測(cè)驗(yàn)為根基，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中進(jìn)展起來(lái)的，因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)的教學(xué)，合作金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工一致的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。

本次實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對(duì)切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實(shí)訓(xùn)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出測(cè)驗(yàn)室專用測(cè)驗(yàn)桌。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、鉗工實(shí)訓(xùn)

由于此次的實(shí)訓(xùn)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)測(cè)驗(yàn)室的大鐵桌，而以往的學(xué)長(zhǎng)們那么做的是一個(gè)錘子，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對(duì)我們的講解特別細(xì)致，最重要的是在安好方面的學(xué)識(shí)。第一天老師首先把實(shí)訓(xùn)期間的安好問(wèn)題以及操作留神事項(xiàng)給我們說(shuō)了一下，接著把鉗工實(shí)訓(xùn)所涉及的全體理論學(xué)識(shí)報(bào)告了我們。結(jié)果，我們就舉行了簡(jiǎn)樸的工具使用練習(xí)。

鉗工實(shí)訓(xùn)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測(cè)量?jī)x。由于在理論學(xué)識(shí)講解過(guò)程中老師就細(xì)致的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺(tái)的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等學(xué)識(shí)，所以我們操作起來(lái)就覺(jué)得很省力、很自由。

在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。

2、車工實(shí)訓(xùn)

車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各片面的使用。由于是機(jī)器操作，所以，效率較高，工件加工需要時(shí)間很短。所以，老師將大片面時(shí)間都放在了理論學(xué)識(shí)的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。

在講到車刀時(shí)，老師將全體的車刀外形和名稱報(bào)告了我們。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以以下舉了幾種不同的刀具，分別為45°刀，90°刀，尖刀，方刀，內(nèi)孔刀，根據(jù)加工工件的要求不同對(duì)刀具的使用不同。不同刀具的主視圖如下：

3、銑工實(shí)訓(xùn)

銑床的種類好多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)是刀具舉行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng)。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺(tái)、縱向工作臺(tái)、升降臺(tái)、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。

根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開(kāi)長(zhǎng)方槽；開(kāi)鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40；分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。

實(shí)訓(xùn)中用到了立式銑床，對(duì)腳墊和方鋼舉行加工。與車床一樣，為養(yǎng)護(hù)工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過(guò)程中，為延長(zhǎng)刀具壽命可一邊加工一邊對(duì)刀具舉行加水降溫。

4、焊接實(shí)訓(xùn)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體養(yǎng)護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相，兩相，單相輸入；直流和交流兩種輸出。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000°C以上，所以對(duì)身體和眼睛的養(yǎng)護(hù)工作很重要。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過(guò)管道輸送到焊炬在焊咀咀舉行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件舉行焊接。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

短短兩周的實(shí)習(xí)生活終止了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們供給這樣的機(jī)遇，同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)頭的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)一些機(jī)器有著深刻的熟悉，并掌管一些根本操作。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人范文篇2

一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

20__.x.x—20__.x.x

二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

__職業(yè)技術(shù)學(xué)院__學(xué)院機(jī)械實(shí)訓(xùn)工廠

三、實(shí)訓(xùn)目的

為合作完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作潛力，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工概括操作過(guò)程中，對(duì)機(jī)械制造過(guò)程有一個(gè)完整的感性熟悉，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來(lái)從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下務(wù)必的實(shí)踐根基。同時(shí)鞏固我們?cè)趯?shí)踐中獲取學(xué)識(shí)的意識(shí)，到達(dá)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

四、實(shí)習(xí)過(guò)程概述

本次實(shí)訓(xùn)類容包括車工，鉗工。我班分為六組，我被分在第五組，我組的安置狀況是x月x日實(shí)訓(xùn)鉗工，x月x日實(shí)訓(xùn)車工。在實(shí)訓(xùn)開(kāi)頭時(shí)我們看了規(guī)章行為準(zhǔn)那么，對(duì)我們所要實(shí)習(xí)的工種有了大致的了解和熟悉，以及大致的說(shuō)了一下在實(shí)習(xí)中就應(yīng)留神根本常識(shí)和安好事項(xiàng)。實(shí)習(xí)的根本要求是一切聽(tīng)從老師的安置，不得擅自開(kāi)啟動(dòng)用設(shè)備和機(jī)器，安好第一。實(shí)習(xí)前需在記錄本上簽到，隨后由老師對(duì)將要舉行的工作和機(jī)器做簡(jiǎn)要?jiǎng)?wù)必的介紹和示范操作，我們需專心查看老師的每一步動(dòng)作，以免在自己操作的過(guò)程中展現(xiàn)錯(cuò)誤。同時(shí)在操作中應(yīng)天性留神安好，對(duì)于對(duì)比危害的動(dòng)作需向老師請(qǐng)教確認(rèn)之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機(jī)器故障。在實(shí)習(xí)終止時(shí)應(yīng)清潔一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的狀況下方可離去。

（一）鉗工

長(zhǎng)期從事在臺(tái)箍鉗上舉行冷加工手工工藝加工的一類。

鉗工安好技術(shù)操作規(guī)程：

1、銼削時(shí)，不能用手摸工作外觀，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。

2、不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作務(wù)必夾牢，用力不能過(guò)猛。

3、鉆孔時(shí)，嚴(yán)禁戴手套，工件務(wù)必夾牢。（老師替我們鉆孔的）

4、實(shí)習(xí)時(shí)，工具要擺放整齊，實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。

鉗工理論：

一、鉗工：手持工具對(duì)金屬舉行切削加工的操作。

二、操作范圍：劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲、套扣等。

三、應(yīng)用范圍：

1、清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線。

2、加工單個(gè)零件或小批量零件。

3、加工細(xì)致零件（如樣板、摸具等）。

4、設(shè)備安裝，調(diào)試，修理。

我們此次鉗工實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是制作一個(gè)錘頭。老師交給我們一個(gè)鋼棒，要求我們自己削成11cm的鋼棒，然后開(kāi)頭就是累死人的鋸了。我們用的鋼材是普遍的45號(hào)鋼，鋼鋸相對(duì)來(lái)說(shuō)還算簡(jiǎn)樸，但是還是花費(fèi)了好些時(shí)間才鋸了一個(gè)平面。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位。我下鋸過(guò)深，鋸的大了。還得麻煩老師幫我修正。錘頭的尾部要做成八邊形，四個(gè)棱角真的好難下鋸，出來(lái)的不太對(duì)稱。整個(gè)鋸的過(guò)程我斷了一根鋸條，幸好每人配發(fā)兩條鋸條。務(wù)必說(shuō)銼，一說(shuō)磨，老師的臉就拉長(zhǎng)了。）手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了（我有時(shí)偷懶用衣服袖子襯著銼，由于上一組的同學(xué)光手銼，手掌磨出了好幾個(gè)大泡），然而每每累時(shí)，卻能望見(jiàn)老師在一旁來(lái)回指導(dǎo)，并且親自示范給每個(gè)工作臺(tái)上的同學(xué)，他也是蠻辛苦的，看到這每每給我以動(dòng)力。一個(gè)星期之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

（二）車床

主要用于內(nèi)圓、外圓和螺紋等成型面加工的金屬切削機(jī)器。

結(jié)果的兩天是車工實(shí)訓(xùn)，車工要求較高的手工操作潛力。透過(guò)老師的講解，我們了解了車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車刀的種類如九十度車刀、四十五度車刀、平面車刀等，以及常用的刀具材料，刀具材料的根本性能，車刀的組成和主要幾何角度，老師結(jié)果給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個(gè)工件。

五、小結(jié)

我們不成能在實(shí)訓(xùn)期間完全地掌管全體工種的技術(shù)操作，但是最起碼我們了解了一些機(jī)械制造的一般過(guò)程，熟諳機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選取加工方法、舉行加工分析和制定工藝規(guī)程的潛力。就應(yīng)慶幸我們能夠有這樣的機(jī)遇舉行這樣的實(shí)訓(xùn)，透過(guò)這次金工實(shí)訓(xùn)學(xué)到了好多。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人范文篇3

本次的金工實(shí)訓(xùn)主要分鉗工、車工、銑工和焊接四個(gè)部門，全體的感受如下：

一、實(shí)訓(xùn)的目的和意義

金工實(shí)訓(xùn)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成片面，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)測(cè)驗(yàn)為根基，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中進(jìn)展起來(lái)的，因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過(guò)金工實(shí)習(xí)的教學(xué)，合作金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工一致的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。

本次實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對(duì)切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實(shí)訓(xùn)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出測(cè)驗(yàn)室專用測(cè)驗(yàn)桌。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、鉗工實(shí)訓(xùn)。由于此次的實(shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)測(cè)驗(yàn)室的大鐵桌，而以往的學(xué)長(zhǎng)們那么做的是一個(gè)錘子，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對(duì)我們的講解特別細(xì)致，最重要的是在安好方面的學(xué)識(shí)。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安好問(wèn)題以及操作留神事項(xiàng)給我們說(shuō)了一下，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的全體理論學(xué)識(shí)報(bào)告了我們。結(jié)果，我們就舉行了簡(jiǎn)樸的工具使用練習(xí)。

鉗工實(shí)訓(xùn)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測(cè)量?jī)x。由于在理論學(xué)識(shí)講解過(guò)程中老師就細(xì)致的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺(tái)的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等學(xué)識(shí)，所以我們操作起來(lái)就覺(jué)得很省力、很自由。在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25。4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。

2、車工實(shí)訓(xùn)車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各片面的使用。由于是機(jī)器操作，所以，效率較高，工件加工需要時(shí)間很短。所以，老師將大片面時(shí)間都放在了理論學(xué)識(shí)的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。

在講到車刀時(shí)，老師將全體的車刀外形和名稱報(bào)告了我們。車削加工一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以以下舉了幾種不同的__，分別為45刀，90刀，尖刀，方刀，內(nèi)孔刀，根據(jù)加工工件的要求不同對(duì)__的使用不同。不同__的主視圖如下：

3、銑工實(shí)訓(xùn)：銑床的種類好多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)是舉行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng)。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺(tái)、縱向工作臺(tái)、升降臺(tái)、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。

根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開(kāi)長(zhǎng)方槽；開(kāi)鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40；分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。實(shí)訓(xùn)中用到了立式銑床，對(duì)腳墊和方鋼舉行加工。與車床一樣，為養(yǎng)護(hù)工件和__要使被加工部位靠近夾具。在加工過(guò)程中，為延長(zhǎng)__壽命可一邊加工一邊對(duì)__舉行加水降溫。

4、焊接實(shí)訓(xùn)。手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體養(yǎng)護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相，兩相，單相輸入；直流和交流兩種輸出。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000C以上，所以對(duì)身體和眼睛的養(yǎng)護(hù)工作很重要。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過(guò)管道輸送到焊炬在焊咀咀舉行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件舉行焊接。

氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣養(yǎng)護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比本金低一點(diǎn)，焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí)，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣（氬氣）舉行隔離空氣，養(yǎng)護(hù)焊點(diǎn)，保持化學(xué)成分，從而養(yǎng)護(hù)其機(jī)械性能。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

短短兩周的實(shí)訓(xùn)生活終止了，我們的__之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們供給這樣的機(jī)遇，同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)頭的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)一些機(jī)器有著深刻的熟悉，并掌管一些根本操作。

在我看來(lái)，金工實(shí)訓(xùn)是一門實(shí)踐根基課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手才能有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生，學(xué)好理論學(xué)識(shí)縱然重要，但動(dòng)手才能也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的好多大學(xué)生，更加平日不提防實(shí)踐的同學(xué)，自己動(dòng)手的機(jī)遇少，動(dòng)手的才能差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際磨練的機(jī)遇，讓我們走出課堂，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的扶助是巨大的。

在實(shí)訓(xùn)期間，我先后加入了鉗工，車工，銑工，焊接，從中我學(xué)到了好多名貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，鞏固自己的動(dòng)手才能。金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們磨練的幾種才能，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)終止后根據(jù)自己的處境去感悟、去反思，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)成了他的真正目的。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人范文篇4

一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

20__年__月——__月。

二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

__工廠。

三、實(shí)訓(xùn)目的

1、了解機(jī)械制造的一般過(guò)程及機(jī)械零件的常用加工方法，熟諳主要機(jī)械加工設(shè)備的工作原理與典型布局，學(xué)會(huì)使用常用工具與量具的根本技能。

2、對(duì)簡(jiǎn)樸零件初步具有選擇加工方法和舉行工藝分析的才能，在某些主要工種上應(yīng)具有獨(dú)立完成簡(jiǎn)樸零件加工制造的實(shí)踐才能。

3、使學(xué)生鞏固對(duì)生產(chǎn)工程的感性熟悉，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)，樹(shù)立正確的工程觀念和勞動(dòng)觀點(diǎn)，以逐步獲得工程技術(shù)人員應(yīng)具備的根本素質(zhì)和才能。

4、學(xué)習(xí)工藝學(xué)識(shí)，鞏固實(shí)踐才能，培養(yǎng)良好的思想和作風(fēng)。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

鉗工、銑床、點(diǎn)焊。

五、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

鉗工：

1、了解鉗工在機(jī)械制造和修理中的作用，以及鉗工的特點(diǎn)和應(yīng)用。

2、熟諳鉗工常用設(shè)備、工卡量具的大致布局和使用方法。

3、完成簡(jiǎn)樸的畫線、鋸割、銼削、鉆削、打磨機(jī)械工件。

4、初步了解機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)的全過(guò)程。

5、熟諳鉗工車間的安好留神事項(xiàng)、鉗工安好操作規(guī)程。

銑工：

1、了解銑床在在機(jī)械制造和加工中的作用，以及銑床的特點(diǎn)和應(yīng)用。

2、熟諳銑床的根本操作。

3、完成簡(jiǎn)樸的平面工件加工。

4、熟諳銑工車間的安好留神事項(xiàng)。

焊接：

1、了解手工電弧焊和氣焊的工藝過(guò)程、特點(diǎn)和應(yīng)用。

2、了解手工電弧焊和氣焊所使用的設(shè)備、工具和焊條。

3、能舉行簡(jiǎn)樸的手工電弧焊的操作。

4、熟諳焊接車間的安好留神事項(xiàng)和焊接安好操作規(guī)程。

六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

自從接到下學(xué)期搬遷的消息后，我們就開(kāi)頭了繁忙的下半學(xué)期，物理測(cè)驗(yàn)要把下學(xué)期的一起做完，金工實(shí)習(xí)原本也是下學(xué)期的也被安置在了下半個(gè)學(xué)期的周末。直到__月__日，金工實(shí)訓(xùn)終究算是完工了。回想本次金工__的始末歷程，我感受頗多。從剛開(kāi)頭的期盼之情，到練習(xí)技術(shù)時(shí)的愈挫愈勇，再到結(jié)果的戀戀不舍，我們走過(guò)了從朦朧到熟諳繼而純熟的每一個(gè)溝溝坎坎?？梢哉f(shuō)，身為工科的一位學(xué)生，在每一個(gè)工種的學(xué)習(xí)中，我都體會(huì)到了極大的挑戰(zhàn)和驕傲，這種挑戰(zhàn)來(lái)源于自己的無(wú)知，而這種驕傲那么源自抑制種種困難仍舊前進(jìn)的士氣。

我們金工實(shí)訓(xùn)的第一項(xiàng)就是鉗工，鉗工的實(shí)習(xí)的平臺(tái)就是臺(tái)虎鉗。使用銼刀是一種學(xué)問(wèn)。挫削金屬的時(shí)候要是使用方法不對(duì)？很輕易把中心部位挫高。鉗工實(shí)習(xí)是我最感興趣的一項(xiàng)，也是我最記憶深刻的一項(xiàng)。我們老師交給我們的任務(wù)是每個(gè)人拿一塊鐵片，磨出一個(gè)直角來(lái)。首先拿到一塊鐵片要舉行畫線，直接用游標(biāo)高度尺畫線，畫兩條15x15的直角標(biāo)準(zhǔn)線，再畫兩條18x18的割據(jù)起始線。畫好線后便開(kāi)頭打洞，在15x15的交點(diǎn)處打個(gè)洞。打好洞后便開(kāi)頭據(jù)割，拿起鋼鋸裝上一片新的細(xì)尺鋸條。從18x18畫線處開(kāi)頭據(jù)割，就鋸成了一個(gè)18x18的直角工件，接下來(lái)就是銼了，把18x18銼成15x15的直角。銼刀有大小粗細(xì)之分，先大后小，先粗后細(xì)，用心打磨，才能做出合格的工件來(lái)。

其次項(xiàng)，銑床。忠厚說(shuō)我們做這個(gè)工件的時(shí)候純屬打醬油，尺寸老師已經(jīng)調(diào)好了，我們每個(gè)同學(xué)只需拿一個(gè)鐵圓柱放上去夾緊，開(kāi)銑，拿下來(lái)交作業(yè)就可以了。

第三項(xiàng)，焊接。焊接也是個(gè)技術(shù)活，我們學(xué)習(xí)的是電弧焊，主要練習(xí)的是直線行走。十幾個(gè)人一組，輪替來(lái)聯(lián)系，缺乏的就是工作坊太少了，一個(gè)人在焊接練習(xí)大家都在外面等著，等的時(shí)間多了，便顯得有些無(wú)聊。聯(lián)系焊接也是需要有細(xì)心的，越是想快就越是焊不好，快了就不夠粗。根據(jù)老師的要求，第一要夠粗，其次要夠流暢，第三要直。還好我們班的人都對(duì)比專心細(xì)心，大家都做得不錯(cuò)，老師都說(shuō)我們是神班呢。通過(guò)這些工種的學(xué)習(xí)，我們也做出了自己的工件，雖然有些工件的制造對(duì)幾乎沒(méi)接觸過(guò)機(jī)械制造的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大挑戰(zhàn)，但只要我們肯努力，勇于抑制各種困難，不怕苦，不怕累，專心地去實(shí)踐，并堅(jiān)持不懈，最終我們還是能做出工件來(lái)的。當(dāng)然我們做出的工件只是粗產(chǎn)品，還待進(jìn)一步加工。看著自己辛辛苦苦做出的工件，我們心里都萬(wàn)分欣喜，頗有成就感，同時(shí)也體會(huì)到了工程技術(shù)人員，工人們的不輕易。結(jié)果感謝老師對(duì)我們實(shí)習(xí)的細(xì)心指導(dǎo)。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人范文篇5

通過(guò)為期兩周的金工實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些金屬加工方面的學(xué)識(shí)，也得到了很好的動(dòng)手磨練機(jī)遇，加強(qiáng)動(dòng)手才能。

首日的安好教導(dǎo)中，表示了實(shí)訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)留神的問(wèn)題，也播放了一些事故發(fā)生的片段，使我們了解到金工實(shí)習(xí)不是十足安好的，有大量地方一不提防就會(huì)發(fā)生意外，展現(xiàn)嚴(yán)重后果，甚至?xí)宫F(xiàn)生命危害。要制止發(fā)生這種事情，需要專心了解工種的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)留心，不能馬虎了事和麻痹大意！

這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接、化學(xué)加工、鑄造，機(jī)床操作的車工、銑工，以及由電腦操縱的數(shù)控車床和數(shù)控銑床、電火花加工等多個(gè)工種。

鉗工：利用銼刀、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個(gè)螺母。銼削-鋸-銼削-劃線-銼削-打孔-螺紋加工，按著這幾個(gè)工序，一天下來(lái)，做好了一個(gè)。效率很低，卻能親自動(dòng)手，初步了解那些工具的使用以及如何來(lái)做一個(gè)螺母。

焊接：包括電弧焊和氣焊、氣割等。電弧焊時(shí)，如何引弧，如何運(yùn)動(dòng)，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒，通過(guò)練習(xí)都有所掌管。氣焊時(shí)沒(méi)學(xué)習(xí)好送進(jìn)焊絲的方法，經(jīng)常展現(xiàn)粘絲，焊出工件質(zhì)量不高。

化學(xué)加工：整個(gè)加工過(guò)程工序較多，而且要一步步地做。稍不提防可能就會(huì)使整個(gè)工件報(bào)廢?；瘜W(xué)加工是外觀處理技術(shù)的其中一種方法。通過(guò)處理變更材料外觀的特性，提高材料的功能。

鑄造：由于只有一個(gè)下午的起因，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型。型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵，太干時(shí)會(huì)粘得不夠堅(jiān)韌，會(huì)展現(xiàn)“一盤散砂”，嚴(yán)重影響鑄件質(zhì)量。

車工：介紹操作時(shí)老師一再提到車工理應(yīng)留神的安好問(wèn)題，并說(shuō)出了車床操作時(shí)發(fā)生過(guò)的意外。安好問(wèn)題仍是不