二氧化碳和一氧

課題3二氧化碳和一氧化碳自學指導1CO2的物理性質(zhì)及化學性質(zhì)，用途（化學方程式）2CO的物理性質(zhì)及化學性質(zhì)3人工降雨，產(chǎn)生溫室效應的氣體4.完成練習冊“死狗洞”之謎

——誰是罪魁禍首

在意大利有一個奇怪的山洞，凡是人牽著狗進入洞內(nèi)，狗很快昏迷，而人卻安然無恙。如果手持火把接近地面,火焰漸漸變小,最后熄滅。誰來解開“死狗洞”之謎。二氧化碳的物理性質(zhì)

實驗探究一：

方案及步驟：

（1）先用向上排氣法收集一集氣瓶的CO2

（2）向圖示的燒杯里傾倒CO2實驗現(xiàn)象

分析

最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅二氧化碳不能支持燃燒也不能燃燒，密度比空氣大向一個收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。

實驗現(xiàn)象結(jié)論思考：我們平時打開汽水或啤酒蓋時，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點性質(zhì)呢？答：氣體是二氧化碳，在通常狀況下，1體積的水大約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強還會溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。塑料瓶變扁了瓶里壓強減小，證明二氧化碳溶于水小結(jié)：是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水

密度（與空氣比較）溶解性能否燃燒或支持燃燒O2H2CO2二氧化碳的物理性質(zhì)：略大小不易難不能燃燒，可以支持燃燒不能支持燃燒，可以燃燒大能溶既不能支持燃燒也不能燃燒二氧化碳的化學性質(zhì)：實驗探究二：提出問題：由日常生活我們知道魚能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧氣，氧氣溶于水是物理變化還是化學變化呢？由上面的實驗探究我們得知CO2也能溶于水，那么它溶于水時究竟有沒有發(fā)生化學變化呢

實驗方案：

二氧化碳的化學性質(zhì)：向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，觀察溶液的顏色變化，待石蕊試液的顏色變化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在灑精燈火焰上加熱，再觀察石蕊試液的顏色變化實驗現(xiàn)象分析紫色石蕊試液變成紅色

有酸性物質(zhì)生成溶液由紅色變成紫色酸性物質(zhì)分解二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色。

CO2+H2O=====H2CO31、選擇氧氣、氫氣和二氧化碳填空能使帶火星木條復燃的是_________

能用于滅火的是_________

綠色植物進行光合作用吸收的是____

釋放的是____

能在空氣中燃燒的是_________O2CO2H2O2CO2但是碳酸很不穩(wěn)定容易分解生成二氧化碳和水。

H2CO3==H2O+CO2實驗探究三：提出問題：以前我們經(jīng)常說，檢驗二氧化碳氣體可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？實驗方案：

向澄清石灰水中通入二氧化碳。

實驗現(xiàn)象分析澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反應生成白色沉淀思考：日常生活中，為了裝飾我們的房子，我們給墻壁抹石灰，當石灰變干時墻壁會被一層白色的物質(zhì)覆蓋，變得很白。在這過程中，為了使效果更好，人們常在房中放一盆炭火，這是為什么呢？利用你所學到的知識解釋一下。答：因為二氧化碳可以與石灰水反應生成白色沉淀碳酸鈣，放一盆炭火可以使室內(nèi)的二氧化碳的濃度增大，而且室內(nèi)的溫度也會升高有利于反應的進行小結(jié)：二氧化碳的化學性質(zhì)既不能燃燒，也不能支持燃燒；不能供給呼吸。

與水反應生成碳酸：

碳酸不穩(wěn)定易分解：

與石灰水反應生成白色沉淀CaCO3。

CO2+H2OH2CO3

H2CO3H2O+CO2溫室中氣體肥料1.植物光合作用CO2對生活和環(huán)境的影響2.干冰的用途人工降雨大型冷庫貯存食品人造舞臺云霧尿素.純堿4.做滅火劑3.可做化工原料汽水沫滅火機二氧化碳的性質(zhì)與用途性質(zhì)用途汽水、碳酸飲料滅火溫室氣體肥料致冷劑、貯藏食物、人工降雨化工原料可溶于水不能燃燒也不能支持一般可燃物的燃燒，密度比空氣大能夠參與光合作用干冰升華吸熱能與別的一些物質(zhì)發(fā)生化學反應二氧化碳氧氣人、動植物的呼吸，礦物燃料的燃燒，動植物尸體被分解光合作用空氣中二氧化碳的體積分數(shù)保持0.03%二氧化碳在自然界中的循環(huán)當二氧化碳的含量升高時，會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收，阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫上升，這就是所謂的“溫室效應”。CO2的用途雖然不少，但是空氣中的CO2是否越多越好？太多會造成什么后果？1、溫室效應產(chǎn)生的原因

大量使用含碳燃料，亂砍濫伐，使森林遭到破壞，導致大氣中二氧化碳的含量不斷上升。四、溫室效應2.產(chǎn)生溫室效應的氣體二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷3、溫室效應的危害1)、使地球溫度升高，全球變暖，兩極冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市。2)、使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

4、防止溫室效應的方法燃氣公交車煤燃燒減少使用含碳燃料太陽能飛機風力發(fā)電核電站利用太陽能，風能等清潔能源；植樹造林，嚴禁亂砍濫伐。盡量不使用一次性筷子雙面使用紙張

一氧化碳物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水?；瘜W性質(zhì)：1、可燃性。一氧化碳與二氧化碳不同，一氧化碳在空氣里能夠燃燒生成二氧化碳，燃燒時發(fā)出藍色的火焰。2CO＋O22CO2點燃問題：有人說在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒，你認為這種說法對嗎？為什么？不對。因為一氧化碳難溶于水，在通常狀況下，1體積的水僅能溶解約0.02體積的一氧化碳。2、一氧化碳的毒性

一氧化碳有劇毒。這是因為一氧化碳吸進肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合，人體就缺少氧氣。如果吸入較多的一氧化碳，會因缺少氧氣而死亡。C+O2CO2點燃C+CO22CO高溫2C+O22CO點燃2CO+O22CO2點燃你知道嗎？討論：煤氣廠為什么常在家用煤氣(含一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體？如果發(fā)生煤氣泄漏應當怎么辦？因為一氧化碳是一種無色、無味的氣體，煤氣泄漏不易被人察覺。所以摻入難聞的氣體目的是使人能夠及時察覺。如果發(fā)生煤氣泄漏，首先應立即閉煤氣總閥門；然后用濕毛巾捂住口、鼻等，迅速打開門窗；同時到室外空氣新鮮的地方打電話給煤氣公司。如果情況嚴重，要及時報警。注意：發(fā)生煤氣泄漏時，絕對禁止一切能引起火花的行為；不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，不能在室內(nèi)撥打電話等。3、一氧化碳的還原性CO+CuOCu+CO2△尾氣處理學完本課題你應知道1、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，并能與水反應。2、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這個反應可以用來檢驗二氧化碳。3、一氧化碳能燃燒，具有還原性和毒性。4、溫室效應及防止溫室效應增強應采取的措施。一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)的比較

對比項目二氧化碳一氧化碳可燃性跟水反應跟石灰水反應還原性或氧化性不能燃燒,一般也不能支持燃燒,也不能供給呼吸跟水反應CO2+H2O→H2CO3跟澄清石灰水反應CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O沒有還原性在一定條件下具有氧化性C+CO2→2CO高溫不反應一般不反應2CO+O2==2CO2點燃CO+CuO→Cu+CO2加熱1、向石蕊試液中通入二氧化碳，石蕊試液由

色變成

色。此現(xiàn)象說明了二氧化碳

溶于水且與水反應生成了

。2、取上述變色了的溶液少許放入試管中并用帶導管的膠塞塞住管口，導管通入澄清的石灰水中，給試管加熱可看到溶液由

色變成了

色，同時澄清的石灰水

。說明

不穩(wěn)定，易分解，澄清的石灰水變化說明了

.

分解后又生成了

。紫紅能碳酸紅紫變渾濁碳酸碳酸二氧化碳

課堂練習：3、地球正在變暖，溫室效應的影響越來越大，當前被科學家以為導致“溫室效應”的氣體是

，造成溫室效應的主要原因是

為了減緩溫室效應，我們每個人都可以從自已身邊做起，比如說雙面使用紙張，雙面使用紙張和減緩溫室效應之間的關(guān)系是請再舉出一些你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情CO2

含碳燃料的燃燒,空氣中CO2含量增大，使地球的熱量不能幅射出去做成氣溫上升

可以節(jié)約造紙的能源和造紙材料

減少使用紙張實行無紙張辦公，保護好綠化面積

創(chuàng)新思維4、新鮮雞蛋為什么經(jīng)常放在石灰水中保鮮？5、除去O2中混有的CO2，最好的方法是雞蛋呼出的二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀堵住雞蛋的呼吸孔,減緩雞蛋被氧化,所以雞蛋放在石灰水中能保鮮

將混和氣體通過石灰水試管內(nèi)的液面上升試管內(nèi)的液體變紅6、將充滿二氧化碳的集氣瓶倒立在盛有紫色石蕊試液的水槽中，過一會兒觀察到的現(xiàn)象是___________和___________，再將試管內(nèi)的液體加熱，又可觀察到

，有關(guān)化學方程式

。液體由紅色變成紫色CO2+H20＝H2CO3H2CO3＝H2O+CO2

選擇練習1.在地球的大氣層中，因二氧化碳含量的增加引起溫室效應。二氧化碳含量增加的主要原因是（）A、植物的光合作用B、人口增長后呼出的二氧化碳C、含碳燃料的燃燒D、碳酸氫銨的分解2.將一帶火星木條伸入氣集瓶中，火星熄滅，則氣集瓶中一定不是（）A、二氧化碳B、氧氣C、氮氣D、煤氣CB3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是

（

）

A干冰

B汽水C．澄清石灰水

D．冰4．下列變化是因化學變化引起的（

）

A干冰用于人工降雨

B用干冰制造舞臺云霧

C．二氧化碳通入石灰水中變渾濁

D．干冰汽化吸收熱量

5、下列關(guān)于二氧化碳的描述正確的是()A向紫色石蕊試液中通入二氧化碳,試液變藍B、二氧化碳可以像傾倒液體那樣,從一個容器倒入另一個容器C、干冰就是冰D空氣里二氧化碳濃度過大,會使人中毒死亡ADCB6.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的簡便方法是（）A、將氣體分別通入蒸餾水中B、將氣體分別通入澄清的石灰水中C、將氣體分別通入紫色石蕊試液中D、將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中D7、下列有關(guān)二氧化碳的實驗中,只能說明二氧化碳的物理性質(zhì)的是()礦泉水塑料瓶CO2石灰水

CO2紫色石蕊試液ABCDD8、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）A、溶于水中B、溶于石灰水中C、進行光合作用D、制成干冰9、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡便的方法是（）A、分別通入澄清石灰水B、測定三種氣體的密度C、用燃著的木條放在集氣瓶口

D、試驗三種氣體的溶解DC

10、下列關(guān)于二氧化碳的說中，正確的是（）

A、二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成

B、二氧化碳溶于水是一個物理變化

C、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無色

D、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的11、下列說法中，正確的是（）

A、CO2能溶于水，可用于制汽水

B、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2C、因為CO2可與水反應生成H2CO3，所以H2CO3很穩(wěn)定，不易分解。

D、干冰用于人工降雨和致冷劑，是利用了它的化學性質(zhì)DA12、有關(guān)CO2性質(zhì)的敘述正確的是()A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊試液變紅

B、難溶于水，比空氣重，無毒C、能溶于水，比空氣重，一般情況下不支持燃燒

D、因為它有毒，所以不能供呼吸C13、檢驗某無色氣體是否是二氧化碳的方法是（

）

A、將氣體通入紫色石蕊溶液中

B、將氣體從一個容器倒入另一容器中

C、將點燃的木條伸入集氣瓶中

D、將氣體通入澄清的石灰水中D14.下列關(guān)于CO2的說法中，錯誤的是()A.地窖中常聚集著較多的CO2B.CO2可做氣體肥料C.CO2可用于制汽水D.CO2有毒，人體不能吸入15.干冰的粉末常用在舞臺上制造云霧繚繞的幻境，干冰能產(chǎn)生白霧是因為()A.干冰發(fā)出大量的水蒸汽B.干冰能產(chǎn)生大量的白色的CO2C.干冰易升華，吸收大量的熱D.CO2可溶于水16、向蔬菜溫室大棚里施放適量的二氧化碳，其目的是()

A、使害蟲窒息死亡，有效防治病蟲害

B、避免發(fā)生火災

C、促進植物的光合作用

D、使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升DCC

1、物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對人類有利，也可能對人類不利，請仿照事例填寫下表：物質(zhì)有利的一面不利的一面氧氣供給呼吸、支持燃燒使金屬表面銹蝕一氧化碳二氧化碳作燃料、冶煉金屬有毒，污染空氣滅火、溫房化肥溫室效應

達標練習：2、煤氣的主要成分是一氧化碳，下列說法中不屬于一氧化碳性質(zhì)的是（）A、煤氣有可燃性B、煤氣有還原性C、煤氣有特殊氣味D、煤氣有毒C3、類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸[H2C2O4]的化學性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：⑴小明首先根據(jù)草酸中含有

元素，可推測生成物中含有水。⑵小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：

【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是

，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。氫（或氫和氧）

澄清石灰