5.3一元一次方程應(yīng)用的復(fù)習(xí)

一元一次方程的綜合應(yīng)用

相傳有個人不講究說話藝術(shù)常引起誤會，一天他擺宴席請客，他看到幾個人沒來，就自言自語：“怎么該來的不來呢？”客人聽了，覺得自己是不該來的，于是有一半客人走了，他一看十分著急，又說“哎，不該走的倒走了！”剩下的人一聽，是我們該走??！剩下的人中又有三分之二離開了，他著急地一拍大腿，連說：“我又不是說他們.”于是剩下的3個人也都走了，聰明的你知道開始來了多少客人嗎？小故事：1.去年小穎和他們班同學(xué)將賣飲料瓶所得的錢，作為班費儲存在銀行.去年一年期定期存款的年利率為1.98%,利息稅的稅率為20%.今年到期支取時,扣除利息稅后得到203.17元.問:小穎和她的同學(xué)去年總共在銀行存了多少班費?本金+利息－利息稅=實得本利和.實得本利和本金利率稅率利息利息稅本金×利率=利息;利息×稅率=利息稅;1.去年小穎和他們班同學(xué)將賣飲料瓶所得的錢，作為班費儲存在銀行.去年一年期定期存款的年利率為1.98%,利息稅的稅率為20%.今年到期支取時,扣除利息稅后得到203.17元.問:小穎和她的同學(xué)去年總共在銀行存了多少班費?解：設(shè)小穎和她的同學(xué)去年總共在銀行存了x元班費，由題意得：答：小穎和她的同學(xué)去年總共在銀行存了約200元班費.1.去年小穎和他們班同學(xué)將賣飲料瓶所得的錢，作為班費儲存在銀行.去年一年期定期存款的年利率為1.98%,利息稅的稅率為20%.今年到期支取時,扣除利息稅后得到203.17元.2.小穎從班費中拿100元為班級購買彩色顏料.試運用方程的知識來作出判斷.一共是36盒，有甲、乙兩種規(guī)格，單價分別為1.8元和2.6元，現(xiàn)找回給你27.6元您肯定搞錯了假設(shè)成立推理得出結(jié)論(合理或矛盾)小穎和小明周末一起配色，利用黃色和藍色液體配出不斷嘗試：綠色液體.不斷嘗試：

1515-xx2x甲中液體的高度/cm調(diào)配前乙中液體的高度/cm調(diào)配后3.從甲容器中倒掉和乙容器中相同高度的液體,然后將乙容器中的藍色液體的高度增加1倍,此時甲、乙兩個容器中液體的高度之比是2:1.那么乙容器中原有藍色液體的高度為多少?解：設(shè)乙容器中原有藍色液體的高度為xcm解：設(shè)乙容器中原有藍色液體的高度為xcm,由題意，得答：乙容器中原有藍色液體的高度為3cm.前后1515-xx2x甲中液體的高度/cm乙中液體的高度/cm不斷嘗試：4.將按上述2：1調(diào)好的溶液倒入一個，長、寬、高分別為15cm、15cm、12cm的長方體容器中，此時丙容器中綠色液體的高度為多少?(結(jié)果精確到0.1)解：設(shè)丙容器中綠色液體的高度為xcm,由題意得：答：設(shè)丙容器中綠色液體的高度約為6.3cm.4.將按上述2：1調(diào)好的溶液倒入一個，長、寬、高分別為15cm、15cm、12cm的長方體容器中，此時丙容器中綠色液體的高度為多少?(結(jié)果精確到0.1)不斷嘗試：5.小明將空的甲容器裝滿藍色液體，然后垂直放到丙容器底部，綠色液體沒有溢出，此時丙容器中的綠色液體將升高多少？處處留心皆學(xué)問,數(shù)學(xué)就在我身邊。小穎每天騎自行車上學(xué),經(jīng)她調(diào)查發(fā)現(xiàn),自行車輪胎安裝在前輪上行駛5000千米后報廢,若安裝在后輪上只能行駛300