測量工程實習報告系列

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測量工程實習報告

過去的兩個星期中，在老師的率領下我們開頭了對“土木工程測量”這門課程的實習。

土木工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習是大學生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好掌管，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能分外急速、堅韌的掌管相關(guān)的學識點。更重要的，實習能使我們在能更加純熟、精準的操作根基上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生磨練成長的有效途徑。

所以，深知實習重要性的我務必專心的把握好這難得的學習機遇。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務是建筑物放樣計算。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟諳，我們的計算結(jié)果一向誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，逐漸更正。由于計算公式對比繁雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出頹唐的心緒……直到其次天，當我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終究與放樣后的實際結(jié)果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的其次項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不輕易測完了學校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都務必在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學校內(nèi)外慌張繁忙，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎放下儀器又開頭上選修課……我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習的日子中，我從中得到好多更名貴的東西：

課本上介紹儀器使用的學識都對比抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學識應用到實踐中，還需要老師再次舉行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更堅韌的掌管相關(guān)的學識點；也能令我提高對儀器的操作的純熟、精準程度（譬如能夠急速對中整平）。

不管是對中整平日的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)（以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確），每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，實時察覺錯誤實時檢查；不管外界的環(huán)境的惡劣，抑制一下就算不了什么；正確面對困難，學會靜下來細心的斟酌分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若由于自己而造成了錯誤要主動承受并積極補救。

它增進了同學們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

譬如在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然展現(xiàn)兩個“紅+K—黑”差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、操縱測量發(fā)放奠定了堅實的根基。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)學識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習在大學生活中是分外重要的。一個人的學識和才能只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中持續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學識、才能、聰慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和才能。以后我會珍惜每次的實習機遇，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。

為時三周的測量實習即將終止了，雖然開頭時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很欣喜的。我覺得自己學到了好多的東西。對以前零零碎碎學的測量學識有了綜合應用的機遇。操縱測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更純熟的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的熟悉，對較好的掌管圖根操縱測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩(wěn)定了理論教學學識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學識也都在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量學識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛楚的實習是必要的。

同時在這場實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個莽撞，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完備。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的熟悉：

學校水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定根基。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到察覺錯誤立刻解決對讀數(shù)超線的時候立刻返工，同時還察覺第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)終止后，舉行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)舉行調(diào)整，若超過限差，務必重測。只到合格為止。

在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求分外高，用的是DJ—2的儀器。這就要求我們一向都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假設超限那么立刻返工重測。在實習中為了制止大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消釋照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消釋。豎直角觀測時采用此法可消釋指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要更加留神對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消釋度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換舉行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候務必在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。

在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的根本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的熟悉。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的率領下，我們急速熟諳了全站儀的根本操作。。

結(jié)果經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當然其中不乏老師的教化和同學的扶助。今天還于我們組的同學交流測量中的閱歷大家感覺收獲都好多，有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機遇，讓我們能更好的迎合社會需求

測量工程實習報告

(1)地形圖的檢查

在測圖中，測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測完后，務必對完成的成果成圖資料舉行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩片面。

①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否明顯易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內(nèi)檢查的根基上舉行重點抽查。檢查方法分巡查檢查和儀器檢查兩種。巡查檢查時應攜帶測圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點，按預定的巡查檢查路線，舉行實地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取舍是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運用是否正確等;儀器設站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡查檢查的根基上舉行的。除對察覺的問題舉行補測和修正外，還要對本測站所測地形舉行檢查，看所測地形圖是否符合要求，假設察覺點位的誤差超限，應按正確的觀測結(jié)果修正。

(2)地形圖的整飾

原圖經(jīng)過檢查后，還應按規(guī)定的地形圖圖式符號對地物、地貌舉行清繪和整飾，使圖面更加合理、明顯、美觀。整飾的依次是先圖內(nèi)后圖外，先注記后符號，先地物后地貌。結(jié)果寫出圖名、比例尺、坐標系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測單位、測繪者及施測日期等。

在此次工程測量實習的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛開頭的時候，我們惦記自己測不好，要是讓我玩弄水準儀和經(jīng)緯儀，沒什么問題。但想到實習結(jié)果是要地形測量和地形圖的繪制，心里就沒底了，終究按時完成了任務。

以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：

1、準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，無意展現(xiàn)對比大的誤差，經(jīng)過我們對誤差來源的分析后，再舉行重新的測量和計算，誤差減小到了允許的范圍。

2、標尺時，需要立直，盡量制止晃動，有晃動時，理應選擇數(shù)據(jù)最小的時候舉行讀取外，還理應選在適合而且重要的點。因此，選點是很重要的。點確定要選在有代表性的地方，同時要留神并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量，濫用名貴的時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

3、計算問題。計算務必由包括初步的計算和校核。在此過程當中，也還是展現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復校核計算后算出了正確的數(shù)值，讓誤差達成了允許范圍。

4、團結(jié)協(xié)作。剛開頭的時候，分工不是很明確，所以耽延了工作時間。后來，我們吸取教訓，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。

5、每次讀數(shù)前，定將長水準管氣泡調(diào)平，那么造成的誤差會很大。

6、最好使單線與目標重合，假設目標有確定寬度，可以用雙絲夾住目標。

7、舉行量儀器高時候確定要提防，由于稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否那么就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。

8、記錄數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要決斷，不能躊躇不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。

9、道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理領會，有利于作圖的切實和隨時舉行實物和圖形的比較從而檢驗測量數(shù)據(jù)的切實與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，制止漏測、重測。

通過此次在省蠶茶所的測量實習，我們培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的才能以及實際動手操作才能，并培養(yǎng)了嚴格專心的科學態(tài)度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的精神和團結(jié)協(xié)作的才能，為今后從事實際測繪工作打下良好的根基。

通過這次實習工作，我從中學到了好多實實在在的東西，好多在課本上不成能學到的學識。在實踐操作中，穩(wěn)定、擴大和加深我們從課堂上所學的理論學識。對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加純熟，并提高了快速處理數(shù)據(jù)的計算才能。這些學識往往是我們在課堂很少接觸、留神的，但又是特別重要、特別根基的學識。

5月19日上午，我們依依不舍地終止了在這里的短暫的實習生活，但我們收獲了好多，包括對儀器的操作，團隊精神以及了解了那里人民的生活!

測量工程實習報告

前言：《土地測量與制圖》是土地資源管理專業(yè)的專業(yè)根基課程之一，也是一門實踐性很強的課程，為進一步穩(wěn)定和深化課堂教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生運用所學測量學根本理論和根本技能解決實際問題的才能，加強根本功訓練和土地資源管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的集體精神。

實訓任務：(1)圖根操縱測量(包括選點、埋石、觀測和計算);(2)1:1000大比例尺地形測圖。

實訓要求：

1、純熟掌管常用測量儀器的使用方法;

2、掌管圖根導線測量、三、四等水準測量的觀測方法和計算方法;

3、熟諳經(jīng)緯儀測圖的根本方法和測圖過程。

實訓工程：此次教學實習是對學校的根本地形及地物狀況舉行測量與制圖。學校總共被分為8個測區(qū)，本小組負責第五區(qū)的測量與制圖。

測區(qū)的處境：本小組此次負責測量和制圖的是第五區(qū)，該區(qū)域內(nèi)地形和建筑物的布局對比簡樸，其根本狀況如下：建筑物：A樓教學樓;B樓教學樓;C樓教學樓

廣場：樹人廣場

池：月亮灣;A樓后面的池

其他：文科測驗樓與A樓之間的草坪及其其中的兩條長廊;計算機中心前的弧形道路。

作業(yè)方法：圖根操縱測量

我們了解可測圖范圍、操縱點的分布，在此根基上在小組的測圖范圍建立圖根操縱網(wǎng)。在建立圖根操縱時，根據(jù)測區(qū)高級操縱點的分布處境，布置成附合導線、閉合導線。圖根點的密度根據(jù)測圖比例尺和地形條件而定。

其中圖根導線測量的內(nèi)容分外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)計算兩個片面。

(一)圖根導線測量的外業(yè)工作

1、踏勘選點

我們組在指定測區(qū)舉行踏勘，了解測區(qū)地形條件和地物分布處境，根據(jù)測區(qū)范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案。選點時在相鄰兩點都各站一人，相互通視后面可確定點位。

選點時按照指導書，留神了以下幾點：

①、相鄰點間通視好，地勢較平坦，便于測角和量邊;

②、點位應選在土地堅實，便于保存標志和安置儀器處;

③、視野開闊，便于舉行地形、地物的碎部測量;

④、相鄰導線邊的長度應大致相等;

⑤、操縱點應有足夠的密度，分布較平勻，便于操縱整個測區(qū);⑥、我們組間的操縱點應合理分布，制止彼此遮擋視線。

點位選定之后，應立刻用油漆畫“十”字做好標記，并用油漆編寫組別與點號。導線點應分等級統(tǒng)一編號，以便于測量資料的管理。為了使所測角既是內(nèi)角也是左角閉合導線點可按逆時針方向編號，選點完成后，需要繪制本測區(qū)內(nèi)永久性測量標志的點之記圖。

2、平面操縱測量

因地形限制圖根導線展現(xiàn)無法附合，我們組就布設支導線。支導線不多于4條邊，長度不超過450m，最大邊長不超過160m。邊長單程觀測1測回。水平角觀測首站應連測兩個已知方向，采用DJ6光學經(jīng)緯儀觀測1測回，其它站水平角應分別測左、右角各1測回，其固定角不符值與測站圓周角閉合差均不應超過±40″。

(1)導線轉(zhuǎn)折角測量

導線轉(zhuǎn)折角是由相鄰導線邊構(gòu)成的水平角。一般測定導線延遲方向左側(cè)的轉(zhuǎn)折角，閉合導線大多測內(nèi)角。圖根導線轉(zhuǎn)折角可用6″級經(jīng)緯儀按測回法觀測一個測回。對中誤差應不超過3mm，水平角上、下半測回角值之差應不超過40″，否那么，應予以重新測量。

(2)邊長測量

邊長測量就是測量相鄰導線點間的水平距離。經(jīng)緯儀鋼尺導線的邊長測量采用鋼尺量距。鋼尺量距應舉行往復丈量，其相對誤差應不超過1/3000，特殊困難地區(qū)應不超過1/1000，高差較大地方需要舉行高差的改正。由于鋼尺量距一般需要舉行定線，故可以和水平角測量同時舉行，即可以用經(jīng)緯儀一邊舉行水平角測量，一邊為鋼尺量距舉行定線。

(3)連測

為了使導線定位及獲得已知坐標需要將導線點同高級操縱點舉行連測?？捎媒?jīng)緯儀按測回法觀測連接角，用鋼尺(光電測距儀或全站儀)測距。

3、高程操縱測量

圖根操縱點的高程一般采用普遍水準測量的方法測得，山區(qū)或丘陵地區(qū)可采用三角高程測量方法。根據(jù)高級水準點，沿各圖根操縱點舉行水準測量，形成閉合或附合水準路線。

水準測量可用DS2級水準儀沿路線設站單程施測，留神前后視距應盡量相等，可采用雙面尺法或變動儀器高法舉行觀測，視線長度應不超過100m，各站所測兩次高差的互差應不超過6mm。

(二)圖根導線測量的內(nèi)業(yè)計算

在舉行內(nèi)業(yè)計算之前，應全面檢查導線測量的外業(yè)記錄，有無遺漏或記錯，是否符合測量的限差和要求，察覺問題應返工重新測量。

計算時，角度值取至秒，高差、高程、改正數(shù)、長度、坐標值取至毫米。

測量工程實習報告

實習目的

工程測量是一門實踐性很強的技術(shù)根基課，是我院土木工程專業(yè)的一門必修課。測量學較強的實踐性，抉擇了學生在掌管扎實的專業(yè)理論學識外還務必具備較強的實際動手才能。

工程測量總實習是測量課教學的重要組成片面，是必不成少的重要環(huán)節(jié)。其目的是通過總實習，使學生得到一次全面、系統(tǒng)的實踐訓練，以及穩(wěn)定所學的理論學識，加強實際操作、獨立工作和解決實際問題的才能。同時，培養(yǎng)嚴謹求實、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、保護儀器和遵守紀律的良好作風。

實習的任務及要求

（一）儀器檢校：對所用的水準儀和經(jīng)緯儀舉行檢驗；

（二）基平測量：由已知水準點，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高高程。

（三）地形測繪：測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。

實習內(nèi)容及過程

（一）儀器檢校

水準儀檢校：

1、儀器外觀是否有損傷；

2、儀器是否易于調(diào)平，各腳螺旋是否有松動；

3、鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否明顯。

經(jīng)緯儀檢校：前三條同水準儀檢校；

對一個角舉行一個測回觀測，檢驗2c值是否在允許范圍內(nèi)。

工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實踐課，對我們來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論學識，更是培養(yǎng)我們的動手操作才能和對課本理論學識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從操縱到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原那么對工程測量的指導意義。這項技能的純熟掌管對將來走向工地有極大的扶助，終究國內(nèi)高校賦予學子實踐的機遇遠缺乏以得志學生的需求，為此，我們務必在有限的機遇創(chuàng)造最大的學識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維布局，培養(yǎng)合作精神和領導才能。

高程測量簡樸而輕易操作，方位角確實定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順遂。導線測量由于精度要求高，要舉行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本學識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學議論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的學識，這項任務中前期我和一位組員舉行高程測量合作其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

測量實習不長也不短，要順遂地完成任務也得下確定的功夫，終究我們是“初生牛犢”，總抱有確定的奇怪心。但是在這次實習中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有好多缺乏的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會高傲，在以后的工作和學習中還得持續(xù)努力。可以說這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢閱，但是我們誰都明白這次測量任務不輕，責任很重，誰也不敢掉以輕心。

我們舉行聯(lián)合測圖，最重要的是相互協(xié)調(diào)，表達團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不成忽略的一個重要片面，在此次測量實習中，我們更是表達了其中的重要意義。測量是一項要求對比高的工作，務必按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物、地貌舉行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復核；同時把各個測點按確定的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時舉行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作，并全理安置各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學會并熟諳儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以達成穩(wěn)定學習的目的。各個組員的根基和才能都不盡一致，所以在安置測量任務的時候，就可以根據(jù)各人的實際處境舉行分工，這樣還可以提高測量效率。

我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務。

測量工程實習報告

實訓的目的：

測量是一項精確的工作，通過測量的學習和實習是我在腦海中形成了一個根本的測量學輪廓。測量它的內(nèi)容主要包括測定和測設兩個片面。而這一任務是是有測量的三個根本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會里，測量的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。過件信息高速馬路，根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當，最切實的手段。。

一、實習目的：

建筑工程測量教學實訓是測量學的重要組成片面，其目的是穩(wěn)定、擴大和加深學生從課堂所學的理論學識，獲得測量實際工作的初步閱歷和根本技能，著重培養(yǎng)學生的獨立工作才能，進一步純熟掌管測量儀器的操作技能，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的根基。

通過教學實訓學生應達成以下目的:

(1)熟諳水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

(2)掌管地形測圖的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能。

(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。

(4)掌管用測量平差理論處理操縱測量成果的根本技能

(5)通過完成操縱測量實際任務的磨練，提高獨立從事測繪工作的籌劃、組織與管理才能，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

二、實習任務

(一)高程的測量(二)角度的測量(三)距離的測量

(四)測設水平角

要求：假設施工現(xiàn)場已有操縱點AB,

角前視讀數(shù)應為b=H-HB,式中HB為待測設的設計高程。

2)在B點設木樁，在木樁側(cè)面上，上下移動標尺，當水準儀的讀數(shù)為b時，標尺底的位置即要為測設的標高位置。再靠標尺底部在木樁底部畫一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫以倒三角形標記，也可在旁邊注上標高。

(七)測設坡度線

要求：在施工現(xiàn)場已有一已知點A,Ha=660.300m,沿給定方向測設i=5%.(八)用直角坐標測設點位

(九)極坐標定位

我們要掌管工程創(chuàng)辦在勘測、設計、施工和管理階段舉行的各種測量工作相關(guān)學識。達成以下要求，概括要作到：

1.熟諳各種測量儀器的布局原理和用途，純熟使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌管儀器的檢驗和校正方法。

2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：

(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所抉擇的，屬于客觀誤差來源。

(2)觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。

(3)外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難操縱，屬于可變動誤差來源。

3.制止測量結(jié)果錯誤，最大限度的裁減測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來裁減誤差。4.熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應掌管一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部“、”由高級到低級“的工作原那么，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率。實訓的過程：

第一周任務是高程測量，角度測量，距離測量。高程測量簡樸而輕易操作，方位角確實定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順遂。角度測量由于精度要求高，要舉行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本學識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學議論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的學識，這項任務中前期我和一位組員舉行高程測量合作其他組員參與角度測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

其次周任務是測設工作。儀器的架設是一門硬功夫，務必扎扎實實，才能達成交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務必提防對細節(jié)的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極合作才能完成的順遂快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、(主要工作)即每項工作都參與其中，測量中勞累難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，上周的任務是放操縱點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，我們舉行聯(lián)合測設，最重要的是相互協(xié)調(diào)，表達團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不成忽略的一個重要片面，在此次測量實習中，我們更是表達了其中的重要意義。測量是一項要求對比高的工作，務必按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復核，而這些工作都得差不多同時舉行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作，并全理安置各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學會并熟諳儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以個組員的根基和才能都達成穩(wěn)定學習的目的。各不盡一致，所以在安置測量任務的時候，就可以根據(jù)各人的實際處境舉行分工，這樣還可以提高測量

我們小組成員在實訓中的都付出了努力，結(jié)果很好的完成了這次的實訓!實訓開頭的第一天，我們先去了教室集中，聽了我們測量指導老師的講解，實訓的小組人員安置，實訓中的一些要留神的事項以及兩周的實訓任務安置，讓我們大致的了解了實訓安置和實訓任務!

我們小組勘定了我們小組要勘的點后，大家就一起磋商了一下明天我們測量的一些細節(jié)。

上午帶上儀器，來到我們昨天勘定的一號點打定開頭我們的第一天的實訓了!

這天的上午，我們領來儀器后并沒有很快的開頭測量，我們而是先對儀器舉行了檢查以及熟諳了下儀器，對儀器各個部件及功能又舉行進一步的熟悉，每個人都試著自己獨立完成架儀器的操作。我們是用經(jīng)緯儀用測回法舉行測量。下午我們正式開頭了測量實訓，今天的任務是完成我們測區(qū)范圍內(nèi)各個內(nèi)角的測量。通過上午對儀器的熟諳，我們很快的在各個點架好儀器舉行測角工作。測量過程中，并沒有一帆風順，我們遇到了一些問題，使我們測出來的角度有偏差。我們并沒有放棄，第一次的測量展現(xiàn)了這個問題，我們小組成員舉行了議論，分析了展現(xiàn)問題的理由，之后我們又在各個點重新架好儀器，這次我們很細心的測量并很好的完成了測角的工作。五點多了，我們才完成了今天的測角工作。第一天的測量不是很順遂，中間展現(xiàn)的問題是我們在測量工作中不留神就往往會發(fā)生的，這個小小的問題使我們第一次的測量結(jié)果展現(xiàn)錯誤。這次的問題也讓我們熟悉到在舉行測量工作時確定要細心，專心留心的去做!

測量實訓的其次天，我們是舉行了各操縱點的間距的測量，借鑒第一天的測量工作中展現(xiàn)的問題，我們今天打起特別的精神，專心細心的去做，一次就很切實的完成了操縱點的間距的測量!我們小組的每個人都感到特別欣慰，這是一種進步。

第三天外面下著雨，我們沒手段舉行測量工作，我們在寢室回想了兩天的測量時的一些細節(jié)，展現(xiàn)的問題。并翻出書本把一些遺忘的學識舉行了回想!還一起探討了接下去的工作怎么舉行!

第四天我們舉行了各操縱點之間的夾角的測量，

第五天我們舉行數(shù)據(jù)整理，等下周的新任務。

其次周我們舉行了測設工作。工作在老師的講解下一步一步完成得很順遂。實訓的心得：

在過去的兩個星期中，在老師的率領下我們開頭了對“建筑工程測量”這門課程的實習。

建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好掌管，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能分外急速、堅韌的掌管相關(guān)的學識點。更重要的，實習能使我們在能更加

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純熟、精準的操作根基上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生磨練成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我務必專心的把握好這難得的學習機遇。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習成果們的第一項任務是角度測量，由于對測量方法的不熟諳，當我們辛辛苦苦花了一天時間好不輕易測完了一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有。之后，我們只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，逐漸更正。直到其次天，我們重新測過的數(shù)據(jù)符合要求時，我們?nèi)M成員才覺得苦盡甘來。每天，我們都務必在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學校內(nèi)慌張繁忙，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎天黑才收工，我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習的日子中，我從中得到好多更名貴的東西：

首先，通過實習，讓我察覺我在平日學習中存在的好多學識漏洞。課本上介紹儀器使用的學識都對比抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學識應用到實踐中，還需要老師再次舉行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更堅韌的掌管相關(guān)的學識點;也能令我提高對儀器的操作的純熟、精準程度(譬如能夠急速對中整平)。

其次，通過這次實習，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、專心、不畏艱苦困苦的作風。不管是對中整平日的重復精確瞄準還是在計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，實時察覺錯誤實時檢查。不管外界的環(huán)境的惡