2019廣東中考古詩文專項(xiàng)練習(xí)課件一、《世說新語》二則

考點(diǎn)全解課文全解一、《世說新語》二則【七年級上冊】考點(diǎn)全練課文全解

詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！咀g文】謝太傅在一個(gè)寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，跟子侄輩的人談詩論文。［謝太傅：即謝安(320～385)，字安石，陳郡陽夏（jiǎ)(今河南太康)人。東晉政治家。死后追贈(zèng)為太傅。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。文義：文章的義理。］課文全解俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”【譯文】不久雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”［俄而：不久，一會(huì)兒。胡兒：即謝朗，字長度，謝安次兄謝據(jù)的長子。差可擬：大體可以相比。差，大體。擬，相比。］課文全解兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！咀g文】他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。［公大兄無奕女：指東晉詩人謝道韞(yùn)，謝無奕之女，聰慧有才辯。無奕，謝安長兄謝奕，字無奕。王凝之：字叔平，書法家王羲之的次子，曾任左將軍。也：表判斷。］課文全解

【評析：本文主要寫謝安出題——詠雪以考子侄輩，文中暗示道韞的才氣?！空n文全解

陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中?！咀g文】陳太丘跟一位朋友相約出行，約好在正午。［陳太丘：漢朝陳實(shí)，字仲弓，曾做太丘長。期：約定。］課文全解過中不至，太丘舍去，去后乃至?！咀g文】正午已過，朋友還沒有來，太丘不再等候就走了，太丘走后，那人才來。［舍去：丟下(他)而離開。舍，舍棄。去，離開。乃：才。］課文全解元方時(shí)年七歲，門外戲?！咀g文】太丘的長子陳元方那年七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩。［元方：陳紀(jì)，字元方，陳實(shí)的長子。戲：玩耍。］課文全解客問元方：“尊君在不(fǒu)?”【譯文】那人便問元方：“令尊在不在?”［尊君：對別人父親的尊稱。不：同“否”，表疑問。］課文全解答曰：“待君久不至，已去。”【譯文】元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了。”［君：表示對對方的尊稱，您。］課文全解友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！薄咀g文】那人便很生氣地說：“簡直不是人啊!跟別人約好一塊走，卻丟下我走了?！保鄯侨嗽眨翰皇侨四?。相委而去：丟下我走了。相，表示動(dòng)作偏指一方。委，舍棄。］課文全解元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！薄咀g文】元方說：“您跟我爸爸約好在正午，您正午不到，就是不講信用；對著人家兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！保蹌t：副詞，就。下一個(gè)“則”同。］課文全解友人慚，下車引之。元方入門不顧?！咀g文】友人感到慚愧，走下車來拉他。元方走入家門連頭也不回。［慚：感到慚愧。引：拉，牽拉。顧：回頭看。］【評析：本故事記述元方雖然人小但懂得為人的道理——“信”“禮”，作者借七歲小孩的責(zé)客語，從反面說明“信”和“禮”的重要性?！靠键c(diǎn)全解基本內(nèi)容

考點(diǎn)全解名句積累①與人期行，相委而去。②期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。通假字尊君在不(“不”通“否”。)古今異義①太丘舍去(去，古義：離開；今義：從甲地到乙地。)②與人期行，相委而去(期，古義：約定；今義：日期或量詞。委，古義：舍棄；今義：常用于“委派”“委員”等。)考點(diǎn)全解古今異義③撒鹽空中差可擬(擬，古義：相比；今義：有設(shè)計(jì)，打算，模仿義。)④元方時(shí)年七歲，門外戲(戲，古義：玩耍；今義：戲劇，雜技等。)⑤與兒女講論文義(兒女，古義：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女；今義：指兒子與女兒們。)詞類活用友人慚(慚，形容詞意動(dòng)用法，感到慚愧。)考點(diǎn)全解文言詞匯(一詞多義)

人物形象《詠雪》謝安：慈祥，和藹謝道韞：聰明智慧，才華出眾《陳太丘與友期行》元方：聰穎機(jī)智、明白事理、落落大方友人：無信、無禮考點(diǎn)全解寫作特色《詠雪》：①語言精練，耐人尋味。②運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象?！蛾愄鹋c友期行》：①故事完整，語言簡潔。②通過對話、行動(dòng)來刻畫人物形象。文章主旨(思想感情)《詠雪》勾畫了古人家庭教育和家庭文化生活的畫面，兩代人在富有文化氣息的交流中透出一種生活的雅趣和文化的傳承，同時(shí)也顯示了謝道韞的才氣?？键c(diǎn)全解文章主旨(思想感情)《陳太丘與友期行》通過寫七歲的陳元方嚴(yán)詞批駁“友人”不守約定、不講禮貌的故事，說明了人要守信、懂禮，才能受到別人尊重；同時(shí)也表現(xiàn)了陳元方的聰穎機(jī)智以及作者對陳元方言行的贊賞。閱讀啟示守時(shí)守信——給人際行為一個(gè)規(guī)矩的價(jià)值尺度，亦給人際交往一個(gè)美好的終極目標(biāo)。學(xué)會(huì)守時(shí)守信，你就會(huì)找到廣博的人際空間，就會(huì)在人際交往中暢通無阻。一、詞語理解，句子翻譯1.解釋文中加點(diǎn)字詞，并翻譯全文。謝太傅寒雪日內(nèi)集（

），與兒女（

）講論文義（

）。俄而（

）雪驟（

），公欣然曰：“白雪紛紛何所似（

）？”把家里人聚集在一起子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女文章的義理不久，一會(huì)兒急像什么考點(diǎn)全練【課內(nèi)文言文閱讀】

詠雪兄子胡兒曰：“撒鹽空中差（

）可擬（

）?！毙峙唬骸拔慈簦?/p>

）柳絮因（

）風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。大體相比趁、乘不如，不及考點(diǎn)全練【譯文】一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。不久雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛起?！碧蹈吲d地笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子?？键c(diǎn)全練考點(diǎn)全練2.重點(diǎn)句子翻譯。(1)白雪紛紛何所似？

(2)撒鹽空中差可擬。

(3)未若柳絮因風(fēng)起。

這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？跟把鹽撒在空中差不多。不如比作柳絮乘風(fēng)飛起?？键c(diǎn)全練二、綜合分析選擇題。下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．《詠雪》一文中最后一句補(bǔ)充“兄女”的身份，暗示作者欣賞“柳絮因風(fēng)起”的巧妙比喻，收到了言有盡而意無窮的效果。B．“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞語，營造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氣氛，因此子侄們才能暢所欲言，這樣的家庭教育方式很值得后人借鑒?？键c(diǎn)全練C.《詠雪》中的“柳絮”，在寫法上，將動(dòng)態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，是常景中的新意，給讀者別開生面之感。D.《詠雪》運(yùn)用了比喻的手法，將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中”。C(“動(dòng)態(tài)化為靜態(tài)”和“化為秋天的蕭瑟”錯(cuò)誤。)陳太丘與友期行一、詞語理解，句子翻譯1.解釋文中加點(diǎn)字詞，并翻譯全文。陳太丘與友期（

）行（

），期日中（

）。過中不至，太丘舍（

）去（

），去后乃（

）至。元方時(shí)年七歲，門外戲（）?？蛦栐剑骸白鹁诓唬ǎ?？”約定同行正午時(shí)分舍棄離開才同“否”，表疑問考點(diǎn)全練玩耍答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信

；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引（

）之，元方入門不顧（

）。拉，牽拉回頭看考點(diǎn)全練【譯文】陳太丘與友人相約同行，約定在正午時(shí)分。正午過后客人還沒有來，太丘便丟下(他)而離開了，走后客人才到。元方這年七歲，正在門外玩耍?？腿藛栐剑骸傲钭鹪诓辉冢俊痹交卮鹫f：“等您許久您沒來，他已經(jīng)走了?！碧鹉桥笥驯愫苌鷼猓f：“真不是人??！同人家相約同行，卻丟下我走了。”元方說：“您同我父親約定在正午時(shí)分。正午時(shí)您沒來，就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！蹦怯讶烁械綉M愧，便下車去拉元方，元方走進(jìn)家門，連頭都不回?？键c(diǎn)全練考點(diǎn)全練2.重點(diǎn)句子翻譯。(1)陳太丘與友期行，期日中。(2)與人期行，相委而去。陳太丘與友人相約同行，約定在正午時(shí)分。同人家相約同行，卻丟下我走了。考點(diǎn)全練(3)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。(4)友人慚，下車引之。元方入門不顧。

正午時(shí)您沒來，就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。那友人感到慚愧，便下車去拉元方，元方走進(jìn)家門，連頭都不回?？键c(diǎn)全練二、綜合分析選擇題下列對《陳太丘與友期行》一文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．《陳太丘與友期行》一文，作者的寫作意圖是借元方責(zé)備客人的語言，從正面強(qiáng)調(diào)“信”與“禮”的重要性。B．元方以針鋒相對的語言逼得客人啞口無言，又以“入門不顧”的動(dòng)作拒絕客人的道歉行為，這是孩子的天性所致，不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為他也是“無禮”的?？键c(diǎn)全練C．“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。D．這個(gè)故事表明守信對于處世立身的重要性，告誡人們要做一個(gè)守信之人。A（反面強(qiáng)調(diào)）考點(diǎn)全練

【課外文言文閱讀】牛弘篤學(xué)

牛弘字里仁，安定鶉觚①人也。開皇②初，授散騎常侍、秘書監(jiān)。弘以典籍遺逸，上表請開獻(xiàn)書之路，上納之，于是下詔，獻(xiàn)書一卷，賚縑一疋。一二年間，篇籍稍備。進(jìn)爵奇章公。

弘性寬厚，篤志于學(xué)，雖職務(wù)繁雜，手不釋書。弟弼，好酒而酗，嘗醉射殺弘駕車牛。弘還宅其妻迎謂曰叔射殺牛弘聞無所怪問，直答曰：“作脯?！笨键c(diǎn)全練坐定，其妻又曰：“叔忽射殺牛，大是異事?！焙朐唬骸耙阎?。”顏色自若，讀書不輟。(選自《北史·列傳第六十》)【注釋】①安定鶉觚(chúngū)：安定郡鶉觚縣，漢置，故城在今甘肅靈臺縣東北。②開皇：隋文帝年號，581年創(chuàng)立，先后沿用20年?？键c(diǎn)全練D1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A.弘以典籍遺逸/是以先帝簡拔以遺陛下B.上納之/錦上添花C.雖職務(wù)繁雜/雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D.顏色自若/色愈恭，禮愈至D(臉色)(A.遺失/給予；B.皇上/上面；C.雖然/即使)考點(diǎn)全練2.請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。其妻迎謂曰叔射殺牛弘聞無所怪問///考點(diǎn)全練3.牛弘的篤學(xué)精神表現(xiàn)在哪些方面？表現(xiàn)在兩方面：①身居高位，公務(wù)繁雜，卻手不釋卷；②能排除一切干擾，專心讀書(妻子告訴他“叔射殺?！保徽f“作脯”“已知”，“顏色自若，讀書不輟”)考點(diǎn)全練【參考譯文】牛弘字里仁，(隋朝)安定郡鶉觚縣人。開皇初年，隋文帝授予他散騎常侍和秘書監(jiān)的官職。牛弘因?yàn)榻?jīng)典書籍散失(較多)，(便)上表請求廣開獻(xiàn)書之路，皇上采納了他的意