一路成長作文500字_第1頁
一路成長作文500字_第2頁
一路成長作文500字_第3頁
一路成長作文500字_第4頁
一路成長作文500字_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一路成長作文500字【篇一:一路成長】

每個人都會成長,盡管方式不同。人生正如茶葉一般,只有經(jīng)過沸水的溫泡,才能散發(fā)出它生命的本色;人生正如咖啡一般,只有經(jīng)過苦澀,才能品味出它的美味;人生正如雄鷹一般,只有經(jīng)過無數(shù)次的跌落,才能練就強硬的翅膀搏擊長空。

成長中,一定會經(jīng)歷無數(shù)次的磨難,才能真正長大。正如《孟子·告子下》中所說:“必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?!毕衲枪湃?,經(jīng)歷了多少磨難,才能增長原來沒有的才干。

雖然我深知這些道理,卻無法控制住自己。我,矛盾的個體,做事也是毛病百出。在經(jīng)歷了這幾年的磨難之后,讓我養(yǎng)成了獨有的怪癖。不想與異性交談,別人說的我也是愛理不理的。我也會獨立的思考問題,做錯了就應(yīng)該吸取教訓(xùn),爭取不再犯相同的錯誤。這就是青春期的我。

現(xiàn)在,我十五了。正處于青春叛逆期的我,怪癖依然存在。時常與父母頂嘴,有時會不想理會他們,不想與他們溝通。家務(wù)我倒是會幫忙做,思想會開小差。想著想著,就想偏了。我是多么想控制住自己啊!

我努力讀懂自己的心,盡量去排除一些雜質(zhì),留下的就應(yīng)該是自己應(yīng)有的吧!與別人相處有道,建立自己交友的體系。這就是我為自己分的憂愁吧!

經(jīng)過成長的蛻變,一路的成長,經(jīng)歷無數(shù)次的磨難,才能夠變得成熟冷靜!

【篇二:一路成長】

人總會成長,成長使人明炎涼世態(tài),成長使人拼搏向上。

——題記

暑假的到來讓人感到開心,我也不例外,因為爸爸媽媽讓我到江蘇去玩,第一次坐上長途汽車內(nèi)心充滿了歡樂,原以為這次旅行很開心,到卻不是這樣大半天過去了窗外只有一些枯老的樺樹,特別是到達秦嶺時那路繞的我神魂顛倒,天公不做美下起了暴風(fēng)雨,我在風(fēng)雨中來到了休息站。

人們也在風(fēng)雨中顯的那么無情,這時一位年邁的老奶奶吃力的行走,可她卻一不小心滑倒了,她在地上呻吟著,可路上的行人都沒有反映,他們只顧在一旁看著或者各忙各的,好像聰未看到這一幕,我鉆入人群聽到一些人說:“這種事千萬別管,這一看就是碰瓷的,誰去拉她誰就會走不了”。就這樣老奶奶一直等到車站管理人員開才被扶起來。

令外又發(fā)生了另一件事,只見一個老人帶著幾個小孩,孩子們手里拿著一桶方便面,此時老太太正與賣開水的女人爭吵著,只見老奶奶說:“這成什么話,你到農(nóng)村去哪兒逗都要得到開水你這里還要收錢”。那女人卻理直氣壯的說:“你不泡就又,我不差你這個人”。那老人帶著孩子憤怒的走了,那女人得意的笑著。

路上雨越來越大我體會了這事態(tài)炎涼,社會的無情。我改變了孩子的心態(tài),我知道了生活的不易,我堅信我歸茁壯成長。

【篇三:一路成長作文】

每個人都有幾段變化,直觀就是“我”長高了,長大了。我們壽命逐漸變短,童心漸漸消逝,我們從幼稚變得成熟,從兒童變成少年,把無知拋到腦后,讓科學(xué)伴“我”翱翔。

小時候的我,也聰明不到那去,就是懶,還容易把乘法口訣搞錯,甚至連加減法也多一減一的。考了幾次都很差。于是我奮發(fā)圖強,明天回家都努力預(yù)習(xí),多做練習(xí)題。之后,小學(xué)時代的數(shù)學(xué)從未下過90分,其他科沒怎么關(guān)心,所以都很差。但是我這人有一缺點,就是有點馬虎,容易看錯題,直到現(xiàn)在還有這習(xí)慣。

我以前是個“單細(xì)胞”生物,幼兒園的某一天,老師帶來了個“球”叫我們猜猜這是什么,“足球”、“皮球”、“籃球”…。

一連串的聲音起伏,甚至還有“乒乓球”。老師說“你們都猜錯了,這是地球儀,是模仿地球的形狀造出來的模型?!贝蠹叶脊怨蚤]嘴,而一個響亮的回答擾亂了這份寧靜,“不可能”。那就是那時固執(zhí)的我,認(rèn)為別人是錯的,而自己是對的,但這種固執(zhí)不是常有的,“地球是方塊形狀的,圓的話,人會掉下去。”老師竟無言以對,但好奇的同學(xué)們卻紛紛議論我的不是,我顯得有些害臊,那天沒怎么說話。但是我依然堅信自己的理論,回家問別人時,大家都回答著同類的話,我只好默默承認(rèn)了。

童年是很美好、很純真,但我們已經(jīng)是中學(xué)生了,已經(jīng)不是幼兒園的小屁孩,小學(xué)的小壞蛋了,讓我們一路成長吧。

【篇四:一路成長】

爸爸回來了。搖晃的身軀滿身的酒氣幾次伸手卻怎么也關(guān)不上樓道的燈—顯而易見,他喝醉了。然而并不像一般的醉漢那樣胡言亂語,反而出奇地靜默。我上前攙扶他聽到電視里面廣告的聲音,已經(jīng)過了七點半的天氣預(yù)報。

媽媽半小時前就到家了,但這半小時只能讓她更埋怨爸爸,爸爸只不過是一個中專院校的副校長,卻又一次次被灌醉……我理解媽媽公司事務(wù)的繁忙,而且最近她的胃病又犯了,夜晚一身疲憊地到家中,迎接她的卻是空屋冷灶,可我也理解爸爸。學(xué)校的招生工作的困難,不得不使他去向別人賠笑臉,陪喝酒,即使這樣也并非他的所愿……

我只能沉默地理解著,理解的沉默著。我知道現(xiàn)在說任何話都是多余的,我只感覺肩上有一種無形的壓力。媽媽生了一會兒氣,也不說話了,空氣似乎繃得緊緊的氣球,仿佛一針就能戳爆。還是我打破了僵局的畫面:“媽,你歇一會兒,我去照顧爸爸。”

躺在床上的爸爸幾乎不能動彈。我很費力地攙扶他做起來,倒了一杯濃茶給他。待他喝下去之后,又小心翼翼的扶著他慢慢躺下,幫他蓋好被子,關(guān)上房間的門,突然聽到爸爸手機的鈴聲,我打量一番,原來是爸爸的同事打來的電話。從信息上得知又爭取到一名考生,剛才還醉的不省人事的爸爸好像一下子就清醒了過來。不用他說什么,哦已經(jīng)把筆和紙遞到他面前了,爸爸拿起筆很快的記錄了下來,從他記錄的過程中我發(fā)現(xiàn),爸爸的手似乎顫抖得非常的厲害,寫的漢字也沒有平時那么華麗了,我仔細(xì)打量了一番,我什么也沒有認(rèn)出來。我神速一般的從爸爸手里奪過筆和紙,我很開就幫爸爸記錄好剛剛從電話里傳出來的信息。接完電話后的爸爸似乎已經(jīng)筋疲力盡了,一頭倒了下去,任舊是醉漢一個。我依然一言不發(fā),將他的頭輕輕地放到枕頭上,悄悄地離開了爸爸的房間。

這一幕生活話劇,讓我品匝出生活的酸甜苦辣——在我成長的路上。

【篇五:一路成長】

超市里擁擠的人沖散了一對母子。那位孩子剛和她媽媽爭執(zhí)過,現(xiàn)在回頭,卻發(fā)現(xiàn)身后沒有了她的身影,我相信他的心里變得不知所措。他和她的媽媽之間的隔膜就像這人群一般,逼得他們踐行賤遠(yuǎn)。

我心里想去幫他,可我又想看這種情景,就沒有去幫他,超市里的強燈照著他獨自一人的身影,那么單調(diào)。

我看著他四下環(huán)顧,搜索著他媽媽的影子,悄悄期待著她會奔向自己。想至此,我特意停下了腳步,觀察他,他好像在等他媽媽找來,以為他媽媽因為找不到而自責(zé)。

等待的時間總是漫長的,因為等待就是在等未知的結(jié)果。他在原地佇立了很久,勸終究沒有看到她著急的找來。人潮洶涌的將我吞沒。我有擠了進來,他還在那里,只是一個六,七歲的小男孩,沒對這種情景居然沒有哭鬧。

突然,一個身影闖入了我們的視線,一位中年婦女正站在超市的促銷太子上,她的眉頭很緊,我望著他的身影,一下子想起了從前:我也是這樣走丟的,媽媽瘋一樣的找我?!焙瓦@位母親一樣,都是眉頭很緊,十分著急。他媽媽環(huán)顧四周,巧一刻看到了他。眉頭放輕松了,喜悅再她的臉上肆意流淌。

我也看到了他的臉,這一刻,我成長了。母親的愛始終伴陪著我們,母愛是偉大的!

【篇六:一路成長】

當(dāng)我啼哭著來到這個世界,來看這個世界,當(dāng)我長出第一顆牙齒,當(dāng)我學(xué)會走路,我逐漸成為了一名學(xué)生,直到現(xiàn)在,有許多人伴隨著我使我不斷成長,一路以來,我有許多想要感激的人。

首先,我想感激的是我父母,他們給予了我生命,并且是在我成長路中陪伴我最久的人,但在這期間,我經(jīng)常會嫌他們太羅嗦,并且把他們的話當(dāng)成耳邊風(fēng),甚至有時老少不分的頂撞他們,但我知道,他們所做的一切都是為了我好。

其次,我要感激授予我知識的人——老師,在我很小的時候,我認(rèn)為老師是無所不能的,他們一直是我心目中的偶像,這使得我很尊重他們。從小學(xué)一年級到初二,我換了許多老師,其中有一個特別特殊的人,因為各種我對他的不滿,導(dǎo)致我一天心血來潮給他發(fā)了一條罵人短信,我原以為以她的性格會在班上嚴(yán)重批評我,但出乎我意料的是幾天后他寄給我一封信,讀完之后,從中沒有一句批評我的話,反而在教育我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論