初中道德與法治人教部編版七年級下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”

集體生活邀請我課堂精練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、下列屬于集體的是（）①國家②犯罪團(tuán)伙③學(xué)校④班級A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④2、2016年11月3日20時(shí)43分，隨著地動(dòng)山搖般的震顫，我國新一代大型運(yùn)載火箭長征五號發(fā)射升空，直擊蒼穹，宣告我國進(jìn)入空間的能力進(jìn)入世界頂尖行列。上海航天長征五號研制團(tuán)隊(duì)10年"鑄箭"①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多③個(gè)人可以離開集體④我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④3、集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關(guān)系是：集體的聯(lián)結(jié)度____，成員感受到的集體溫暖就_______。()A．越小越高B．越小越低C．越高越小D．越高越多4、老師們、同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是-----《我愛班集體》。當(dāng)我傷心失落時(shí)，是同學(xué)們安慰鼓勵(lì)我，讓我重振信心；當(dāng)我生病時(shí)，是同學(xué)們給予我援助……可見，我愛班集體是因?yàn)榘嗉w（）A讓我感受到了溫暖B讓我結(jié)交了新朋友C讓我認(rèn)識了新老師D讓我學(xué)習(xí)到新知識5、一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸。這說明一個(gè)人只有生活在集體中才會(huì)()①被認(rèn)可和接納②得到尊重和理解③獲得歸屬感④獲得安全感A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6、下面圖片告訴我們的道理是（）A個(gè)人的力量是強(qiáng)大的B個(gè)人的力量是無限的C集體的力量是分散的D集體的力量是強(qiáng)大的7、下列對待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是()A.小平等同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動(dòng)B.小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級的包干區(qū)內(nèi)C.校運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動(dòng)員們加D.小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì)8、馬克思說過：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。這句話告訴我們()A.團(tuán)結(jié)的集體的力量是強(qiáng)大的B.人多肯定力量就大C.個(gè)人的力量是微不足道D.沒有集體，就沒有力量9、中國女藥學(xué)家屠呦呦因?yàn)樵趧?chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素的貢獻(xiàn)而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)她表示：成績的獲得是廣大工作者懷有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，共同努力的結(jié)果。由此可見集體榮譽(yù)感的作用有()①給我們溫暖和力量②令我們驕傲和自豪③使我們不再寂寞④激勵(lì)我們前進(jìn)A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④10、一名八年級學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會(huì)回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（）①獲得安全感②獲得歸屬感③體驗(yàn)到挫敗感④體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11、在集體中，人們往往都有一種歸屬感和安全感。我們對班級和學(xué)校的歸屬感主要表現(xiàn)在()A．嚴(yán)格遵守班規(guī)校紀(jì)B．參加班級、學(xué)校舉行的各種活動(dòng)C．個(gè)人德行被接納和認(rèn)可，得到尊重和理解D．為班級作出自己的貢獻(xiàn)12、暑假結(jié)束了，同學(xué)們回到了久違的學(xué)校，大家互相問候、一起玩耍，一起打掃教室、領(lǐng)新教材，感到溫馨而又快樂。這種感覺是A.集體榮譽(yù)感B.集體歸屬感C.主人翁意識D.同學(xué)認(rèn)同感13、“時(shí)代楷?！?、“感動(dòng)中國”年度人物閻肅，一生創(chuàng)作一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不是哪一個(gè)人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果。從個(gè)人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們（）A．個(gè)人對集體來說是不重要的B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C．保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任D．集體取決于成員之間的組織和配合14、人們常說“眾人拾柴火焰高”、“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”、“人心齊，泰山移”。集體的力量來源于()A．個(gè)人力量的相加B．成員數(shù)量的多少C．成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作D．超強(qiáng)的個(gè)人實(shí)力15、“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子?！边@句諺語所揭示的道理是()A.集體的力量取決于人數(shù)的多少B.任何個(gè)人的影響都是微不足道的C.團(tuán)結(jié)就是力量D.集體利益和個(gè)人利益是對立的16、木桶說：“木板，你們?nèi)綦x開了我，就只能當(dāng)柴燒?！薄拔覀兏鐐兒掀饋?，才有了你，沒有眾哥們抬舉，你成嗎？”木板們反駁道。這段對話告訴我們()A．個(gè)人的成功完全依靠集體的力量B．個(gè)人的發(fā)展與集體的發(fā)展密切相關(guān)C．個(gè)人的力量是無窮的，集體的力量是有限的D．集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只能依靠個(gè)人的力量17、聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)指揮交響樂團(tuán)時(shí)強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，即“起音”、“專業(yè)音”、“團(tuán)隊(duì)音”。如果把我們的班級比作一支樂隊(duì)，那么這“三個(gè)音”的含義應(yīng)是()①共同的奮斗目標(biāo)②發(fā)揮每個(gè)人的才能③同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗④關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③18、“一個(gè)人像棵小草，集體則是抗拒暴風(fēng)雨的森林”。這句俗語揭示的深刻道理是()①一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量②集體的力量在于成員數(shù)量的多少③團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力④集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19、閱讀右邊漫畫，我們可以得到的結(jié)論有()①任何一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)才能形成強(qiáng)大的力量②集體在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③集體有助于我們獲得成長的力量④個(gè)人的發(fā)展可以離開集體A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④20、“一只手，提個(gè)藍(lán)；兩只手，端個(gè)盤；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推到山?！斑@首外國諺語說明（）A、只要人多，就沒有辦不成的事B、集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長處集合起來，形成強(qiáng)大的合力C、在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長的發(fā)揮D、手越多辦的事越大二、非選擇題21、請對下列幾種現(xiàn)象進(jìn)行分析。●與同學(xué)小強(qiáng)十幾天沒見，剛一見面感到他格外親切?！耖_運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你不小心跌倒了，劃破了腳，同學(xué)背你到校醫(yī)室，使你得到了及時(shí)救治?！穹艑W(xué)路上，你被幾個(gè)社會(huì)青年糾纏，這時(shí)，同學(xué)張偉正好碰見，他義正辭嚴(yán)地斥責(zé)了這幾個(gè)社會(huì)青年，使得他們灰溜溜地走了?！裢趺裢瑢W(xué)因家庭困難，面臨輟學(xué)，同學(xué)們主動(dòng)捐款、捐物，使他渡過了難關(guān)，重新回到了學(xué)校。（1）上述現(xiàn)象使人感受到了來自哪里的溫暖？（2）這是一種什么感覺的體現(xiàn)？（3）為什么每個(gè)人都會(huì)有這種感覺？（4）發(fā)展下去，會(huì)什么結(jié)果？22、在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的過程中，中國乒乓球隊(duì)的男女非賽選手都可能擔(dān)任陪練。中國乒乓球隊(duì)能在比賽中囊括金牌的一個(gè)原因，就是有了這些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，正是集體主義和愛國主義精神的集中體現(xiàn)。為了國家、集體的需要，他們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說過：能當(dāng)世界冠軍的只有幾個(gè)，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點(diǎn)奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會(huì)，我們很珍惜。這句樸實(shí)的話語正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。結(jié)合課本有關(guān)知識談?wù)勀銓@段材料的認(rèn)識。23、全班52名同學(xué)，高考時(shí)分?jǐn)?shù)集體上了600分，平均分達(dá)645分，湖南師大附中1303班成為2023年高考中當(dāng)之無愧的“學(xué)霸班”。班主任劉婧介紹，作為“學(xué)霸班”，沒有外人想象中的充滿競爭、一天到晚在學(xué)習(xí)。相反，大家都是相互幫助、相互鼓勵(lì)，整個(gè)班級的氛圍是和諧融洽的。課余生活也很豐富，課余時(shí)間會(huì)一起去打球、寫詩、踢毽子等，自編自導(dǎo)自演的音樂劇還曾在校藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng)。5月下旬，全班同學(xué)一起爬岳麓山、聚餐，在高考前放松一下。“學(xué)霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4日是她們生日，全班同學(xué)在緊張的高考備戰(zhàn)中抽出時(shí)間為她們慶生。3名女生說：“當(dāng)天生日，本以為大家都在備戰(zhàn)高考，不會(huì)記得我們生日了。沒想到大家竟然還記得，并且抽出時(shí)間給我們慶生。當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，覺得這個(gè)班集體很溫暖?！苯Y(jié)合材料請你說說“學(xué)霸班”給同學(xué)們帶來了哪些溫暖？24、材料：一位同學(xué)小學(xué)畢業(yè)時(shí)這樣寫道：經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和生活，我們已形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的班集體。失意時(shí)，班級是撫平憂傷的天使；痛苦時(shí)，班級會(huì)帶來安慰和鼓勵(lì)；高興時(shí)，我們會(huì)彼此分享快樂。我們大家一起發(fā)展，一起進(jìn)步，一起走向成功。有人說，班集體就是一個(gè)溫暖的家，給我幸福，給我快樂，讓我不再孤獨(dú)，讓我擁抱未來。的確，班級就是我們共同的家，我們沒有理由不去愛護(hù)她。有了她，才會(huì)感到安全；有了她，才會(huì)自信地走向明天！(1)請你概括材料說明了什么道理？(2)集體的力量對我們的成長起到了怎樣的作用？參考答案利益，這是一種狹隘的集體主義觀念，也會(huì)對本班的榮譽(yù)帶來負(fù)面影響。其它三個(gè)選項(xiàng)的做法都是正確對待集體榮譽(yù)和利益的做法?！窘馕觥總€(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是強(qiáng)大。我們要關(guān)愛集體，使自己融入到集體之中，發(fā)揮集體的無窮的力量。題文中強(qiáng)調(diào)，整體就是力量，這就是在告訴我們要形成團(tuán)結(jié)的集體，所以觀點(diǎn)A符合題意，本題選擇A?！窘馕觥看祟}旨在考查學(xué)生對集體歸屬感的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀能力，集體歸屬感是指人都有一種歸屬的需要，渴望將自己歸屬到某個(gè)集體中去，成為這個(gè)集體的一員感到光榮和自豪。所以題文中的感覺屬于集體歸屬感，所以正確答案選B。13.D【解析】此題旨在考查學(xué)生對個(gè)人與集體的認(rèn)識，主要考察學(xué)生的理解運(yùn)用，題文中的觀點(diǎn)表明，集體的力量不僅僅取決于成員的數(shù)量，更取決于成員之間的組織和配合，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，其中AB觀點(diǎn)錯(cuò)誤；C不符合題意，所以正確答案選D【解析】個(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。15.C【解析】“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子。”“合力”體現(xiàn)了集體的團(tuán)結(jié)，“網(wǎng)住獅子”說明了團(tuán)結(jié)的集體的力量是巨大的，這句諺語重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的集體的重要性，所以觀點(diǎn)C符合題意；觀點(diǎn)A、B、D說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇C?！窘馕觥勘绢}考查對集體和個(gè)人關(guān)系的認(rèn)識。B項(xiàng)認(rèn)識正確，其他選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。17.D【解析】此題旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力，“起音”是指班級共同的目標(biāo)、“專業(yè)音”是指班級中每個(gè)同學(xué)的特長、“團(tuán)隊(duì)音”是指班級成員之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作。故應(yīng)選D?！窘馕觥考w的力量不在于成員數(shù)量的多少，②項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除含②的選項(xiàng)，應(yīng)選D。【解析】漫畫反映了個(gè)人與集體的密切關(guān)系。個(gè)人的發(fā)展離不開集體，④項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故選A。20、B【解析】題干的主旨說明了一個(gè)人的力量是渺小的，而集體的力量是強(qiáng)大的，因?yàn)榧w的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長處集合起來，形成強(qiáng)大的合力，B是正確的，A是錯(cuò)誤的，人多如果不團(tuán)結(jié)也不能成就事業(yè)，C存在明顯的錯(cuò)誤，D是錯(cuò)誤的，排除，故選B。考點(diǎn)：本題考查團(tuán)結(jié)的重要性21.（1）班集體、學(xué)校；（2）歸屬感。（3）人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。（4）更加熱愛班集體，班級團(tuán)結(jié)和睦。【解析】（1）此問旨在考查學(xué)生的歸納能力，難度值一般。認(rèn)真閱讀材料可以看出，四則材料中的同學(xué)都受到了來自同學(xué)的幫助，得到了來自集體的溫暖。（2）此問旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識，人們對團(tuán)體的依賴和需求的感覺就是歸屬感。故這是一種歸屬感的體現(xiàn)。（3）此問旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識，人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。（4）此問旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，具有一定開放性，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識，如果集體中的每個(gè)成員都對集體有歸屬感，大家就會(huì)更加熱愛班集體，班級也會(huì)團(tuán)結(jié)和睦。22.集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！窘馕觥窟@段材料主要說明集體的力量。個(gè)人與集體不可分，個(gè)人的發(fā)展離不開集體，集體的發(fā)展也離不開集體每個(gè)成員的共同努力。解答本題時(shí)，把握好集體的力量來自哪里。同時(shí)從個(gè)人的角度講，要以集體利益為重。23.(1)集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需