獲獎(jiǎng)青年教師演講稿青春無(wú)悔成長(zhǎng)有跡_第1頁(yè)
獲獎(jiǎng)青年教師演講稿青春無(wú)悔成長(zhǎng)有跡_第2頁(yè)
獲獎(jiǎng)青年教師演講稿青春無(wú)悔成長(zhǎng)有跡_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)獲獎(jiǎng)青年教師演講稿青春無(wú)悔,成長(zhǎng)有跡記?得有一首歌?是這么唱的?:“今天我?終于站上這?年輕的戰(zhàn)場(chǎng)?請(qǐng)你給我一?束愛(ài)的光芒?今天我將要?走向那挑戰(zhàn)?的遠(yuǎn)方我要?把這世界為?你點(diǎn)亮”。?這首歌讓我?想起了在成?長(zhǎng)過(guò)程中幫?助過(guò)我的每?一位老師,?是他們當(dāng)年?給予了我不?斷前行的力?量,也是他?們讓我今天?能夠踏上了?屬于自己的?青春舞臺(tái)。?一個(gè)人可?以有很多種?活法,而選?擇一份職業(yè)?其實(shí)就是選?擇了一種生?活方式。究?竟是精神立?身還是富貴?立身?相信?每個(gè)人都有?自己的人生?選擇。而我?,也早已決?定了要讓我?的人生選擇?無(wú)愧于它高?貴的名字:?人民教師—?這太陽(yáng)底下?最崇高的職?業(yè)。__?_年___?月___日?對(duì)我來(lái)說(shuō)是?一個(gè)意義非?凡的一天。?在那一天我?第一次踏上?了屬于自己?的三尺講臺(tái)?,一晃已是?___年頭?。作為年輕?教師,學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)給予了?我很多的關(guān)?心。帶教老?師給了我悉?心的指導(dǎo),?同事們給了?我許多的鼓?勵(lì)。這一切?都讓我感覺(jué)?在___實(shí)?驗(yàn)作為一名?年輕教師是?無(wú)比幸福的?一件事。?的確,年輕?是一種資本?,年輕不怕?失敗,年輕?就要敢于接?受挑戰(zhàn)!雖?然我們經(jīng)驗(yàn)?不足,時(shí)常?會(huì)犯些錯(cuò)誤?,教學(xué)的基?本功還不是?很扎實(shí)。但?是也正因?yàn)?年輕,我們?有___、?有活力,有?教學(xué)熱情;?因?yàn)槟贻p,?學(xué)生都愿意?和我門接近?;因?yàn)槟贻p?,我們善于?創(chuàng)新,思維?活躍;因?yàn)?年輕,我們?善于學(xué)習(xí),?易接受新事?物;因?yàn)槟?輕,我們虛?心好學(xué),不?恥下問(wèn);這?些都是年輕?人的優(yōu)勢(shì),?這些都是我?們?nèi)〉眠M(jìn)步?的先天條件?。然而如?果說(shuō)年輕是?一種得天獨(dú)?厚的資本,?那么我認(rèn)為?不斷地促使?自我成長(zhǎng)便?是青年教師?肩上最大的?責(zé)任。記得?蔣青老師曾?經(jīng)說(shuō)過(guò),在?她所教授過(guò)?的學(xué)生中,?和她感情最?深的是她第?___屆的?學(xué)生,讓她?覺(jué)得最對(duì)不?起的也是她?第___屆?的學(xué)生。因?為如果那些?學(xué)生能遇到?現(xiàn)在的她,?那他們收獲?一定會(huì)更多?。蔣老師的?話令我感同?身受,如何?才能使自己?的課更加豐?富多彩,如?何才能使自?己的學(xué)生能?學(xué)得更好,?正是我們青?年教師不斷?餞行的目標(biāo)?和成長(zhǎng)的動(dòng)?力。于漪?老師曾經(jīng)這?樣告訴我們?,教育即提?升人的精神?境界,教師?的一個(gè)肩膀?挑著學(xué)生的?現(xiàn)在,另一?個(gè)肩膀挑著?的卻是國(guó)家?的(范本)?未來(lái)。對(duì)于?年輕的我們?來(lái)說(shuō),教師?這份職業(yè)肩?負(fù)著太多的?使命和責(zé)任?。只有始終?保持一顆進(jìn)?取心,不斷?地提升自己?,才能不愧?對(duì)教育這份?事業(yè)。我?們要本著“?一切為了學(xué)?生”的宗旨?,以敬業(yè)務(wù)?實(shí)的工作精?神開(kāi)拓進(jìn)取?,努力提高?自身素質(zhì),?向課堂教學(xué)?要效率、要?質(zhì)量,奏響?提高教學(xué)質(zhì)?量的凱歌!?我們要用新?鮮的活水澆?灌同學(xué)們求?知的心靈,?用靈動(dòng)的智?慧音符去彈?奏學(xué)生的“?心靈之音”?,用和煦的?道德微風(fēng)去?撫慰學(xué)生稚?嫩的心靈!?用我們的職?業(yè)和生命讓?一批又一批?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中獲得成功??!叭碎g春?色本無(wú)價(jià),?筆底耕耘總?有情”,只?要從內(nèi)心深?處充滿了對(duì)?教育事業(yè)的?無(wú)限忠誠(chéng),?就會(huì)點(diǎn)燃一?支火把,照?亮一片心靈??!叭嗣?教師”就是?一種責(zé)任,?一種樂(lè)于奉?獻(xiàn),勇于承?擔(dān)的精神。?這種精神是?值得我們青?年教師永遠(yuǎn)?牢記于心,?不斷學(xué)習(xí)的?。我們的成?長(zhǎng),關(guān)系到?學(xué)生的進(jìn)步?,學(xué)校的發(fā)?展,以及國(guó)?家的(范本?)未來(lái)。我?們所能做的?就是用自己?的青春和生?命來(lái)捍衛(wèi)這?個(gè)職業(yè)的崇?高與圣潔,?用自己的實(shí)?際行動(dòng)來(lái)讓?我們的教育?事業(yè)煥發(fā)青?春的活力與?希望。當(dāng)?我們滿懷_?__、躊躇?滿志地走向?教師的工作?崗位的時(shí),?就意味著走?上了一條理?想與現(xiàn)實(shí)并?存、鮮花與?荊棘交織的?人生旅途,?我們會(huì)為學(xué)?生取得的每?一點(diǎn)進(jìn)步而?欣喜,也會(huì)?為學(xué)生遭受?的每一次挫?折而牽掛;?我們今生注?定與學(xué)生的?生命聯(lián)系在?一起,伴隨?著每一個(gè)學(xué)?生生命的成?長(zhǎng),我們的?生命也將綻?放出絢爛的?光芒。這是?屬于青春的?光芒,也是?屬于成長(zhǎng)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論