小學(xué)音樂人教版三年級上冊第六單元童趣唱歌大樹樁你有幾歲 大樹樁你有幾歲

寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案授課教師：授課時間：課題《大樹樁你有幾歲》課時教學(xué)目標進一步感受三拍子歌曲的特點，通過體態(tài)律動，初步感受音樂旋律中的基本要素（節(jié)奏節(jié)拍音高）培養(yǎng)音樂聽覺記憶，感受能力，以聽唱法學(xué)唱新的歌曲，根據(jù)音樂特色，情緒創(chuàng)編動作。豐富情感體驗，在實踐參與音樂活動中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和對知識的渴求的情感。教學(xué)重點以聽唱法學(xué)唱新的歌曲，根據(jù)音樂特色，情緒創(chuàng)編動作。教學(xué)難點以聽唱法學(xué)唱新的歌曲，根據(jù)音樂特色，情緒創(chuàng)編動作。教學(xué)方法聽唱法教學(xué)手段多媒體，鋼琴課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一二三四五組織教學(xué)，師生問好課前熱身，趣味練習(xí)學(xué)唱歌曲，情感體驗拓展延伸?？偨Y(jié)1、音樂律動《大樹樁你有幾歲》樂曲中，師帶領(lǐng)學(xué)生做律動初步感受樂曲節(jié)奏。2、節(jié)奏練習(xí)ａ師敲打節(jié)奏ＸＸＸ／ＸＸＸ／和ＸＸＸ／ＸＸＸX／請學(xué)生聽，然后用拍手或跺腳的方式表示出來。b出示節(jié)奏卡，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)節(jié)奏。ｃ請學(xué)生用打擊樂器敲打節(jié)奏，并合奏。（感受三拍子的節(jié)拍，節(jié)奏與強弱關(guān)系）1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、介紹歌曲節(jié)拍，作詞作曲者，及歌曲組成。3、學(xué)唱歌曲旋律。ａ學(xué)生用la哼唱樂曲。ｂ師彈琴分句教唱曲譜，學(xué)生用la哼唱旋律。ｃ重點指導(dǎo)12／2--／和16／1--／1.316／1--／的哼唱。ｄ強調(diào)頓音符號▼圓滑線⌒延長線⌒在樂曲中的哼唱技巧。。ｅ全班同學(xué)齊聲用la跟著琴聲哼唱。4．學(xué)唱歌曲。ａ師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏有感情地念歌詞。ｂ師彈奏生小聲填詞。ｃ師彈奏分句教唱歌詞，重點強調(diào)演唱情緒與歌曲結(jié)尾。ｄ全班學(xué)生分組練唱<甲組唱一三樂句，乙組唱二四樂句》甲乙兩組合唱結(jié)束句。5．伴奏演唱6情感升華，德育滲透。ａ大樹樁上一圈圈是年輪，年輪有幾圈就有幾歲。ｂ教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，探索大自然的奧秘。并用實際行動保護環(huán)境。同學(xué)們通過一節(jié)課的音樂練習(xí)，對歌曲的風(fēng)格，情緒有了更深的感受，你們能用更優(yōu)美的形體動作把歌曲情感表現(xiàn)出來嗎？律動練習(xí)節(jié)奏聆聽歌曲，感受歌曲旋律學(xué)唱歌曲旋律學(xué)唱歌曲演唱小組合作創(chuàng)編。板書設(shè)計《大樹樁你有幾歲》音樂旋律中的基本要素：節(jié)奏節(jié)拍音高教學(xué)反思進一步感受三拍子歌曲的特點，通過體態(tài)律動，初步感受音樂旋律中的基本要素（節(jié)奏節(jié)拍音高）培養(yǎng)音樂聽覺記憶，感受能力，以聽唱法學(xué)唱新的歌曲