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文檔簡介
貓人教版語文七年級上冊學習目標了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。揣摩生動的細節(jié)描寫。體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。樹立關(guān)愛動物、善待生命的意識?!は喾Q郁悶娛樂污澀慫恿婢女蜷伏懲戒悵然識記字詞chènyùyúsèsǒngyǒngbìquánchéngchàng·········自學指導(dǎo)(一)朗讀課文,整體感知:1.請用簡潔的話概括文章的主要內(nèi)容。提示:人+事件+結(jié)果2.從來歷、外形、性情和在家中的地位等方面,說說第三只貓與前兩只貓的區(qū)別。3.找出有關(guān)描寫前兩只貓的語句,體會細節(jié)描寫的作用。提示:細節(jié)描寫就是對人或物進行細微而又具體的描寫。4.這三只貓的結(jié)局是什么?對于不同的結(jié)局,“我”的心情有何變化?(6分鐘完成)來歷外形性情家中地位
結(jié)局感情變化第一只貓
1-2段第二只貓
3-14段第三只貓
15-34段從隔壁要來舅舅家送的蜷伏在家門口花白的毛,很活潑,如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色毛色花白,不好看。很瘦,毛燒脫后,更難看。很活潑更有趣更活潑憂郁懶惰小侶寵物寵物若有若無病死
丟失屈死一絲酸辛悵然憤恨詛罵難過良心受傷自學指導(dǎo)(二)速讀15-34段,完成下列問題:“我”為什么懷疑鳥是被第三只貓吃的?“我”是如何懲罰它的?事實的真相是什么?在知道真相后,“我”的心情如何?作者借這篇文章,想要告訴我們什么道理?提示:同桌討論交流后舉手回答,6分鐘完成。自學指導(dǎo)(三)品讀語句,分析作用。第一只貓死后,“我”安慰三妹,:“不要緊,我再向別處要一只來給你。”第二只貓丟失后,作者寫道:“自此,我家好久不養(yǎng)貓?!钡谌回埶篮?,作者又寫道:“自此我家永不養(yǎng)貓?!边@三句話在文章上起什么作用?
提示:3分鐘完成。拓展延伸在生活中,你是否也曾經(jīng)錯怪過別人或被人誤解呢?把事情的經(jīng)過說給其他同學聽聽,并和同學們討論一下:怎樣才能減少彼此之間的誤解?
提示:3分鐘完成。關(guān)注弱小
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