高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-詩(shī)歌專(zhuān)題訓(xùn)練-張耒詩(shī)歌

詩(shī)歌專(zhuān)題訓(xùn)練----張耒詩(shī)歌一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。三伏暑甚，七月八日立秋，是日風(fēng)作涼爽，炎酷頓消，老病欣然命酒，成二詩(shī)（其二）張耒苦熱逢三秋，西風(fēng)颯然起。金氣入草木，傷夷從此始。盛極衰從之，循環(huán)固其理。老翁復(fù)何事，新涼欣酒美。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．題目交代了寫(xiě)詩(shī)的緣由，時(shí)間、天氣、人物、心情，備極詳細(xì)，頗有趣味。B．前兩句交代從酷夏到?jīng)銮锏募竟?jié)轉(zhuǎn)換，“苦”和“颯然”兩詞顯現(xiàn)了作者的心情。C．三、四句寫(xiě)暑氣已經(jīng)逐漸退入了花草樹(shù)木之中，而令人苦悶的夏天就此過(guò)去了。D．最后兩句照應(yīng)題目，寫(xiě)出了詩(shī)人閑來(lái)趁著秋日的涼爽欣然享受美酒的怡然快樂(lè)。2．本詩(shī)是詩(shī)人換季時(shí)的即興之作，但詩(shī)中包含了樸素而富有啟發(fā)性的道理，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。二十三日即事①?gòu)堮缫逊陭趁纳⒒◢{②，不怕艱危道士磯③。啼鳥(niǎo)似逢人勸酒，好山如為我開(kāi)眉。風(fēng)標(biāo)④公子鷺得意，跋扈將軍⑤風(fēng)斂威。到舍將何作歸遣⑥，江山收得一囊詩(shī)?！咀ⅰ竣?gòu)堮缭驊训刻K軾被貶黃州，此詩(shī)作于離開(kāi)貶地時(shí)。②散花峽：散花的山峽。③道士磯：道士修行的山巖。④風(fēng)標(biāo)：風(fēng)度，詩(shī)人這里稱白鷺為“風(fēng)標(biāo)公子”。⑤跋扈將軍：指漢質(zhì)帝時(shí)的果章。⑥歸遣：歸家后打發(fā)消遣時(shí)光。3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)中，詩(shī)人直言歸途中既有優(yōu)美的自然風(fēng)光，也存在險(xiǎn)阻的路段。B．頷聯(lián)用語(yǔ)活潑，寫(xiě)“啼鳥(niǎo)”勸人不要喝酒，“好山”使我心情愉悅。C．頸聯(lián)中，詩(shī)人化用典故描摹了一幅鷺鳥(niǎo)悠然、江風(fēng)收束的舒適圖景。D．詩(shī)人尾聯(lián)中既言明了創(chuàng)作計(jì)劃，也側(cè)面表現(xiàn)出詩(shī)人高超的創(chuàng)作才華。4．本詩(shī)流露出了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。勞歌張耒暑天三月元無(wú)雨，云頭不合惟飛土。深堂無(wú)人午睡余，欲動(dòng)兒先汗如雨。忽憐長(zhǎng)街負(fù)重民，筋骸長(zhǎng)彀①十石弩。半衲②遮背是生涯，以力受金飽兒女。人家牛馬系高木，惟恐牛軀犯炎酷。天工作民良久艱，誰(shuí)知不如牛馬福?！咀ⅰ浚孩凫?gòu):張滿弓弩。②衲:縫補(bǔ)，此指補(bǔ)過(guò)的破衣服。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．起首說(shuō)“云頭不合”“惟飛土”，強(qiáng)調(diào)天氣炎熱干燥，塵土飛揚(yáng)，為后面寫(xiě)“負(fù)重民”勞動(dòng)的艱辛作鋪墊。B．三、四句寫(xiě)詩(shī)人在盛夏烈日之時(shí)，深堂高臥，無(wú)人打擾，突出詩(shī)人清閑自在、不懼酷熱的心態(tài)。C．接下來(lái)四句，筆鋒一轉(zhuǎn)，向更深的意境開(kāi)掘，突出勞動(dòng)人民的悲慘處境，反映了貧富差距懸殊的殘酷現(xiàn)實(shí)。D．全詩(shī)取材貼近現(xiàn)實(shí)，情感體驗(yàn)真切，用語(yǔ)平易曉暢，字里行間充溢著對(duì)下層勞工深切的同情和憐惜。6．這首詩(shī)通過(guò)多種手法深情刻畫(huà)了“負(fù)重民”的鮮明形象。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體賞析。四、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。贈(zèng)龐安常先生①?gòu)堮绲鹿咀噪[襄陽(yáng)②，治病翻成客滿堂。懶把窮通求日者③，試將多病問(wèn)醫(yī)王。一丸五色寧無(wú)藥，兩部千金合有方。他日傾河如石鼓，著書(shū)猶愿記柴桑④。[注]①龐安常先生，被譽(yù)為“北宋醫(yī)王”。②德公，即龐德公，東漢末隱士。③日者，古時(shí)以占卜為業(yè)的人。④石鼓，即石鼓文，有一字千金之譽(yù)。柴桑，指東晉陶潛。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)借寫(xiě)德公隱居襄陽(yáng)，卻因治病濟(jì)眾反而賓客滿堂，表現(xiàn)龐安常行醫(yī)濟(jì)世得到人們肯定。B．頷聯(lián)寫(xiě)不去求日者占卜運(yùn)途，只求醫(yī)王醫(yī)治疾患，于對(duì)比之中可見(jiàn)其求醫(yī)之切，用心之誠(chéng)。C．頸聯(lián)寫(xiě)醫(yī)王用兩部千金方整合出妙方，勝過(guò)靈藥五色丸，進(jìn)一步突出了“醫(yī)王”醫(yī)術(shù)高超。D．本詩(shī)與辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》一樣，都多用典故，使得意蘊(yùn)豐富，語(yǔ)言精練。8．尾聯(lián)是如何從未來(lái)的角度高度贊譽(yù)龐安常的功德？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。五、閱讀下面這首詞，完成下面小題。風(fēng)流子·木葉亭泉下（宋）張耒木葉亭皋下，重陽(yáng)近，又是搗衣秋。奈愁入庾腸①，老侵潘鬢②，謾③簪黃菊，花也應(yīng)羞。楚天晚，白蘋(píng)煙盡處，紅蓼水邊頭，芳草有情，夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，雁橫南浦，人倚高樓。玉容④知安否？香箋共錦字，兩處悠悠?？蘸薇淘齐x合，青鳥(niǎo)沉浮。向風(fēng)前懊惱，芳心一點(diǎn)，寸眉兩葉，禁甚閑愁？情到不堪言處，分付東流?！咀ⅰ竣兮啄c：泛指愁腸。南北朝文學(xué)家庾信初仕梁，使西魏被留北方，作《哀江南賦）以述思鄉(xiāng)之苦。②潘鬢：潘岳的斑鬢。③謾：通“漫”。④玉容：穿貌之美如花似玉，此指思婦。9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“木葉”點(diǎn)明秋季，“搗衣”聲勾起鄉(xiāng)情，全詞一開(kāi)篇就營(yíng)造出蕭瑟凄清的氛圍，為后續(xù)詞意發(fā)展做了鋪墊。B．“菊花須插滿頭歸”本是重陽(yáng)典俗，但是詞人卻因?yàn)閼涯钼仔藕团嗽蓝鵁o(wú)心裝扮，只是漫不經(jīng)心地插戴上菊花。C．因?yàn)閮傻孛爝h(yuǎn)，所以書(shū)信無(wú)法見(jiàn)寄，詞人卻埋怨時(shí)聚時(shí)散的白云，埋怨其讓信使“青鳥(niǎo)”時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，無(wú)理而妙。D．結(jié)尾化抽象為具象，相思至極，欲說(shuō)還休；不是不想說(shuō)，而是說(shuō)了愈加愁苦，只好讓東流水將自己的愁情帶去。10．主客移位是指作者移情于景，移情于人，把客體（對(duì)方）當(dāng)作主體來(lái)描寫(xiě)的手法。請(qǐng)賞析詞中主客移位的藝術(shù)手法。六、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。感春十三首（其一）張耒春郊草木明，秀色如可攬。雨余塵埃少，信馬不知遠(yuǎn)。黃亂高柳輕，綠鋪新麥短。南山逼人來(lái)，漲洛清漫漫。人家寒食近，桃李暖將綻。年豐婦子樂(lè)，日出牛羊散。攜酒莫辭貧，東風(fēng)花欲爛。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“信馬”一句，統(tǒng)領(lǐng)下文詩(shī)人所見(jiàn)盎然春景，表現(xiàn)詩(shī)人輕松自在的心情。B．“逼”用字精煉，生動(dòng)刻畫(huà)南山高聳、迫近行人的動(dòng)態(tài)美，有錘煉之功。C．本詩(shī)展現(xiàn)一幅農(nóng)家生活素描，或全面鋪開(kāi)，或個(gè)別細(xì)描，層次錯(cuò)落分明。D．“莫辭貧”表現(xiàn)農(nóng)民樂(lè)觀積極的精神狀態(tài)，雖然不寬裕，但仍熱愛(ài)生活。12．蘇軾曾評(píng)價(jià)張耒的詩(shī)作“氣韻雄拔，疏通秀明”（《曲洧舊聞》卷五引），本詩(shī)是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的？請(qǐng)從語(yǔ)言和情感角度分析。【答案】C“寫(xiě)暑氣已經(jīng)逐漸退入了花草樹(shù)木之中，而令人苦悶的夏天就此過(guò)去了”錯(cuò)誤。三、四句寫(xiě)秋天進(jìn)入了花草樹(shù)木之中，損傷從此就開(kāi)始了。2．①詩(shī)中的“盛極衰從之，循環(huán)固其理”一句，意為夏天的苦熱到了極點(diǎn)就會(huì)轉(zhuǎn)向衰落，季節(jié)循環(huán)變換本來(lái)就是自然之理。②這句話不只適用于季節(jié)的轉(zhuǎn)換，人生的盛衰也是一樣的道理。沒(méi)有永遠(yuǎn)的興盛，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的衰落。③啟發(fā)我們盛時(shí)當(dāng)思衰，不驕不躁；衰時(shí)不頹喪，尋找轉(zhuǎn)機(jī)；把握好當(dāng)下，人生的任何時(shí)節(jié)，都應(yīng)樂(lè)觀面對(duì)。3．B“寫(xiě)‘啼鳥(niǎo)’勸人不要喝酒”錯(cuò)誤。“啼鳥(niǎo)似逢人勸酒，好山如為我開(kāi)眉”意思是沿途的啼鳥(niǎo)鳴聲相送，好像在逢著人就勸酒一樣，美麗的青山，就如一個(gè)知心朋友一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎面就開(kāi)懷地笑著。這里寫(xiě)出了詩(shī)人和景物互動(dòng)，詩(shī)人已完全融入到自然界中，感情充沛。4．①首聯(lián)寫(xiě)行路的經(jīng)過(guò)，選取散花峽、道士磯這樣的地名嵌入詩(shī)中表述行程已相當(dāng)巧妙，再以“嫵媚”“艱?！毙稳葜?，頗覺(jué)生動(dòng)，景物如在眼前。這兩句詩(shī)不僅表述了行程，也將詩(shī)人此時(shí)游山玩水的興致痛快地表達(dá)了出來(lái)，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。②頷聯(lián)將景物擬人化，寫(xiě)得十分生動(dòng)傳神，詩(shī)人和自然界開(kāi)始了互動(dòng)和互化，詩(shī)人已經(jīng)完全融入到自然界中，感情充沛、興致勃勃。③頸聯(lián)寫(xiě)江上一白鷺延頸而立，神態(tài)清冷，風(fēng)度翩翩，使跋扈的江風(fēng)，亦不敢逞威掀浪，情感飽滿而充滿活力。④尾聯(lián)以歸遣作收束，把景物聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成色彩鮮明、意境完整的長(zhǎng)卷。隨著景點(diǎn)的推移，讀者進(jìn)入種種境界，目不暇接，表達(dá)了詩(shī)人旅途所見(jiàn)和由衷的喜悅。整首詩(shī)詩(shī)人將旅途之景與自己愉悅的心情相契合，構(gòu)成一幅和諧的圖景。5．B“三、四句……深堂高臥，無(wú)人打擾，突出詩(shī)人清困自在、不懼酷熱的心態(tài)”錯(cuò)誤，從詩(shī)中來(lái)看，詩(shī)的開(kāi)頭四句刻意渲染暑天之熱，為后面寫(xiě)“負(fù)重民”勞動(dòng)的艱辛，作了有力的鋪墊。一、二兩句寫(xiě)天氣：說(shuō)“云頭不合”，則可見(jiàn)烈日當(dāng)空；說(shuō)“惟飛土”，既呼應(yīng)了上句“三月元無(wú)雨”，又強(qiáng)調(diào)了天氣炎熱干燥，塵土飛揚(yáng)。三、四兩句寫(xiě)詩(shī)人自己：盛夏赫赫，驕陽(yáng)似火，深堂高臥，想動(dòng)身而未動(dòng)身，就汗如雨下，這表明炎熱已到了難以忍受的程度。6．①通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)表現(xiàn)出夏季的炎熱和勞工工作環(huán)境的惡劣，為人物出場(chǎng)做了鋪墊②通過(guò)典型細(xì)節(jié)刻畫(huà)。如“筋骸長(zhǎng)教十石弩”，寫(xiě)勞工青筋暴出，骨瘦如柴，身負(fù)重物，移步艱難，突出勞作的艱苦不易。再如“半神遮背是生涯”，寫(xiě)勞工衣著破舊，頂著烈日，出賣(mài)苦力，突出生存艱難，生活悲慘。③勞工和富貴人家的牛的不同境遇形成了鮮明對(duì)比，更加突出了勞工的辛勤，令人同情。7．C“勝過(guò)靈藥五色丸”錯(cuò)，頸聯(lián)只是突出“醫(yī)王”醫(yī)術(shù)高超，沒(méi)有和仙藥比較之意。8．①尾聯(lián)意為將來(lái)人們會(huì)用石鼓文一樣珍貴的文字著書(shū)，恭謹(jǐn)?shù)挠涊d你的功德。②通過(guò)用石鼓文之典與陶淵明類(lèi)比，高度贊美龐安常先生的功德將永垂青史。9．B“但是詞人卻因?yàn)閼涯钼仔藕团嗽蓝鵁o(wú)心裝扮”錯(cuò)誤。“愁入庾腸，老侵潘鬢”的意思是思鄉(xiāng)的愁腸、潘岳的斑鬢。這里詞人以“庾腸”代指思鄉(xiāng)之心，“潘鬢”自喻身心漸衰之貌。10．這首詞抒發(fā)了作者羈旅的愁思和對(duì)妻子的思念。下闕寫(xiě)妻子思夫，移情于人，想像對(duì)方思念之苦。設(shè)想妻子思念自己時(shí)的痛苦情狀。寫(xiě)對(duì)方思念自己，正是為了表達(dá)自己對(duì)于妻子深摯的愛(ài)情與痛苦的思念。C“一幅農(nóng)家生活素描”錯(cuò)誤，結(jié)合“