2023年中小學教學教研工作的自我總結(jié)

第3頁共3頁2023年?中小學教學?教研工作的?自我總結(jié)?回顧一年來?，我們在學?校領導的正?確領導下，?學校教學教?研工作再上?新臺階。我?們圍繞“科?研先導，德?育為首，教?學為主，育?人為本，全?面發(fā)展”的?辦學宗旨，?依據(jù)國家九?年義務教育?教學內(nèi)容，?結(jié)合我校辦?學的特色，?以培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點，有?了地推動了?素質(zhì)教育的?全面實施。?以下就是本?人工作情況?來作一個自?我總結(jié)：?一教學常規(guī)?管理加強?常規(guī)管理，?是落實教育?計劃的根本?保證。因此?，我們始終?認真落實《?教學常規(guī)》?中的各項規(guī)?定，按照各?項規(guī)定__?_教學。每?學期認真制?定教學教研?工作計劃，?堅持領導聽?課評課制度?，堅持周三?業(yè)務學習制?度，堅持周?五___備?課制度，堅?持期中期末?檢查制度，?加強過程管?理，以保證?學校的教育?教學扎實高?效。二建?設一支高素?質(zhì)教師隊伍?提高教育?教學質(zhì)量，?教師是關鍵?。教師隊伍?的建設是教?育行為中的?核心問題，?也是基本的?問題。要求?教師不但要?有先進的教?育觀念，有?較高的理論?水平，有駕?馭課堂的藝?術(shù)，還要掌?握現(xiàn)代教育?技術(shù)，能夠?使用和制作?課件，能夠?利用網(wǎng)絡引?導學生進行?探究性學習?，以適應現(xiàn)?代化教育需?要。三實?抓課堂教學?，促教育教?學改革素?質(zhì)教育的主?渠道是課堂?教學，教師?認識的提高?，觀念的轉(zhuǎn)?變，最終要?通過課堂來?實踐。因此?，加強教師?對課堂教學?研究，就顯?得尤為重要?。我們通過?以下幾種措?施來促進課?堂教學的改?革：①落?實好新大綱?精神，用好?新教材。學?期初，我們?對各年級教?師進行了大?綱教材培訓?，與老師們?通研大綱，?通研教材，?使教師對本?學期的教學?做的心中有?數(shù)，有利于?教師制定教?學計劃。?②開展__?_備課活動?。每周五兩?節(jié)課后，各?教研組__?_備課（學?校領導分組?參加），_?__備課采?用說課的方?式，內(nèi)容為?下一周的教?學內(nèi)容，同?級部的老師?每人主講一?部分內(nèi)容，?之后，大家?共同討論定?出教學思路?，探討教學?方法。③?開展課堂教?學研討活動?。分二步走?：第一步?，采用推門?聽課的方式?，與教師個?別談教學方?法研究教學?規(guī)律；第?二步，采用?觀摩研討的?方式，每年?級挑選一名?優(yōu)秀教師精?心準備一堂?課，分學科?進行觀摩研?討，并請教?研室的領導?一塊參加，?對其課堂教?學進行評價?，與廣大教?師定出教學?思路及教學?模式。四?參加教研活?動情況本?年度，我們?積極___?參加各級教?育教研部門?___的教?研活動。?五課題的實?驗與研究，?成果顯著?以科研為先?導，全面實?施素質(zhì)教育?，是實現(xiàn)教?育創(chuàng)新的必?由之路。這?已在教育管?理者心中達?成共識。教?育變革需要?教育科研，?小學開展教?育科學研究?是教育發(fā)展?的必然要求?。發(fā)動和_?__教師開?展教科研活?動是提高教?育質(zhì)量推動?教育改革的?根本保證。?綜合運用?現(xiàn)代化教學?手段課題的?實驗有了新?進展素質(zhì)?教育評價實?驗，取得了?階段性實驗?成果一年?來的教學教?研工作取得?了一定的成?