開學(xué)第一周自我評價(jià)

Word-4-開學(xué)第一周自我評價(jià)開學(xué)第一周自我評價(jià)

在平時(shí)學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們使用到自我評價(jià)的地方十分多，自我評價(jià)是自我意識(shí)的一種體現(xiàn)形式。那么自我評價(jià)普通是怎么寫的呢？以下是細(xì)心收拾的開學(xué)第一周自我評價(jià)，僅供參考，希翼可以協(xié)助到大家。

開學(xué)第一周自我評價(jià)1

轉(zhuǎn)瞬，高中生活已過去了一個(gè)星期，在這個(gè)星期中，原本生疏的新學(xué)生，在新環(huán)境中慢慢的變得認(rèn)識(shí)起來了，我也慢慢適應(yīng)了這種“忙并歡樂著”的生活。以下是我對自己在本周的自我評價(jià)。

一、學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的形式，速度，辦法較初中來講都有較大差別，教師上課講課速度快，針對性強(qiáng)，根本不存在能夠走神的機(jī)會(huì)，一成天必需全神貫注，用心致志的學(xué)習(xí)，不允許也不行能有懶惰的時(shí)光，規(guī)范化的管理讓我感到生活前所未有些條理化，開頭時(shí)甚至感到很自在，只好不斷調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)。這一周有點(diǎn)手忙腳亂，所幸功課還沒有留下“尾巴”，但總覺得自己復(fù)習(xí)的倉促，心里沒底。

我對自己的這種狀態(tài)很不愜意，這樣的感覺讓我無法專心抓細(xì)節(jié)，精益求精，因此導(dǎo)致在默寫上的“的，地”不分，數(shù)學(xué)步驟永久不能像教師講的那樣完整，英語背誦上的不精確?????，我希翼這些狀況在下一周能盡快消退。

二、紀(jì)律

總的.來說，我還能管住自己，上課仔細(xì)，不任憑講話，紀(jì)律方面可以遵守一平時(shí)規(guī)等的規(guī)定，但在上自習(xí)課的時(shí)候，有時(shí)還是情愿和同桌討論問題。以后一定改正。

三、衛(wèi)生

肯定能做到按時(shí)到校做值日，可以仔細(xì)完成我的目標(biāo)。在個(gè)人衛(wèi)生上，由于以前的習(xí)慣不好，我的桌面總是很亂，以后一定要轉(zhuǎn)變毛手毛腳的情況，從容淡定!

四、與學(xué)生交往

這一點(diǎn)我覺得我做的還是比較好的。身為班長，假如與學(xué)生交流都有問題那是無法開展任何工作的。在這一周的時(shí)光里，我已經(jīng)可以熟悉大部分學(xué)生，并結(jié)交了一些好伴侶，好吧，我承認(rèn)在有些時(shí)候事務(wù)比較多，我可能沒有照看到有的學(xué)生也可能表現(xiàn)的沒耐心，在此真的心的表示歉意!

我很愛這個(gè)新的年級(jí)，我希翼我們能團(tuán)結(jié)起來，成為相親相愛的一家人，攜手打造一個(gè)團(tuán)結(jié)而輝煌的優(yōu)秀年級(jí)!

開學(xué)第一周自我評價(jià)2

一、從9月1日到13日的缺點(diǎn)：

1、上課不用心，簡單分心，被教師點(diǎn)名批判，還被教師叫到了辦公室

2、作業(yè)向來沒按格式要求寫，家校本上字跡潦草，容易。

3、字跡不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度不仔細(xì)。

4、課堂作業(yè)的錯(cuò)誤率偏高

5、教師要求在課堂上糾正，作業(yè)沒有完成，還拖拉作業(yè)

6、英語默寫態(tài)度不仔細(xì)，格式常常錯(cuò)誤，上課沒仔細(xì)聽好要求。

二、14號(hào)換了座位后的表現(xiàn)

1、放學(xué)能夠及時(shí)下課，課堂作業(yè)仔細(xì)完成并糾正好

2、上課用心聽講

3、默寫仔細(xì)

24號(hào)教師指出“保二爭三”，90分以上過關(guān)后完成的狀況：

在第一周中，我默了3次100分，兩次87分，一次是失敗，一次是格式不對

26號(hào)，葉教師表揚(yáng)了我作業(yè)和上課狀況有長進(jìn)，這幾天沒有再由于受批判而到辦公室