部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《貓》

學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：七年級(jí)版本：人教版貓圖片欣賞：圖片欣賞：

養(yǎng)貓誠(chéng)然有樂(lè)，又怎么會(huì)悲傷甚至懊悔呢？

貓鄭振鐸學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，整體感知我家養(yǎng)三只貓的經(jīng)歷。2、快速閱讀課文，體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。3、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感

福建省長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代作家、學(xué)者，翻譯家。本文選自《鄭振鐸文集》。

作者簡(jiǎn)介鄭振鐸（1898—1958）寫作背景：

本文寫于1925年，是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品。他深受“五四”精神影響，在這一時(shí)期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念；表達(dá)出同情弱小無(wú)辜，譴責(zé)專制霸道；弘揚(yáng)公道、民主、博愛(ài)的思想?！は喾Q郁悶娛樂(lè)污澀慫恿婢女蜷伏懲戒悵然采擷預(yù)習(xí)成果chènyùyúsèsǒngyǒngbìquánchéngchàng·········整體感知：

故事中一共出現(xiàn)了幾只貓？如果說(shuō)它們是在給我們演出，哪只是主角，哪只是配角，哪只是跑龍?zhí)椎?？研討探究，展示交流?/p>

請(qǐng)找出第三只小貓的來(lái)歷、外形、性情、在我家中的地位和最后的結(jié)局的句子，品讀分析再得出其特點(diǎn)。第三次養(yǎng)貓（重點(diǎn)）：來(lái)歷

外貌性情

在家中的地位

結(jié)局對(duì)我的影響第三次：丑貓（15—34）

次別內(nèi)容項(xiàng)目遭人遺棄，拾來(lái)的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑，憂郁懶惰

若有若無(wú)，不喜歡，不大注意它。被我打傷致死更難過(guò)得多。永不養(yǎng)貓。板書可憐的貓來(lái)得可憐活的可憐死的可憐第三只：

我來(lái)當(dāng)法官芙蓉鳥被害案一、案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：2、案發(fā)后的表現(xiàn)：四、對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：1、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。2、一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

丑貓1、那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。2、隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。

六、案件定性：

冤案七、案件反思：(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？

(二)、在這個(gè)冤案中，作者錯(cuò)在哪里？從這件事中，你明白了什么道理？五、案件真兇：一只黑貓

30、我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

31、我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？

32、兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。

33、我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

34、自此，我家永不養(yǎng)貓。

啟示：對(duì)我妄下斷語(yǔ)打死可憐的丑貓的事——凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容、

要仁愛(ài)，要同情弱小者。中心理解

閱讀老舍先生的《貓》，感悟文章流露的思想感情。

思考：本文細(xì)致生動(dòng)描寫了貓的哪些特點(diǎn)？拓展閱讀

請(qǐng)同學(xué)們閱讀俄國(guó)作家屠格涅夫的著名小說(shuō)《麻雀》一文，回答問(wèn)題：1、找出描寫小麻雀的動(dòng)作、神態(tài)的句子。2、你從老麻雀的行動(dòng)中讀出了什么？拓展閱讀板書麻

雀作者：屠格涅夫

我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我前面。

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一支老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。

獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。

1、找出描寫老麻雀動(dòng)作、神態(tài)的句子。一只老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，