宿舍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計教學教材

宿舍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計精品文檔摘要當人們收集了大量的數(shù)據(jù)后，應(yīng)該把它們保存起來做進一步的處理和信息的抽取。當年人們把數(shù)據(jù)存放在文件柜中，可現(xiàn)在隨著社會的發(fā)展，數(shù)據(jù)量急劇增長，現(xiàn)在人們就借助計算機和數(shù)據(jù)庫技術(shù)來科學地保存大量的數(shù)據(jù)，以便能更好的利用這些數(shù)據(jù)資源。宿舍管理系統(tǒng)是為宿舍管理人員和學生的住宿有關(guān)的管理系統(tǒng)，以實現(xiàn)宿舍管理的自動化，本課題的目的是為了鞏固《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程中所學的知識，體現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐的原則，為宿舍管理系統(tǒng)設(shè)計后臺數(shù)據(jù)庫，通過需求分析，概念設(shè)計，邏輯設(shè)計，物理設(shè)計及數(shù)據(jù)庫的實施和運行等階段，體現(xiàn)數(shù)據(jù)庫設(shè)計的全過程。關(guān)鍵詞：IBMDB2；數(shù)據(jù)庫設(shè)計；宿舍管理系統(tǒng)收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔目錄第一章緒論 01.1課題簡介 01.2設(shè)計目的 01.3設(shè)計內(nèi)容 0第二章需求分析 12.1需求分析的任務(wù) 12.2需求分析的過程 12.3數(shù)據(jù)字典與流程圖 1第三章概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 43.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法與步驟 43.2數(shù)據(jù)抽象與局部視圖設(shè)計 43.3視圖的集成 5第四章邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 64.1E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換 64.2數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu) 64.3觸發(fā)器的設(shè)計 94.4視圖的設(shè)計 94.5約束的設(shè)計 9第五章數(shù)據(jù)庫的實施 95.1表空間的建立 105.2索引的建立 115.3表的建立與數(shù)據(jù)的載入 115.4數(shù)據(jù)庫的運行 14第六章 結(jié)束語 16收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔第一章緒論1.1課題簡介經(jīng)過三年的學習，我們對計算機方面的知識有了很大的提升，本著理論聯(lián)系實際的宗旨，通過學校提供的這次課程設(shè)計實踐的機會，在指導(dǎo)教師的幫助下，歷經(jīng)兩周時間，我自行設(shè)計一套宿舍管理系統(tǒng)，在下面的各章中，我將以這套宿舍管理系統(tǒng)為例，談?wù)勂溟_發(fā)過程和所涉及到的問題。1.2設(shè)計目的實踐和鞏固在課堂教學中學習的關(guān)于關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理的有關(guān)知識、DB2的有關(guān)知識和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建立方法，熟練掌握對于給定實際問題，為了建立一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng)，必須得經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設(shè)計、邏輯設(shè)計、物理設(shè)計、系統(tǒng)調(diào)試、維護以及系統(tǒng)評價的一般過程，為畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。1.3設(shè)計內(nèi)容選擇課題并且對課題的相關(guān)信息有一定的了解，對于我選的課題來說，我必須了解宿舍管理系統(tǒng)的構(gòu)造以及管理員的信息還有學生的相關(guān)信息。將這些信息輸入到數(shù)據(jù)庫中，使之能夠進行查詢、修改、刪除。在需求分析階段，需要完成宿舍管理系統(tǒng)的具體分類和實施過程流圖。概念設(shè)計階段要完成數(shù)據(jù)抽象與局部視圖設(shè)計以及視圖的集成。邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計階段要把E-R圖轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式。最后是數(shù)據(jù)庫的實施和運行。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔第二章需求分析2.1需求分析的任務(wù)調(diào)查宿舍管理系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域涉及的內(nèi)容，對涉及到領(lǐng)域的各個應(yīng)用的信息要求和操作要求進行詳細分析，形成需求分析說明書。最重要的是調(diào)查、收集信息、分析管理員信息和學生住宿信息。處理要求、數(shù)據(jù)的安全性與完整性要求。要求系統(tǒng)能有效、快速、安全、可靠和無誤的完成上述操作。并要求管理層的界面要簡單明了，易于操作，服務(wù)器程序利于維護。2.2需求分析的過程學校為方便管理學生住宿問題，需開發(fā)一個宿舍管理系統(tǒng)。為便于查找到相應(yīng)的寢室和寢室內(nèi)學生的信息，管理員把學生的信息，包括學號、姓名、性別、專業(yè)、所在班級、所在學院，輸入到管理系統(tǒng)中，系統(tǒng)經(jīng)過查詢寢室樓內(nèi)寢室信息的數(shù)據(jù)服務(wù)器后，為學生安排寢室，并安排寢室長和相應(yīng)的管理員。系統(tǒng)可方便查詢到某個寢室的相關(guān)學生信息，也可以查詢某個學號的學生所屬的寢室，方便管理者查詢信息。要求系統(tǒng)能有效、快速、安全、可靠和無誤的完成上述操作。并要求管理層的界面要簡單明了，易于操作，服務(wù)器程序利于維護。2.3數(shù)據(jù)字典與流程圖1．業(yè)務(wù)流程分析經(jīng)過可行性分析和初步需求調(diào)查，抽象出該系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖，結(jié)合該實例具體情況，查詢學生信息，學生所在寢室信息。所在寢室號查詢某學生所在寢室 學生信息表 寢室表信息 寢室長姓名寢室電話圖2.1查詢學生所在寢室流程圖收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔學生學號查詢寢室內(nèi)學生信息 住宿信息表 學生信息表 學生姓名專業(yè)，班級圖2.2查詢寢室內(nèi)學生信息流程圖1）查詢某學生所在寢室的信息：查詢學生信息表功能：可以找到該學生的相關(guān)信息，如學號，姓名，性別，所在院校，專業(yè)和所在班級的信息。查詢住宿表信息功能：可以找到相應(yīng)學號的學生所在的寢室號。③查詢寢室信息表功能：可以找到該生所在寢室的相關(guān)信息，如寢室號，寢室長和寢室聯(lián)系電話。2）查詢某寢室內(nèi)所包含的學生信息：查詢寢室信息表功能：可以找到該寢室的相關(guān)信息，如如寢室號，寢室長和寢室聯(lián)系電話。②查詢住宿表信息功能：可以找到屬于該寢室的相關(guān)學生學號。③查詢學生信息表功能：可以找到相應(yīng)學生的相關(guān)信息，如學號，姓名，性別，所在院校，專業(yè)和所在班級的信息。2．數(shù)據(jù)字典表2.1宿舍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典關(guān)系名含義說明組成管理員定義管理員的有關(guān)信息員工號，管理員姓名，性別，聯(lián)系電話學生定義了學生有關(guān)信息學生姓名，學號，性別，專業(yè)，所在班級，所在學院收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔寢室定義了寢室有關(guān)信息寢室號，寢室電話，寢室長姓名管理表定義了管理員管理寢室有關(guān)信息管理員員工號，寢室號住宿信息表定義了學生住宿有關(guān)信息學生學號，寢室號，所要交的住宿費用收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔第三章概念結(jié)構(gòu)設(shè)計3.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法與步驟概念設(shè)計階段我采用自底向上的方法，即自頂向下的進行需求分析，然后再自底向上的進行概念結(jié)構(gòu)設(shè)計。對已經(jīng)細化到無法再分的階段逐步集成在一起，最終合成一個全局概念模式。3.2數(shù)據(jù)抽象與局部視圖設(shè)計設(shè)計實體屬性圖以及局部 E-R圖。專業(yè) 班級所在學院

學生性別學號 姓名圖3.1學生實體屬性圖員工號 姓名性別管理員聯(lián)系電話圖3.2管理員實體屬性圖收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔寢室號 寢室長姓名寢室電話寢室圖3.3寢室實體屬性圖所在學院 寢室寢室長姓名號班級專業(yè)學生 住宿

寢室姓名 性別 寢室電話學號住宿費圖3.4學生住宿局部E-R圖寢室寢室長姓名員工號 性別 號管理員 管理 寢室聯(lián)系電姓名 寢室電話話收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔圖3.5管理員管理寢室局部 E-R圖3.3視圖的集成經(jīng)過逐步細化再進行每兩個一集成初步形成一個E-R圖，最后得到圖3.4總體概念結(jié)構(gòu)E-R圖。所在學院班級寢室號寢室長姓名住宿費專業(yè)N1學生寢室寢室電話學號住宿M姓名性別管理聯(lián)系電話員工號1管理員性別姓名圖3.6系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)E-R圖第四章邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計4.1E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換將圖3.6總體概念結(jié)構(gòu)E-R圖轉(zhuǎn)化成關(guān)系模型。將轉(zhuǎn)化的關(guān)系模式進行優(yōu)化，最終達到第三范式。（至少包括5張表，每個表都有主鍵，設(shè)必要的外鍵。）學生（學號，姓名，性別，專業(yè)，班級，學院）管理員（員工號，姓名，性別，聯(lián)系電話）寢室（寢室號，寢室長，寢室電話）管理（員工號，寢室號）員工號是外鍵住宿（學號，寢室號，住宿費）寢室號是外鍵收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔4.2數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)給出宿舍管理系統(tǒng)基本表結(jié)構(gòu)圖。USER.STUDENTStuno Stunamevarchar varcharUSER.STAYStuno Rnovarchar varcharUSER.ROOMRno Rheadervarchar varcharUSER.MANAGEWorno Rnovarchar varcharUSER.MANAGERWorno Wornamevarchar varchar

Stusex Stumajor Stuclass depnamevarchar varchar varchar characterCheckConstraintStay.staprice>=1200StapricevarcharRphonenovarcharAter Trigger:chufaqiupdateWhenManage.rno=’411’Setmanage.rno=’421’newWorsex Worphonenovarchar varchar根據(jù)總體結(jié)構(gòu)圖設(shè)計各表的結(jié)構(gòu)，其相應(yīng)表的定義如下：表4-1學生信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否可空主/外鍵描述STUNOVARCHAR12否主鍵學生學號STUNAMEVARCHAR30是學生姓名STUSEXVARCHAR20否性別STUMAJORVARCHAR30是專業(yè)STUCLASSVARCHAR3否班級收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔DEPNAMECHARACTER30是所在學院表4-2管理員系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否為空主/外鍵描述WORNOVARCHAR6否主鍵員工號WORNAMEVARCHAR30否員工姓名WORSEXVARCHAR10否性別WORPHONEVARCHAR12是聯(lián)系電話NO表4-3宿舍信息表系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否為空主/外鍵描述RNOVARCHAR5否主鍵宿舍號RHEADERVARCHAR30是寢室長RPHONENOVARCHAR10是寢室電話表4.4學生住宿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度是否為空主/外鍵描述STUNOVARCHAR12否主鍵外鍵學號RNOVARCHAR5是外鍵寢室號STAPRICESMALLINT是住宿費表4.5管理員管理寢室信息表字段名數(shù)據(jù)類型長度是否為空主/外鍵描述WORNOVARCHAR5否主鍵外鍵員工號RNOVARCHAR6否外鍵寢室號收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔4.3觸發(fā)器的設(shè)計CREATETRIGGER "USER".CHUFAQI NOCASCADE BEFORE UPDATEOFRNOON"USER".MANAGE REFERENCING OLDASa NEWASb FOREACHROW MODEDB2SQLWHEN(a.rno='411')BEGINATOMICsetb.rno='421';END4.4視圖的設(shè)計CREATEVIEWSTUDENTSSTAYASSELECTSTUNAME,STUSEX,STUMAJOR,STUCLASS,DEPNAME,RNO,STAPRICEFROMUSER.STUDENT,USER.STAY4.5約束的設(shè)計CONNECTTOHP02USER"user";OPTIMIZATION;CONNECTRESET;（只顯示出“STAY”表中STAPRICE大于等于1200的信息）收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔第五章數(shù)據(jù)庫的實施5.1表空間的建立ConnecttoHP02;CREATEREGULARTABLESPACEHP01PAGESIZE4KMANAGEDBYDATABASEUSING(FILE'C:\PROGRA~1\IBM\SQLLIB\hp01\hp01'5120)EXTENTSIZE16OVERHEAD12.67PREFETCHSIZE16TRANSFERRATE0.18BUFFERPOOLIBMDEFAULTBPDROPPEDTABLERECOVERYON;createregulartablespacehp02managedbydatabaseusing(file'c:\hp\hp02'14)extentsize2;createlongtablespacehp03managedbydatabaseusing(file'c:\hp\hp03'728)extentsize8;createregulartablespacehp04managedbydatabaseusing(file'c:\hp\hp04'22)extentsize2;createregulartablespacehp05managedbydatabaseusing(file'c:\hp\hp05'16)extentsize2;createregulartablespacehp06managedbydatabaseusing(file'c:\hp\hp06'40)extentsize4;createregulartablespacess01managedbysystemusing('c:\sms\sms01','c:\ss\ss02')extentsize4;CONNECTRESET;收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔5.2索引的建立CONNECTTOHP02;CREATEUNIQUEINDEX"USER".NAMEON"USER".STUDENT(STUNAMEASC)PCTFREE10MINPCTUSED10ALLOWREVERSESCANSPAGESPLITSYMMETRICCOLLECTSAMPLEDDETAILEDSTATISTICS;（唯一索引）CREATEINDEX"USER".WORKERON"USER".WORKER(WORNOASC,WORNAMEASC,WORSEXASC)CLUSTERPCTFREE10ALLOWREVERSESCANSPAGESPLITSYMMETRICCOLLECTSAMPLEDDETAILEDSTATISTICSCONNECTRESET;（聚簇索引）5.3表的建立與數(shù)據(jù)的載入圖5.1學生信息表收錄了10名學生的信息，姓名，學號，性別，專業(yè)，班級，所在學院。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔圖5.2寢室信息表收錄了10個寢室的寢室號，寢室長姓名，電話號。圖5.3管理員管理寢室表收錄了10個寢室所對應(yīng)的員工號。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔圖5.4管理員信息表收錄了10位管理員的員工號，姓名，性別和聯(lián)系電話。圖5.5 學生住宿表收錄了10位學生所住的寢室寢室號，所需要交的住宿費。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔5.4數(shù)據(jù)庫的運行selectstuno,stuname,stusex,stumajor,stuclassfromstudentwherestuname='Wangmeng';圖5.6對查詢學生姓名為“Wangmeng”的相關(guān)信息2 insertintostudentvalues('0918080202','Huopei','男','交通工程','02'